新人教版三年级下册数学教学课件-4.4连除问题.pptx

4连除问题 新人教版三年级下册教学课件 1 学会用除法两步计算解决问题 2 通过解决具体问题 获得一些用除法计算解决问题的活动经验 3 在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化 进一步培养分析和推理能力 54 3 18 次 情景导入 知道了要把60人平均分成2队 每队再平均分成3组 问题是 每组有多少人 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 阅读与理解 怎样分析与解答呢 探索新知 60 2 30 人 60 2 3 10 人 30 3 10 人 将60人平均分成2队 可以求出每队有多少人 再将每队30人平均分成3组 可以求出每组有多少人 还有其他方法吗 分析与解答 探索新知 也可以先求出要将60人一共分成多少组 再将60人平均分成6个组 求出每组有多少人 3 2 6 组 60 6 10 人 60 3 2 10 人 探索新知 每组10人 3组30人 每队30人 2队60人 解答正确 这道题为什么用除法计算 因为都是在求把一个数平均分成几份 求一份是多少 回顾与反思 探索新知 22 2 15 660 个 答 一共买了660个苹果 6 3 36 648 人 答 每人一个苹果 够分 648 660 探索新知 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子 6个杯子装一盒 8盒装一箱 960个杯子可以装多少箱 方法一 1 960个杯子可以装多少盒 960 6 160 盒 2 可以装多少箱 160 8 20 箱 960 6 8 20 箱 方法二 1 一箱共有多少个杯子 6 8 48 个 2 960个杯子可以装多少箱 960 48 20 箱 960 6 8 20 箱 答 960个杯子可以装20箱 探索新知 1 练一练 方法一 9600 2 3 1600 千克 方法二 9600 2 3 1600 千克 答 平均每辆车每次运1600千克 平均每辆车每次运多少千克 学以致用 2 请你选择正确的算式 平均每串有几只纸鹤 一共折了216只纸鹤 布置教室需要2行纸鹤 每行要4串纸鹤 学以致用 7 756 3 6 42 本 答 平均每个书架每层放42本书 学以致用 8 168 7 6 4 千克 答 每只猩猩每天平均吃4千克水果 学以致用 9 954 2 3 159 张 答 平均每场售出159张票 学以致用 11 一个人平均每月产生32千克垃圾 小明家有3口人 一年产生多少垃圾 32 3 12 1152 千克 答 一年产生1152千克垃圾 学以致用 12 192 2 4 24 页 答 每本相册有24页 学以致用 13 32 8 4 元 答 买盒装的牙刷更便宜 4元5角 4元 学以致用 14 608 8 76 只 答 啄木鸟比青蛙每天多吃569只害虫 645 76 569 只 学以致用 15 陈老师花36元买了3盒肥皂 每盒4块 平均每块肥皂多少钱 36 3 4 3 元 答 平均每块肥皂3元钱 学以致用 16 学以致用 通过这节课的学习 你学到了什么 1 学会用了除法两步计算解决问题 2 通过解决具体问题 获得了一些用除法计算解决问题的活动经验 3 在解决实际问题的过程中体验了解决问题方法的多样化 课堂小结 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调