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文档简介

3比较小数的大小 新人教版三年级下册教学课件 1 结合生活经历会比较一位 两位小数的大小 2 掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用 提高知识迁移能力 1 2 1 15 0 9 0 88 复习导入 比较小数大小时要注意什么 先看整数部分 整数部分大的数就大 整数部分相同的 十分位上的数大的小数就大 十分位上的数相同的 再比较百分位上的数 以此类推 探索新知 探索新知 哪个洗衣机最重 将它们按重量从大到小排序 探索新知 从小到大排序 探索新知 0 1 0 08 0 29 0 31 0 4 0 04 典题精讲 易错题型 学以致用 1 1 54 1 53所以小明比小军高 2 36 9 37 4 所以小明比小军的体重轻 5 0 5 2所以小明的视力比小军弱 想一想 三角尺和练习簿 哪个贵一些 为什么 学以致用 学以致用 学以致用 学以致用 学以致用 比较小数的大小 1 先比较整数部分 整数部分大的数就大 2 如果整数部分相同 再比较小数部分 小数部分第一位大的那个数就大 如果第一位上的数相同 就比较第二位上的数 依次比下去 学以致用 想一想 比较小数大小和比较整数大小有什么异同 相同点 从高位比起 一位一位的比 不同点 整数比大小 如果位数不同 位数多的就比较大 而小数不能只看数位的多少 学以致用 学以致用 从0 32 1 16 0 9 0 88这四个小数中 任意选择两个小数 比一比它们的大小 学以致用 0 32 1 16 1 16 0 9 1 16 0 88 0 32 0 88 0 41 0 45 0 9 0 87 学以致用 0 1 0 08 0 29 0 31 0 4 0 04 学以致用 学以致用 学以致用 123 132 213 231 312 321 课堂小结 通过这节课的学习 你学到了什么 1 会比较一位 两位小数的大小 2 掌握比较小数大小在日常生活中的具体作用 提高了知识迁移能力 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数
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