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文档简介

Unit 3 ColorsLesson 20 教材分析本课教学内容参照第 44 页-第45 页，分四部分呈现了学习内容和各种形式的操练活动。教材通过图片呈现了两个动词sing, dance，一个名词sun。教材提供了配套的听力材料、图片和文字，帮助学生直观地理解学习单词。 教学目标【知识目标】1. 能掌握名词和短语：sing,dance,sun； Lets, shiny. 2. 继续巩固所学有关颜色的词汇。3. 句型：巩固模仿用 To be句型和颜色形容词对事物进行描述。 1) The sun is shiny. 太阳闪闪发光。 2) The sky is blue. 天空是蓝色的。 3) The clouds are white. 云彩是白色的。【情感目标】通过对本课的学习,学生能复习巩固颜色单词，熟记祈使句，在唱一唱、演一演的活动中既复习了语言知识，还激发了学习积极性和参与学习的热情。 教学重难点【教学重点】对color, draw的理解和运用。【教学难点】1. 形容词shiny 的理解和准确发音。 2. 听录音选择正确的颜色，部分学生完成时会有些吃力。 课前准备 Tape recorder, Picture 教学过程Step 1. Greetings and warm-up activities复习词汇frog, tree, grass和green。Step 2. Watch the cartoon and answer the questions提问小朋友知道在文章中青蛙像什么颜色？告诉他们青蛙像green（课文导入）。学习green的发音，听音频练习。 Step 3. Listen, read and retell方式：跟读，自读，分角色朗读等。The sun is_.The sky is_.The_are white._sing,let us dance.Step 4. PracticeDivide a class into two groups.One is “ASK”, and the other is “QUESTION”.Lead them to sayA“frog”B“green”A“sky”B“blue”A“sun”B“shiny”育网 Step 5. GameGames: LETS SING!I am happy. I am happy, too.We are happy. We are happy, too.Let us sing. Let us dance.Let us sing. Let us dance.Step 6. Homework Copy the words and text of Unit 3-L
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