新人教版四年级下册数学教学课件-8.2复式条形统计图.pptx

2复式条形统计图 新人教版四年级下册数学教学课件 1 知识目标 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 进一步体会统计在现实生活中的作用 体会数学与生活的密切联系 2 能力目标 使学生认识纵向复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 3 情感目标 使学生认识纵向复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 学习重点 复式统计图的绘制方法和读图能力 教学难点 根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测 1 调查学校各年级学生的人数 并制成条形统计图 2 调查学校各年级的男生人数 并制成条形统计图 3 调查学校各年级的女生人数 并制成条形统计图 某小学各年级学生人数统计图 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 30 60 90 120 150 180 单位 人 95 66 118 158 125 118 0 某小学各年级女生人数统计图 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 10 20 30 40 50 60 单位 人 28 23 26 27 29 25 0 某小学各年级男生人数统计图 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 20 40 60 80 100 120 单位 人 61 33 72 95 56 58 0 下面是前进机床厂各车间男 女工人数统计表 根据上表 制成条形统计图 前进机床厂各车间男 女工人数统计图 0 20 40 60 80 120 140 160 第一车间 第二车间 第三车间 单位 人 80 30 110 135 135 80 复式条形统计图 看上面的统计图 回答下面的问题 1 男工人数最多的是哪个车间 最少的是哪个车间 2 女工人数最多的是哪个车间 最少的是哪个车间 3 从统计图中怎样找出哪个车间人数最多 哪个车间人数最少 复式条形统计图的制作要点 1 根据统计表资料整理数据 2 画出纵轴和横轴 3 画直条的宽度要一致 直条之间的间隔要相等 4 不同的直条做不同的标记 如颜色不同或在其中一组画上条纹 5 写上总标题数量单位及制图日期 智慧城堡 加油啊 新源商店可乐和橙汁在第一季度的销售情况如下表 完成下面的统计图 1 这是 统计图 图中纵轴的1小格代表 毫米 2 部在第 季度降水量最高 3 你还能提出哪些数学问题 复式条形 5 东 三 某地区乡村人口统计图 人数 万人 年份 1985199019952000 23 22 21 20 0 10 20 30 40 50 某地区城乡人口统计图 人数 万人 年份 1985199019952000 0 10 20 30 40 50 1 表示城填和乡村的两个制条是分开画好 还是挨着画好 2 怎样区分这两个制条 3 怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数 哪条代表乡村人口数 某地区城乡人口统计图 人数 万人 年份 1985199019952000 0 10 20 30 40 50 1 哪年城填人口数最多 哪年最少 2 哪年乡村人口数最多 哪年最少 3 哪年城乡人口数最多 哪年最少 4 你还能得到哪些信息 城填 乡村 某超级市场甲乙两种品牌的果汁饮料一 二 三月销售情况如下表 完成下面的统计图 根据上表信息 绘制条形统计图 1 从统计图中你能得到哪些信息 2 如果你是超级市场的经理 下个月你会怎样进货 为什么 3 如果你是甲种饮料的厂长 看到这张统计图 你会采取什么样的措施 甲 乙果汁饮料月销售情况统计图 月份 1月2月3月 数量 箱 0 70 80 90 甲 乙 100 120 110 150 130 140 12 14 16 18 女生 8 10 20 15 男生 美术 音乐 体育 生物 性别 四年级课外小组人数统计表 根据上表信息 绘制条形统计图 人数 人 小组 六 同学们 你认识了什么统计图 有什么特征 你还有什么收获 1 体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 进一步体会统计在现实生活中的作用 体会数学与生活的密切联系 2 认识了纵向复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情