贵州省遵义市中考化学模拟试题（一）（含解析）.doc

2016年贵州省遵义市正安七中中考化学模拟试卷（1）一、选择题（只有一个答案符合题意，每题2分，包含10小题共20分）1下列成语或典故中，涉及化学变化的是（）a春风得意b百炼成钢c如鱼得水d草木皆兵2下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）a空气中氧气的体积分数约为21%b氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐c二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物d空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”3对下列事实解释不正确的是（）选项事 实解 释a洗涤剂能除去油污洗涤剂具有乳化 作用b氢气用于充灌探空气球氢气的密度小c夏天自行车车胎容易爆裂温度高，分子变大d干冰作制冷剂干冰升华吸热aabbccdd4下列实验操作中，正确的是（）a滴加液体b过滤c检查气密性d检验氧气是否收集满5最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）a纸张不是可燃物，不能燃烧b纸张被水浸湿，导致着火点降低c水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点d空气不充足，纸张不会燃烧6如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素7下列选项符合图示从属关系的是（）abcdx金属乳浊液纯净物铁矿石y单质溶液化合物合金aabbccdd8金属钛（ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究ti、mg、cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：金属timgcu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是（）a三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：ti、mg、cub若ti粉中混有mg，提纯ti时可用稀盐酸除去mgc用ti从cuso4溶液中置换出cu是工业制取cu的很好途径d温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率9下列关于丙烷的说法正确的是（）a丙烷由碳原子和氢原子构成b丙烷相对分子质量为44gc丙烷分子由碳元素和氢元素组成d丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9：210开发氢能源是实现社会可持续发展的需要工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分fes2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气下列关于该流程说法错误的是（）a采用该流程可减少二氧化硫对大气的污染b膜反应器中发生了置换反应c分离器中分离出的副产品是硫酸和hid生产流程中能被循环利用的物质x是i2二、非选择题（填空题每空1分，18题4分，共40分）11化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：地壳中含量最多的金属元素； 保持二氧化碳化学性质的最小微粒；3个硫酸根离子； 标出五氧化二磷中磷元素的化合价；相对分子质量最小的氧化物12九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用（1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯二氧化氯中氯元素为价（2）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：（3）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：fe 2 o 3 ），该化学反应的方程式为（4）现在很多地方都开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将能转化为电能13根据如图实验，回答以下问题（1）装置a中反应的实验结果说明水由组成（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶b中，观察到的现象是（3）写出c装置中反应的化学方程式，其中水的作用为（4）河水经过d装置后得到的水是（填“纯净物”或“混合物”）活性炭在此装置中具有性（5）下列叙述中不正确的是a水体污染会危害人体健康 b生活中养成良好的用水习惯c工业废水经过处理达标后再排放 d禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染14如图是某同学进行反思性学习的总结和归纳，a、b、c三种物质都含有同一种元素，这种元素的化合价逐渐升高结合归纳图回答：（1）假定反应可以发生（ 此时不必考虑反应能否发生），又知a、b、c三种物质均含氧元素，而且c是单质，那么b的化学式为，反应i的化学方程式为（2）假定反应可以发生（ 此时不必考虑反应能否发生），又知a和b均可以在空气中燃烧，则b的化学式为，反应的化学方程式为15化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学（1）如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图在化学反应中，镁原子容易（填得到或失去）电子；镁原子的相对原子质量为（2）如下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化则该反应的化学方程式为：16实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）图中仪器甲的名称：熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选（填编号），写出该反应的化学方程式用充满水的装置c 收集氧气，则氧气需从（填“a”或“b”）端通入（3）实验室用b制取二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式，若将b装置改进成如图所示d，请你指出该装置的一个优点：17天然气的主要成分是甲烷（ch4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成co2，不完全燃烧生成co；无水cuso4遇水变蓝【猜想与假设】：甲 co2 h2o； 乙 co h2o； 丙 nh3co2 h2o； 丁 co2 co h2o你认为同学的猜想是错误的，理由是【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的o2中燃烧的产物依次通过下列装置：（1）a、b装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）（2）实验中观察到a中无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立（3）请写出b、d中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：【反思与交流】：d装置后添加一大气球的原因是：18“黄铜”是铜、锌合金，为了测定某黄铜样品中锌的质量分数，进行实验，取10g样品加入50g稀硫酸中，恰好完全反应，称量剩余物为59.9g求：（1）产生氢气的质量（2）计算黄铜样品中铜的质量分数2016年贵州省遵义市正安七中中考化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、选择题（只有一个答案符合题意，每题2分，包含10小题共20分）1下列成语或典故中，涉及化学变化的是（）a春风得意b百炼成钢c如鱼得水d草木皆兵【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、春风得意过程中没有新物质生成，属于物理变化b、百炼成钢过程中有新物质生成，属于化学变化c、如鱼得水过程中没有新物质生成，属于物理变化d、草木皆兵过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列关于空气各成分的说法中，错误的是（）a空气中氧气的体积分数约为21%b氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐c二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物d空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】a、根据空气中各成分的体积分数分析，分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；b、根据氦气的性质和用途判断；c、根据二氧化碳无毒及大量排放的后果判断d、根据稀有气体的化学性质判断【解答】解：a、空气中氧气的体积分数约为21%，故说法正确；b、氦气的化学性质不活泼，无毒，可用于食品防腐，故说法正确；c、二氧化碳能产生温室效应，但它无毒，一般不作为空气污染物，故说法错误；d、稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反应，又被称为“惰性气体”，故说法正确故选c【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等3对下列事实解释不正确的是（）选项事 实解 释a洗涤剂能除去油污洗涤剂具有乳化 作用b氢气用于充灌探空气球氢气的密度小c夏天自行车车胎容易爆裂温度高，分子变大d干冰作制冷剂干冰升华吸热aabbccdd【考点】乳化现象与乳化作用；常见气体的用途；分子的定义与分子的特性【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据洗涤剂除去油污利用的是乳化原理分析b、根据氢气密度比空气小进行分析c、根据分子的基本特征进行分析d、根据干冰升华吸收热量进行分析【解答】解：a、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，这些细小的液滴能随着水冲走，故用洗涤剂能较好的除去餐具上的油污，故解释正确b、氢气密度比空气小，可用于充灌探空气球，故解释正确c、炎热的夏天自行车车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子间隔变大，故解释错误d、干冰升华吸收热量可用作制冷剂，故解释正确故选：c【点评】本题考查了物质的性质及用途，性质决定用途，题目基础性强，要牢固掌握4下列实验操作中，正确的是（）a滴加液体b过滤c检查气密性d检验氧气是否收集满【考点】液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、据胶头滴管的使用方法分析；b、据过滤要领“一帖二低三靠”方法分析；c、据装置气密性的检查方法分析；d、据氧气的验满方法分析；【解答】解：a、胶头滴管不应进入试管内，应在试管口上方悬空竖直，故错误；b、过滤操作中的要领是“一帖二低三靠”，图中操作未使用玻璃棒引流，故错误；c、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好故本选项操作正确；d、应把带火星的木条放在集气瓶口，故错误；故答案为：c【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键5最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）a纸张不是可燃物，不能燃烧b纸张被水浸湿，导致着火点降低c水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点d空气不充足，纸张不会燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【专题】生活实际型【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可【解答】解：a、纸张是可燃物，故a错误；b、着火点是物质固有的性质，不能降低，故b错误；c、加热时，水蒸发吸热，达不到纸的着火点，纸不会燃烧，故c正确；d、加热时，空气充足，故d错误；故选：c【点评】本题主要考查了物质燃烧的条件问题6如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）a和属同种元素b属于稀有气体元素c和的化学性质相似d属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同最外层电子数决定元素的化学性质最外层电子数相同时化学性质相似【解答】解：和的质子数相同，所以和是同种元素和的最外层电子数相同，所以化学性质相似稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子所以不属于稀有气体11号是钠元素，属于金属元素故选b【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似如镁原子和氦原子7下列选项符合图示从属关系的是（）abcdx金属乳浊液纯净物铁矿石y单质溶液化合物合金aabbccdd【考点】乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；单质和化合物的概念【专题】概念关系型；化学物质的分类思想；物质的分类【分析】a、根据金属和单质的定义和相互关系判断b、据溶液与乳浊液的定义和相互关系判断；c、根据纯净物、化合物的定义和相互关系判断d、根据铁矿、合金的定义和相互关系判断【解答】解：a、单质包括金属单质与非金属单质，应是x从属于y，故a正确；b、溶液与乳浊液是并列关系，故b错误；c、纯净物分为单质和化合物，y从属于x，故c错误；d、铁矿石的主要成分是金属的化合物，含有其它杂质，属于混合物，不属于合金，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，铁矿石与合金是并列关系，故d错误故选：a【点评】物质的分类是重点的基础化学知识，但却是学习难点之一，要能正确地、合理地对物质作出正确分类，首先要理解物质分类的有关概念，抓住概念间的相互关系和本质区别8金属钛（ti）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究ti、mg、cu的活泼性顺序，他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：金属timgcu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是（）a三种金属的活泼性由强到弱的顺序是：ti、mg、cub若ti粉中混有mg，提纯ti时可用稀盐酸除去mgc用ti从cuso4溶液中置换出cu是工业制取cu的很好途径d温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率【考点】金属活动性的探究【专题】金属与金属材料【分析】a、根据金属活动性顺序表的应用分析比较金属的活动性强弱，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的越剧烈；b、根据ti和mg的活动性进行分析判断；c、从工业生产的成本进行分析；d、从温度的高低、表面积的大小、盐酸浓度的大小等因素分析与反应速率的关系【解答】解：a、由现象可以看出反应最快的是镁，其次是钛，无明显现象时铜；根据反应快慢、能否与酸反应与活动性之间的对应可以得出，三种金属活动性顺序为：镁、钛、铜，所以，a错误；b、ti和mg都与盐酸反应，在除去mg的同时，ti也除掉了，所以，b错误；c、钛（ti）是一种昂贵的金属，用ti从cuso4溶液中置换出cu制取铜，成本太高，在工业上是不可取的，所以，c错误；d、一般情况下，温度越高、表面积越大、盐酸浓度越大反应的速率越快，所以，d正确故选d【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来9下列关于丙烷的说法正确的是（）a丙烷由碳原子和氢原子构成b丙烷相对分子质量为44gc丙烷分子由碳元素和氢元素组成d丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据物质的结构来分析；b根据相对分子质量的单位来分析；c根据构成分子结构来分析；d根据化合物中元素的质量比来分析【解答】解：a丙烷是由丙烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；b相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；c分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，故错误；d丙烷中碳氢两种元素的质量比=（123）：（18）=9：2，故正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力10开发氢能源是实现社会可持续发展的需要工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分fes2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气下列关于该流程说法错误的是（）a采用该流程可减少二氧化硫对大气的污染b膜反应器中发生了置换反应c分离器中分离出的副产品是硫酸和hid生产流程中能被循环利用的物质x是i2【考点】物质的相互转化和制备；置换反应及其应用【专题】物质的制备；化学与新科技；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据二氧化硫反应生成工业产品硫酸进行解答；b、根据hi气体发生分解反应生成碘和氢气进行解答；c、根据图可知hi气体发生分解反应生成碘和氢气进行解答；d、根据图表生产流程中能被循环利用的物质是i2进行解答【解答】解：a、二氧化硫反应生成工业产品硫酸，所以该工艺能于减少二氧化硫排放，故正确；b、hi气体发生分解反应生成碘和氢气，反应的方程式是2hih2+i2，不是置换反应，故b错误；c、图可知hi气体发生分解反应生成碘和氢气，所以分离器中的副产品是h2so4，故错误；d、根据图表生产流程中能被循环利用的物质是i2，故d正确故选：bc【点评】本题必须通过题中图示找出一些信息，找出物质间的相互转换，本题难度不大，贵在学会分析图象二、非选择题（填空题每空1分，18题4分，共40分）11化学用语是学习化学必备的基础知识，请用化学用语填空：地壳中含量最多的金属元素al； 保持二氧化碳化学性质的最小微粒co2；3个硫酸根离子3so42； 标出五氧化二磷中磷元素的化合价2o5；相对分子质量最小的氧化物h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：al；保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，其化学式为：co2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3so42；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出五氧化二磷中磷元素的化合价，故可表示为： 2o5；相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：h2o；故答案为：al；co2；3so42；2o5；h2o；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用（1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯二氧化氯中氯元素为+4价（2）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：2h2+o22h2o（3）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：fe 2 o 3 ），该化学反应的方程式为fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（4）现在很多地方都开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将太阳能能转化为电能【考点】酸的化学性质；有关元素化合价的计算；书写化学方程式；资源综合利用和新能源开发；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】化学式的计算；化学与能源；常见的酸 酸的通性【分析】化合物中正负化合价代数和为零；根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显2，设氯元素的化合价是x，可知二氧化氯中氯元素的化合价：x+（2）2=0，则x=+4；（2）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁的燃料，反应的化学方程式为：2h2+o22h2o；（3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（4）根据题意可以知道将太阳能转化为电能故答案为：（1）+4；（2）2h2+o22h2o；（3）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（4）太阳能【点评】本题难度不大，掌握化合价计算方法、化学方程式的书写方法、常见的能量转化、能源的分类是正确解答本题的关键13根据如图实验，回答以下问题（1）装置a中反应的实验结果说明水由氢元素和氧元素组成（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶b中，观察到的现象是小花由紫变红（3）写出c装置中反应的化学方程式3fe+2o2fe3o4，其中水的作用为防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂（4）河水经过d装置后得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）活性炭在此装置中具有吸附性（5）下列叙述中不正确的是da水体污染会危害人体健康 b生活中养成良好的用水习惯c工业废水经过处理达标后再排放 d禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染【考点】二氧化碳的化学性质；电解水实验；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据已有的知识进行分析，电解水能生成氢气和氧气解答；（2）根据石蕊遇酸性溶液变红解答；（3）根据铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁解答；（4）根据经过简易净水器处理得到的水中含有可溶性物质，属于混合物解答；（5）可以从节约用水、防止水污染方面结合生活常识来分析对水的利用的合理与否进行解答【解答】解：（1）a装置是电解水，电解水能生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红；（3）铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，需要在瓶底事先放少量的水，（4）经过d装置净水，得到的水中仍然含有可以溶于水的物质，属于混合物，活性炭在此装置中具有吸附性，可以吸附色素和异味；（5）a、水是生命之源，人离不开水，所以水体污染会危害人体健康，故正确b、生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水，从身边做起，节约用水，故正确c、工业废水直接排放，会污染水资源，所以工业废水需要经过处理达标后再排放才不会污染环境，故正确d、大量使用农药、化肥，会造成水体的严重污染，不能禁止，应合理使用，故错误答案：（1）氢元素和氧元素；（2）小花由紫变红；（3）3fe+2o2fe3o4，防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂；（4）混合物；吸附；（5）d【点评】本题考查了有关物质的性质以及实验中需要注意的事项，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行14如图是某同学进行反思性学习的总结和归纳，a、b、c三种物质都含有同一种元素，这种元素的化合价逐渐升高结合归纳图回答：（1）假定反应可以发生（ 此时不必考虑反应能否发生），又知a、b、c三种物质均含氧元素，而且c是单质，那么b的化学式为h2o2，反应i的化学方程式为2h2022h20+02（2）假定反应可以发生（ 此时不必考虑反应能否发生），又知a和b均可以在空气中燃烧，则b的化学式为co，反应的化学方程式为co2+c2co【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题；压轴实验题【分析】（1）首先从c是单质且含有氧元素为突破口，进而推断其他物质进行解答；（2）根据a和b均可以在空气中燃烧，说明b是在空气中不完全燃烧得到的产物，从而推断出b为一氧化碳，进而推断其他物质进行解答【解答】解：（1）c是单质且含有氧元素，推出c为氧气根据初中常见的化学反应能够生成氧气，a和b中都含有的氧元素且氧元素的化合价逐渐升高，所以a是水，b就是过氧化氢，故反应i的化学方程式为2h2022h20+02；（2）根据a和b均可以在空气中燃烧且a和c反应又生成b，所以b是在空气中不完全燃烧得到的产物，所以b为一氧化碳，a、b、c三种物质都含有同一种元素且元素的化合价逐渐升高，所以a为碳，b为一氧化碳，c为二氧化碳，反应的化学方程式为co2+c2co故答案为：（1）h2o2；2h2022h20+02；（2）co；co2+c2co【点评】本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式15化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学（1）如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图在化学反应中，镁原子容易失去（填得到或失去）电子；镁原子的相对原子质量为24.31（2）如下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化则该反应的化学方程式为：2co+o22co2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；元素周期表的特点及其应用；书写化学方程式【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子；根据元素周期表中的信息可知氟元素的相对原子质量；（2）根据微粒的构成分析反应物和生成物，书写反应的化学方程式【解答】解：（1）由镁原子的结构示意图可知，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构；根据元素周期表中的信息可知：镁元素的相对原子质量为24.31；（2）由图中可知，一氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2；故答案为：（1）失去；24.31；（2）2co+o22co2【点评】本题考查学生根据元素周期表中信息、原子结构示意图进行分析解题的能力，并能据微观图正确书写化学方程式16实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）图中仪器甲的名称：酒精灯熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是隔绝氧气（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选a（填编号），写出该反应的化学方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2用充满水的装置c 收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入（3）实验室用b制取二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，若将b装置改进成如图所示d，请你指出该装置的一个优点：可以控制反应的发生和停止【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式；灭火的原理和方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】酒精灯是常用的加热仪器，熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是隔绝氧气；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；装置d的优点是：可以控制反应的发生和停止【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是隔绝氧气，故答案为：酒精灯；隔绝氧气；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；用充满水的装置c 收集氧气，则氧气需从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；a；（3）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；装置d的优点是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；可以控制反应的发生和停止；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、灭火的方法和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中17天然气的主要成分是甲烷（ch4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成co2，不完全燃烧生成co；无水cuso4遇水变蓝【猜想与假设】：甲 co2 h2o； 乙 co h2o； 丙 nh3co2 h2o； 丁 co2 co h2o你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的o2中燃烧的产物依次通过下列装置：（1）a、b装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否（2）实验中观察到a中无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立（3）请写出b、d中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：co2+ca（oh）2=caco3+h2o【反思与交流