语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》

人教版八年级下册第六单元 茅屋为秋风所破歌教学设计姓名：逯钢峰学校：洛阳市栾川县潭头镇初中通讯地址：洛阳市栾川县潭头镇初中邮编：471512联系电话电子邮箱：lgf_123127163.com茅屋为秋风所破歌教学设计洛阳市栾川县潭头镇初中 逯钢峰【学习目标】 1.理解诗歌朗读的韵律节奏。 2.学习鉴赏杜甫的诗歌。 3.了解作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情【教学过程】 一、导入新课 请大家猜一猜：对联中所写诗人是谁？ (PPT)对联：诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。 教师提示、学生猜答后引入：今天，我们就一起走近杜甫，学习他的茅屋为秋风所破歌。(PPT) 二、理解文题 为什么“茅屋为秋风所破”还要“歌”呢？请说说你对本诗题目的理解。 (PPT)“为所”： 为（wi），被。歌行体的特点。歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行” 的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、 格律一般比较自由，富于变化。 三、朗读课文 1、自读全诗。(圈点勾画出自己读不准的字） (PPT)读后检测字音：你能读准下列画线字的读音吗？怒号ho 挂罥jun 长林梢chng 庇护b 突兀w布衾qn 三重茅chng 沉塘坳o 飘转zhun俄顷qng 丧乱sng 广厦sh 见此屋xin 2、再读全诗。（你能读出本诗的节奏吗？）(PPT)读后指导：诗以七言为主，可采用“二/二/三”式停顿。其余诗句根据字数和诗意可作如下安排： “南村群童欺我老无力”可读为四二三言节拍；“大庇天下寒士俱欢颜”可读为二四三言节拍；“何时眼前突兀见此屋”可读为二二五言节拍；“吾庐独破受冻死亦足”可读为四二三言节拍。每小节之间有停顿，前三节与后一节之间停顿稍长。凡韵脚需读得响亮，这样读诗歌，层次清晰，富有节奏感和音乐美，琅琅上口，情趣盎然。句中“号、茅、郊、梢、坳”压ao韵；“力、息”压i韵；“色、黑（h ）”压e韵；“铁、裂、绝”压ie韵；“间、颜”压ian韵；“屋、 足”压u韵，用韵自由。）3、齐声朗读。4、听读课文。四、理解文意下面我们来探究这首诗表达的思想情感。提示：（学习方法引导）(PPT) 从内容上赏析；从字词妙用上赏析；从作者及写作背景上赏析； 1、从内容上赏析：这首诗共四个小节，每一节就是一幅图画，请同学们尝试给每一个画面拟加一个四字的小标题，并用一个字概括诗人的心理活动或思想感情。 (PPT)提示：先理出写了什么事，再探究表达了什么情（1）以第一小节为例，齐读后，提问并板书：秋风破屋急（2）分组研读后三小节，提问并板书：群童抱茅叹；破屋漏雨忧；期盼广厦愿。 2、从字词妙用上欣赏 请同学们挑出自己喜欢的诗句，并说说哪些词语或句子用得好，好在哪里。（边读边赏析）(PPT)（示例：“怒号”运用了拟人化手法，形象地表现了风之大 、 猛烈 、无情 ，渲染了环境的恶劣；“飞”、“洒”、“挂”、“飘”、“沉”等动词，形象地刻画了茅草飞，茅屋受侵受损坏的程度；“雨脚如麻” 的“麻”字形象说明雨点密集；“冷似铁” 中的“铁” 字说明被子很陈旧、 很脏长期颠沛流离， 没有时间洗， 或者没有钱买， 只有一床被子，没法拆洗。这说明杜甫的生活很困窘。）总结：本诗语言生动、形象地表现了杜甫生存的疾苦。 3、从写作背景及作品风格上赏析 （1）诗人是在怎样的社会背景下写这首诗的？(PPT)写作背景：杜甫写茅屋为秋风所破歌时安史之乱尚未平定，诗人需靠亲戚朋友帮助维持生活。不料唯一的栖身之所一间茅屋，被大风所破。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。（2）在这凄风苦雨的难眠之夜，杜甫想到了什么？表现了他怎样的情怀呢？学生回答后明确：面对丧乱的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着的苦难百姓，呼喊出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的铮铮壮语。表现了诗人推己及人、忧国忧民的博大情怀。 （3）在自身尚且难保的情况下，诗人为何还会想到天下苍生呢？ 提示：（学习方法引导）从作者作品风格入手 (PPT)杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。他生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。在他的诗中贯穿着强烈的忧国忧民的思想。而他忧国忧民的思想源于他身上较为浓厚的儒家思想。表现为矢志不移的忠君爱国思想和深沉广博的仁爱精神。这不仅是杜甫伟大的人格魅力之所在，更是其诗作能感人肺腑、震撼人心的力量所在。【教师承转】表现杜甫忧国忧民思想的诗作还有很多很多。(PPT)万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。何乡为乐土，安敢尚盘桓。弃绝蓬室居，塌然摧肺肝。垂老别烽火连三月，家书抵万金。春望天明登前途，独与老翁别。石壕吏剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。闻官军收河南河北 五、深情诵读 杜甫之所以伟大，是因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。让我们分工朗读全诗，感受诗人博大的情怀。（男生读第1小节，女生读第2小节，指