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文档简介

“一个数除以小数”的练习题设计教学内容：人教版五年级上册“一个数除以小数”的练习题设计教学目标：1.进一步巩固一个数除以小数的计算方法。2.通过探究让学生理解并掌握在被除数不为0的情况下，当除数大于1和小于1时，商与被除数的关系。3.通过生活中的问题，培养学生解决问题的能力。教学重点：巩固一个数除以小数的计算方法。教学难点：理解并掌握在被除数不为0的情况下，当除数大于1和小于1时，商与被除数的关系。练习设计：一、 填一填1、两个数的商是2.1，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是（ ）；如果被除数扩大100倍，要使商不变，除数应（ ）。2、 把下面各题变成除数是整数的除法。0.950.005=（ ）（ ）1.2 0.03 =（ ）（ ）0.32 0.5 =（ ）（ ）0.5990.16=（ ）（ ）5 1.2 =（ ）（ ）3、 根据27623=12填空2.760.23 =（ ） 0.2760.023=（ ）27.60.23=（ ） 设计练习一是想让学生进一步明白应用商不变的性质，把“一个数除以小数”转化成之前学过的“一个数除以整数”来解决，进一步巩固一个数除以小数的计算方法。二、口算下面各题，然后说说你有什么发现。1.20.1 1.21 1.21.2 1.20.2 1.221.20.3 1.23根据以上发现，在里填 “” 、“”、“=”。9.251.29.251.020.951.02169.20.36169.23.6二题通过这一组口算题，让学生以小组探究出“一个数（0除外）除以比1小的数，商比这个数大；一个数（0除外）除以比1大的数，商比这个数小。”这个结论。然后应用这一结论来解决下面的比较大小题，进一步巩固得到的结论。三、 解决问题1、 我县规定，居民每使用1吨自来水应缴费1.8元，小月家这个月缴费16.2元，那她家这个月用了几吨水? 2、 (拓展题)甲、乙两数的和是9.9，如果把甲数的小数点向左移动一位就等于乙数，甲、乙两数各是多少？ 设计这道解决问题是想让学生体会生
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