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文档简介

脉旺镇高效课堂导学案 学科：数学 一年级下册 第 四 单元 学校： 北街小学 优化人： 段志荣 课 题比较多少课 型新授课教学内容P43，例6多一些 少一些课时第（ 7 ）课时教学目标知识与技能：结合生活实际，理解多一些，多得多，少一些、少得多的含义。过程与方法：能在具体情境中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对关系。情感态度与价值观：培养学生自主探究、合作交流等学习习惯。教学重点结合生活实际，理解“多一些，”“多得多”“少一些”“少得多”的含义。教学难点能在具体情境中描述数的相对大小关系。课前准备PPT教学过程教师行为预设个性调整一、复习导入：【ppt2-5】1、抢答2、在里填上“” “” 或“”3、说一说（1）、如：911 287 数位不同的两个数比大小? 数位多的数大于数位少的数 （2）、如：2328 6846两位数如何比较大小?先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大； 如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。4、揭示课题100以内数的认识多一些 少一些 多得多 少得多二、探究新知【ppt6-7】1、出示图示 ： 比一比、谁多谁少？、 练一练（1）根据玫瑰的枝数，用“多一些 、少一些、多得多 、少得多”各说一句话。（2）枝数少于30枝的玫瑰有几瓶？多于30枝的有几瓶？（）比大小三、反馈跟进【ppt8-9】1、用“多一些 、少一些、多得多、少得多”填空、把卡片上的数按从小到大的顺序排列19 29 36 38 40 63 70四、填空式课堂小结【ppt10】今天我们学习（ ），知道了（ ）.五.当堂检测【ppt11】1. 4人小组根据题意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一句话 2.作业P45 第4, 5题要求：快速、安静
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