福建省莆田市高一语文下学期期中试题(3).doc

福建省莆田第六中学2016-2017学年高一语文下学期期中试题注意：本试卷共150分，考试用时150分钟。请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。一.默写常见的名句名篇（15分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（15分）（1） ，以手抚膺坐长叹。（2）飞湍瀑流争喧豗， 。（3）江间波浪兼天涌， 。（4） ，环珮空归夜月魂。（5） ，渚清沙白鸟飞回。（6）间关莺语花底滑， 。（7）同是天涯沦落人， 。（8）此情可待成追记， 。（9） ，当时七夕笑牵牛。（10）鸡豚狗彘之畜， 。（11） ，不如登高之博见也。（12） ，不能十步。（13）天下云集响应， 。（14）位卑则足羞， 。（15） ，术业有专攻，如是而已。二.古代诗文阅读（49分）（一）课内文言文知识（每小题3分，共29分）2. 下列句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）a.颁白者不负戴于道路矣 b.师者，所以传道受业解惑也c.所守或匪亲 d.别有幽愁暗恨生3.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a.连峰去天不盈尺 去：离开 b.却坐促弦弦转急 却：退回c.作师说以贻之 贻：赠送 d.术业有专攻 攻：学习，研究4.对下列句子中加点字的用法和意义判断都正确的一项是（ ）（3分）歌以赠之 尝以十倍之地，百万之众其皆出于此乎 其可怪也欤a.相同不同 b.不同相同c.不同不同 d. 相同相同5.列句子中与例句句式相同的一项是（ ）（3分）例句：句读之不知a.不拘于时 b.树之以桑c.蚓无爪牙之利 d.且夫天下非小弱也6.下列各句中没有古今异义词的一项是（ ）（3分）a.小学而大遗 b.锦瑟无端五十弦c.鸡豕狗彘之畜 d.暮去朝来颜色故7.下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是（ ）（3分）梦啼妆泪红阑干 吾师道也 外连衡而斗诸侯 而耻学于师 商人重利轻别离君子博学而日参省乎己 遂命酒 序八州而朝同列 位卑则足羞a./ b./c./ d./8. 下列对古代文化常识表述错误的一项是（ ）（3分）a.句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意未尽处为句，已尽而须停顿的地方为读。b.六艺，指诗书礼乐易春秋六种经书。传，古代解释经书的著作，相传左传就是为解释春秋而作。c.理学，又称道学，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理、灭人欲”的主张。d.参、井，星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二、三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。9.翻译（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（4分）（二）课外文言文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文言文，完成47题。 方苞，字灵皋，江南桐城人。笃学修内行，治古文，自为诸生，已有声于时。康熙三十八年，举人。四十五年，会试中试，将应殿试，闻母病，归侍。五十年，副都御史赵申乔劾编修戴名世所著南山集孑遗录有悖逆语，辞连苞族祖孝标。名世与苞同县，亦工为古文，苞为序其集，并逮下狱。五十二年，狱成，名世坐斩。孝标已前死，戍其子登峄等。苞及诸与是狱有干连者，皆免罪入旗。圣祖夙知苞文学，大学士李光地亦荐苞，乃召苞直南书房。未几，改直蒙养斋，编校御制乐律、算法诸书。六十一年，命充武英殿修书总裁。 苞屡上疏言事，尝论：“常平仓谷例定存七粜三。南省卑湿，存粜多寡，应因地制宜，不必囿成例。年饥米贵，有司请于大吏，定值开粜，未奉檄不敢擅。自后各州县遇谷贵，应即令定值开粜，仍详报大吏。谷存仓有鼠耗，盘量有折减，移动有运费，粜籴守局有人工食用。春粜值有馀，即留充诸费。廉能之吏遇秋籴值贱得谷较多应令详明别贮备歉岁发赈。”下部议行。又言民生日匮，请禁烧酒，禁种烟草，禁米谷出洋，并议令佐贰官督民树畜，士绅相度浚水道。又请矫积习，兴人才，谓：“上当以时延见廷臣别邪正示好恶内九卿外督抚深信其忠诚无私意者命各举所知。先试以事，破瞻徇，绳赃私，厚俸而久任著声绩者，赐金帛，进爵秩。尤以六部各有其职，必慎简卿贰，使训厉其僚属，以时进退之，则中材咸处矜奋。” 乾隆初，疏谓：“救荒宜豫。夏末秋初，水旱丰歉，十已见八九。旧例报灾必待八九月后，灾民朝不待夕，上奏得旨，动经旬月。请自后遇水旱，五六月即以实奏报。”下部议，以五六月报灾虑浮冒，不可行。 (节选自清史稿方苞列传) 注：今安徽桐城人。给旗人做奴仆。皇上把此事交给相关部门商量去办。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a上当以时延见廷臣/别邪正/示好恶/内九卿/外督抚/深信其忠诚无私/意者命各举所知b上当以时延/见廷臣/别邪正/示好恶/内九卿/外督抚/深信其忠诚无私意者/命各举所知c上当以时延见廷臣/别邪正/示好恶/内九卿/外督抚/深信其忠诚无私意者/命各举所知d上当以时延/见廷臣/别邪正/示好恶/内九卿/外督抚/深信其忠诚无私/意者命各举所知11下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）a字，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，司马迁为司马子长。b诸生，明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、监生等，统称诸生。送东阳马生序“今诸生学于太学”，是指在国子监学习的各类监生。c疏，是臣子上奏皇帝的一种文书形式，如唐代杜甫 遣兴诗之四：“上疏乞骸骨， 黄冠归故乡。”新五代史明宗纪论：“当是时，大理少卿康澄上疏言时事。”d六部，是吏、户、礼、兵、刑、工部的总称，始于隋唐时期。其中吏部掌管各项工程、屯田、水利、交通等政令，户部掌握全国土地、户籍、赋税、官员俸禄、财政收支等事务。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） a方苞本来要参加殿试的，可是因为母亲生病，便回家侍奉，后来因替戴名世的书作序而受到牵连下狱。b在“兴人才”方面，方苞提出，皇上应定时在朝廷上接见大臣，当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员就要奖赏。c关于国家粮仓存粮的问题，方苞认为应当因地制宜，遇到米价上涨，应及时开仓卖米，然后再上报。d方苞屡次上书言事，他的很多意见都被皇上采纳了，但是他要求五六月即报水旱之灾的建议并未被采纳实行。（三）诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成 1314 题。春江晚景张九龄江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。注那：同“哪”。渺然：广阔辽远的样子。13.对本诗分析正确的两项是（ ）（5分）a.本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。b.本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。c.颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。d.全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。e.与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“津亭”和“客船”。14.从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（6分）三现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成1517题（14分）悔的边缘 刘心武从地铁站出来，是人流高峰期，他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下。他早已习惯社会中人际间的碰撞，所以并不在意，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走？”他回答：“那应该走东出口”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊的售卖员。他心想，为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀个人性格中的执拗，使他在短短几秒钟里产生一种冲动，就是要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那年轻人，呼唤他：“小伙子！”那年轻人听见他的声音，回头望着他，眼里充满复杂的表情。他一时难以破译，就说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，临时多出许多栅栏，如果没人带路，那就可能绕来绕去找不着了”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇蠕动着，大概是想说不用了不用了，他就微笑告之：“我就住在这边，顺路就把你带到。”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧，他心想，这说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟误过约定的时间，自己带他去真是非常应该，也算是退休后平淡生活里的一桩小小乐事吧。出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见吗？两边全是临时栅栏”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢啦，您自便吧”他的笑容更灿烂：“自便？那你可知道该往哪边？来来来，跟我拐这边”就这样，终于走出栅阵，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦，年轻人煞住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神，他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许人家到三益大厦办事，希望能够保密呢，于是他就站住不动，指点前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神地下车库里开出来的车，上个月就撞倒过一个民工你头回往那儿去，要特别小心！”阳光下，一个矮胖的花甲老人，一个身材颀长的年轻人，站在那里，目光交接着。两个人心里都涌动着很多想法，却都无法弄明白对方心里究竟在想些什么。年轻人朝老人点下头，含混地道谢，转身往大厦那边走去。老人为了不干扰那年轻人，就且不回家，往另一岔路走去，那边有个公共绿地，他想去那里散散步也好。年轻人还没到三益大厦就停住了脚步。他猛地扭回头，看那领路的老人还在不在。没影儿了。年轻人的心先一松，接着就越来越紧，仿佛被他自己的手狠狠地捏着。他是在下地铁车厢后，从老人一侧的衣兜里窃走了老人的钱包。他向老人问路，以及问过老人又去问卖报的人，无非都是转移老人的注意力，万没想到的是，这位老人却向他展示出了十二分的善意他的行窃史还很短暂，为使自己的行为跟还没泯灭的良心不至于激烈冲突，他总对自己说：这世道哪有什么真正的同情、善意与信任？一种浓酽的悔意涌上心头，他想马上找到那不见身影的老人，把钱包奉还他朝大厦的反方向快走了几步，却又站住了。他在悔的边缘徘徊。他还是觉得以他个人的遭遇而言，像这位老人这样的社会存在还太少，他还不能放弃他的报复心理那花甲老人是在绿地长椅上坐下休息时，才发现自己丢了钱包的。那个声称要去三益大厦的年轻人，自然立即成了他心中的疑犯。他把整个过程细细回忆了一遍。他心中旋出丝丝悔意。难道无私助人在眼下的世道里是一种奢侈甚至痴愚？难道世道已发展到不可以信任任何一个陌生人？他的心思也一直在悔的边缘徘徊。当他往家里走去时，他这样想，没有充分的证据可以断定是那年轻人偷窃了自己的钱包，以后把钱包保护得更好就是了；他以十二分的善意去帮助陌生人并没有错，这样的事情过去倒是做得太少了 （有删改）15.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分）a文中对年轻人的眼睛描写较多，如“眼里充满复杂的表情”，“复杂”是因为他很惊讶、很忐忑、很惶恐，不知老人叫住他是何意图，担心偷钱包一事败露。b“阳光下”，老人与年轻人“站在那里，目光交接着”，这一处描写犹如特写镜头，令人过目难忘；“年轻人的心”“仿佛被他自己的手狠狠地捏着”，妙用比喻，形象生动。c小说以老人的心理活动作结，含蓄的暗示我们：为了让年轻人彻底悔改，为了让社会风气得以净化，增加社会的人际温暖，人们应付出更大的善意，做出更多的善行。d小说标题拟得很是精妙，既对应情节、点明主题，又给读者留下想象的空间。如果改成“悔”，那就不够妥当且大为逊色了。16.小说在刻画人物时，除运用神态描写外，还采用了哪些描写手法？试举例说明。（5分）17.文中年轻人“悔”的是什么？结果如何？花甲老人“悔”的又是什么？结果又如何？请结合小说内容进行具体分析。（6分） 四语言文字运用（12分）18. 依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）（1）待人热情、诚实守信的人在这个西南边陲民风淳朴的小镇上 。（2）在国民党统治的后期，苛捐杂税 ，百姓苦不堪言。（3）这种石头在我们家乡 ，他居然把这当成宝贝收藏起来，真是不可思议。a比比皆是 多如牛毛 俯拾即是b多如牛毛 比比皆是 俯拾即是c俯拾即是 多如牛毛 比比皆是d比比皆是 俯拾即是 多如牛毛19.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）a当国企背景的首汽集团高调亮相中国专车市场后，无论滴滴，uber抑或神州都明白，那个传说中将于九月末出台的网络预约出租汽车经营管理暂行办法，终于以一种奇特方式向这最大的几位玩家摊开了部分底牌。b近日，李嘉诚拟将长实地产在上海的地盘，以200亿元卖出。某网络刊出别让李嘉诚跑了一文，文章认为这是李嘉诚撤离中国，财富转移的又一佐证。李嘉诚亦由此前深受国人所喜爱而变得备受质疑。c重视青训工作的冰岛足球队杀进了2016年法国欧洲杯决赛圈，这对于世预赛严重受挫、洋主帅被喊下课的中国足球来说，冰岛足球的发展之路未尝不是一个很好的借鉴。d解决老百姓看病贵的问题，降低药品的价格和流通环节是关键。然而引人关注的是，“原研药”这一只在中国特有的品种却在降价中多次被若有若无地“忽略”了，是主管部门没看见，还是另有隐情？20.请在下列空格处填上正确的拼音或汉字。（6分）提纲qi（ ）领 畏x（ ）不前 战l（ ）聒噪（ ） 天堑（ ） 叱咤风云 （ ）五作文（60分）21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的的天堂。生活也正是如此，许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽。根据材料内容及含意的范围作文，明确立意，自拟标题。不要套作，不得抄袭。莆田第六中学16-17学年下学期高一期中质量检测试卷语文参考答案1.（1）扪参历井仰胁息 （2）砯崖转石万壑雷 （3）塞上风云接地阴（4）画图省识春风面 （5）风急天高猿啸哀 （6）幽咽泉流冰下难（7）相逢何必曾相识 （8）只是当时已惘然 （9）此日六军同驻马（10）无失其时 （11）吾尝跂而望矣 （12）骐骥一跃（13）赢粮而景从 （14）官盛则近谀 （15）闻道有先后2 d 3a 4c 5c 6b 7c 8a 9（1）所以无论地位尊贵还是卑贱，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。（“是故”、“无”、判断句式、大意各一分）（2）借助舟船的人，并不善于游泳，却能够横渡长江黄河。（“假”“水”“绝”大意各一分）10c11d（吏部掌管官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务；工部掌管各项工程、屯田、水利、交通等政令）12b（“当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员应要奖赏”错。）附：文言文参考译文 方苞，字灵皋，是江南桐城人。知识渊博，修身谨行，攻读古文，从他还是诸生时，就已经闻名于时了。康熙三十八年，中举人。康熙四十五年时，会试考中，准备参加殿试，听说母亲病了，就回家侍奉。康熙五十年，副都御史赵申乔弹劾戴名世所著的南山集、孑遗录里有大逆不道的话，弹劾的奏章里涉及到方苞的族祖父方孝标。戴名世和方苞是一个县的人，也擅长古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被逮捕入狱。康熙五十二年，案件审结，戴名世判斩首。方孝标已经在此之前死了，就把他的儿子方登峄等人远戍边疆。方苞以及那些和这个案子有牵连的，都免除死罪，判入旗藉。康熙向来就知道方苞的文采学识，大学士李光地也举荐方苞，康熙就把方苞调到南书房。不久，改任蒙养斋，编校御制乐律、算法等书。康熙六十一年，命令他担任武英殿修书总裁。 方苞常常上书言事，曾说：“平常官仓的米谷按定例储存七成，卖出三成。南方各省地势低，多潮湿，存粮卖粮多少，应当因地制宜，不一定拘泥定例。年成不好，米价昂贵，有关部门请示上级，按既定价格卖米，没有上级命令，不敢擅自行动。从此之后，各州各县遇到粮价贵时，应当立即下令按既定价格卖米，然后再详细地汇报上级。粮食存在仓库里会因老鼠偷吃而消耗，数量会有减少，运送粮食要花运费，卖米买米看守粮仓要支付人工伙食费用。春天粮价高时卖粮，（多出来的钱）就留下来充当以上各种费用。廉洁有能力的官吏，在秋天买进的粮食价格低，得到的谷物多，应当让他们详细注明另外存放，以备荒年开仓赈灾。”皇上把方苞的意见交给有关部门商议实行。方苞又曾说老百姓生活日益匮乏，请求禁止酿酒，禁止种烟草，禁止粮食出洋，并且让州县的副职官员督促老百姓种植养殖，当地士绅帮忙疏浚河道。又请求改变积久的陋习，举荐人才，（上书）说：“皇上应当按时接见大臣，分辨忠奸好坏。那些忠诚无私的朝内九卿大臣，朝外封疆大吏，让他们各自举荐了解的人。先让那些人做事，破除照顾（亲近之人）和徇情之事，制裁贪赃枉法，对那些任职很久有好名声政绩的，赐给他黄金布帛，加官晋爵。尤其是因为六部各有职责，必须谨慎选用州县长官和副职，让他们能教导好下属，按时进退，那么普通官员都会努力勤奋的。”乾隆初年，上书说：“救荒工作应该预先准备。夏末秋初之时，是发大水还是干旱，已经能看到十分之八九了。按照旧有惯例，上报灾情必须等到八九月之后，受灾百姓从早晨已经等不到晚上了，可官员上奏再得到救灾命令，动不动就要经历十天一个月。请求今后遇到水灾旱灾，五六月份就按实情上报。”皇上发到有关部门商议，因为五六月份报灾考虑到虚浮不真实，不能实行。13.d、e解析：a、单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典；即使对第2句作出注释，也不好说这首诗是用典和写实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法。b、从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。c、两联对仗并不工整。14.本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感2分，两者关系2分）【注】秀发，枝叶繁茂，花朵盛开。语出诗大雅生民：“实发实秀。”相鲜，景色鲜丽，相互辉映。谢灵运登江中孤屿诗：“云日相辉映，空水共澄鲜。” “征路”二句：行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远。那，怎，何。春心，指春景引发的意兴。春，全唐诗注：“一作乡。”按：作“乡”非。黄叔灿云：“作乡心，与通首绝无关会。”（唐诗笺注卷一）渺，一作“眇”。渺然，幽远貌。作者题画山水障诗：“对玩有佳趣，使我心眇绵。”渺然，犹眇绵之意。 “兴来”二句：言此中佳趣只可心会，却难用言语表达。宋唐庚春日郊外诗：“疑此江头有佳景，为君寻取却茫茫。”陈与义春日二首之一：“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”都是写刹那间的创作感受，可以参读。只自副词。犹言独自。自，词缀，无义。佳处，一作“佳气”。薄暮，黄昏时分。津亭，渡口边的驿亭。【简析】张九龄喜欢清澹的景色，一般是色调素洁，如月光、白云、青山、淡水，他的笔下没有浓艳的景物。而且喜欢远远地观照，在远景中体味某种超然的情怀。胡应麟说“曲江清而澹”（诗薮外编卷四），确实抓住了他的特点。另外张九龄在被贬所作的诗基本上不悲伤，往往充满了对美和理想的憧憬，显示出一种潇洒飘逸的情趣。春江晚景这首诗写旅途中春日的繁花佳气令人心醉。首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映。景象明丽。虽然化用谢灵运诗句，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。三四句用虚笔。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。此两联只写情而景在其中。落句再补写春江景色，而“眇然“意自见。尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。结句，以景物收束，余韵不尽，留下了美好的遐想。胡震亨评论说，张诗“结体简贵，选言清冷，如玉磬含风，晶盘盛露，故当于尘外置赏”（唐音癸签卷五）。这种看法具有相当的普遍性。张九龄确可称为盛唐神韵诗派的开山作家，一出手就区别于六朝清远诗人，为后来的盛唐山水田园派树立了标范。1515（3分）b【解析】b项，“仿佛被他自己的手狠狠地捏着”没有运用比喻修辞。16.（5分）心理描写、语言描写。(2分)如“他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许人家到三益大厦办事，希望能够保密呢”“谢谢啦，您自便吧”等。（3分）17.（6分）示例：年轻人为偷一个善良、热情的老人的钱包而“悔”（为良心泯灭而“悔”或为欺骗老人而“悔”）。结果：他没有因遇见一位信任、善待他的老人而改变报复社会的心理。（3分）花甲老人后悔不该信任陌生人，不该无私助人（不该不设戒备心理）。结果：他认为善意助人没有错，今后要多做，还是应信任陌生人。（3分）18a（比比皆是，形容同类的事情或情况很多（也可用于人）。多如牛毛，形容数量非常多，无法计算，往往含有厌恶、鄙夷的感情。俯拾皆是，形容某一类事物很多，极容易得到。）19.c a项多层定语语序不当，“最大”“几位”位置互换。b项“深受国人所喜爱”句式杂糅。d项“降低流通环节”搭配不当。20.提纲挈领 qi 畏葸不前x 战栗l 聒噪gu 天堑qin 叱咤风云zh21.略莆田第六中学16-17学年下学期高一期中质量检测试卷语文参考答案1.（1）扪参历井仰胁息 （2）砯崖转石万壑雷 （3）塞上风云接地阴（4）画图省识春风面 （5）风急天高猿啸哀 （6）幽咽泉流冰下难（7）相逢何必曾相识 （8）只是当时已惘然 （9）此日六军同驻马（10）无失其时 （11）吾尝跂而望矣 （12）骐骥一跃（13）赢粮而景从 （14）官盛则近谀 （15）闻道有先后2 d 3a 4c 5c 6b 7c 8a 9（1）所以无论地位尊贵还是卑贱，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。（“是故”、“无”、判断句式、大意各一分）（2）借助舟船的人，并不善于游泳，却能够横渡长江黄河。（“假”“水”“绝”大意各一分）10c11d（吏部掌管官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务；工部掌管各项工程、屯田、水利、交通等政令）12b（“当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员应要奖赏”错。）附：文言文参考译文 方苞，字灵皋，是江南桐城人。知识渊博，修身谨行，攻读古文，从他还是诸生时，就已经闻名于时了。康熙三十八年，中举人。康熙四十五年时，会试考中，准备参加殿试，听说母亲病了，就回家侍奉。康熙五十年，副都御史赵申乔弹劾戴名世所著的南山集、孑遗录里有大逆不道的话，弹劾的奏章里涉及到方苞的族祖父方孝标。戴名世和方苞是一个县的人，也擅长古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被逮捕入狱。康熙五十二年，案件审结，戴名世判斩首。方孝标已经在此之前死了，就把他的儿子方登峄等人远戍边疆。方苞以及那些和这个案子有牵连的，都免除死罪，判入旗藉。康熙向来就知道方苞的文采学识，大学士李光地也举荐方苞，康熙就把方苞调到南书房。不久，改任蒙养斋，编校御制乐律、算法等书。康熙六十一年，命令他担任武英殿修书总裁。 方苞常常上书言事，曾说：“平常官仓的米谷按定例储存七成，卖出三成。南方各省地势低，多潮湿，存粮卖粮多少，应当因地制宜，不一定拘泥定例。年成不好，米价昂贵，有关部门请示上级，按既定价格卖米，没有上级命令，不敢擅自行动。从此之后，各州各县遇到粮价贵时，应当立即下令按既定价格卖米，然后再详细地汇报上级。粮食存在仓库里会因老鼠偷吃而消耗，数量会有减少，运送粮食要花运费，卖米买米看守粮仓要支付人工伙食费用。春天粮价高时卖粮，（多出来的钱）就留下来充当以上各种费用。廉洁有能力的官吏，在秋天买进的粮食价格低，得到的谷物多，应当让他们详细注明另外存放，以备荒年开仓赈灾。”皇上把方苞的意见交给有关部门商议实行。方苞又曾说老百姓生活日益匮乏，请求禁止酿酒，禁止种烟草，禁止粮食出洋，并且让州县的副职官员督促老百姓种植养殖，当地士绅帮忙疏浚河道。又请求改变积久的陋习，举荐人才，（上书）说：“皇上应当按时接见大臣，分辨忠奸好坏。那些忠诚无私的朝内九卿大臣，朝外封疆大吏，让他们各自举荐了解的人。先让那些人做事，破除照顾（亲近之人）和徇情之事，制裁贪赃枉法，对那些任职很久有好名声政绩的，赐给他黄金布帛，加官晋爵。尤其是因为六部各有职责，必须谨慎选用州县长官和副职，让他们能教导好下属，按时进退，那么普通官员都会努力勤奋的。”乾隆初年，上书说：“救荒工作应该预先准备。夏末秋初之时，是发大水还是干旱，已经能看到十分之八九了。按照旧有惯例，上报灾情必须等到八九月之后，受灾百姓从早晨已经等不到晚上了，可官员上奏再得到救灾命令，动不动就要经历十天一个月。请求今后遇到水灾旱灾，五六月份就按实情上报。”皇上发到有关部门商议，因为五六月份报灾考虑到虚浮不真实，不能实行。13.d、e解析：a、单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典；即使对第2句作出注释，也不好说这首诗是用典和写实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法。b、从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。c、两联对仗并不工整。14.本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感2分，两者关系2分）【注】秀发，枝叶繁茂，花朵盛开。语出诗大雅生民：“实发实秀。”相鲜，景色鲜丽，相互辉映。谢灵运登江中孤屿诗：“云日相辉映，空水共澄鲜。” “征路”二句：行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远。那，怎，何。春心，指春景引发的意兴。春，全唐诗注：“一作乡。”按：作“乡”非。黄叔灿云：“作乡心，与通首绝无关会。”（唐诗笺注