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文档简介

课题九年级物理（3月份第一次月考）试卷讲评研讨课授课时间2017.4.6一、教学目标知识与技能查漏补缺发现问题及时总结反思内化过程与方法情感态度与价值观二、重难点教学重点如何引导学生自查问题，自己找出错因，发现错误的根源，及时纠正；如何调动学困生的积极性。教学难点三、教学过程设计环节师生活动设计意图第一环节：出示教学目标：查漏补缺发现问题及时总结反思内化第二环节：展示教学环节（五环节）整理成绩 班级对比整理学情 激励赏识整理错处 计算统计整理错因 归纳总结中考链接 二次过关第三环节：显示八个班的“一分三率”找一个表达能力比较强的学生阐述本班“一分三率”的情况。第四环节：学情分析，激励赏识点出表中个别学生阐释个人成绩分析，对近期表现做出评价，分析出此种表现的原因。第五环节：展示进退步名单第六环节：试卷中的问题（整理错处 计算统计）展示各题型得满分的同学错误率较高试题分析第七环节：错因整理 归纳总结第八环节：中考链接 二次过关明确目标，提供学习的方向。依照本校绿色课堂模式，层层设计，环环相扣，激发学生的学习积极性。点出不足与优势，明确班级实力，激发后劲。针对性教学，体现个人价值。对进步学生提出表扬，对退步学生进行激励明确个人优势，查漏补缺，发扬长处，补齐短板。学生在试卷中找出错误率较高的试题划出，在下面改正，并发现问题。分学习小组进行错题点评，对于做对的分析出为什么不选错误选项，对于做错的说出为什么选这个选项。 精选出往年通辽市中考题，总结力与运动的关系，反思错误，全班分小组作答，展示作答成果，各组人员做对人数PK，不分伯仲之间选择抢答环节分析答案，给与相应积分。学生活动区积分区四、板书设计（1）（2）（3）背写公式梦瑶组：安楠组：姜维组：佳琪组：欣宇组：五、教学反思优点：结合问卷星和人工统计科学处理数据，既克服了问卷星不能个人成绩分析弊端，只能整体统计，又加强了人性化针对性的教学分析，点到个人，评出价值，评出优势。环节完整，流程通畅，教学手段多样，主要采取小组积分制，极大的激发了学生的积极性。缺点：个别知识点讲解不到位，没
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