教师信息指标体系和核心业务功能解读ppt课件.pptx

教师信息指标体系和核心业务功能解读 1 一 教师信息指标体系 二 核心业务功能 2 一 教师信息指标体系 教师基础信息指标 研制过程 研制基础 主要内容 填报要求 3 1 研制过程 2014年 2015年 2016年 全面调研印发通知 面向全国征求意见 系统试点开展试点应用 实测信息指标的科学实用性 针对性修改根据试点情况 调整完善指标 专家论证成立专项课题组论证信息指标的科学实用性 全国部署与启用 重点调研 现场调教师管理信息化建设及信息指标情况 4 1 研制过程 1 重点调研2014年9月 调研组去江苏 上海 浙江和辽宁现场调研 详细了解地方自建教师系统的功能及信息指标 听取相关意见和建议 借鉴地方的成果 完成教师基础信息指标初稿的起草工作 5 1 研制过程 2 全面调研2014年11月印发 关于征求全国教师管理信息系统教师基础信息指标和系统功能意见建议的通知 收集全国32省和教育部相关司局的意见建议共242条 其中采纳171条 指标更加完善 全面调研成果 6 1 研制过程 3 专家论证2015年委托华中师范大学和清华大学成立专项课题组 论证教师信息指标的科学性 4 系统试点2015年6月 2016年5月 在江苏省 上海市和甘肃省开展试点工作 7 1 研制过程 5 修改完善充分听取试点省份各级教育行政部门 各级各类学校和一线教师的意见 对指标进行调整完善 确保指标设计全面系统 针对性强 满足教师管理工作需要 6 确定指标优化定版 在全国部署与启用 8 2 研制基础 9 3 主要内容 按学段分别设计了幼儿园 中小学校 特殊教育学校 中等职业学校 高职 专科 院校 本科院校等六套教职工基础信息表 突出各类教师特色 体现指标针对性 10 各学段教师信息表 11 3 主要内容 各学段选填 必填信息指标数 12 3 主要内容 13 中小学教师信息表 1 基本信息表必填信息表 含教职工姓名 性别 年龄 民族 身份证件号等各项基本信息 每位教职工填写一条记录 2 学习经历信息表必填信息表 填写教职工获取的学历 学位 相关信息 可记录多条学习经历 中小学教师从高中 中专 开始填写 3 工作经历信息表选填信息表 由省级教育行政部门规定本省是否填报 教职工工作时间或工作单位每发生裱花 记录多条工作经历 3 主要内容 14 中小学教师信息表 4 岗位聘任信息表必填信息表 填写教职工岗位类别 岗位等级 聘任职务及校级职务等信息 5 专业技术职务聘任信息表必填信息表 填写教职工专业技术职务 聘任时间等相关信息 6 年度考核信息表必填信息表 按年度填报教职工月基本工资 绩效工资 乡村教师生活补助 是否缴纳五险一金等 3 主要内容 15 中小学教师信息表 7 年度考核信息表必填信息表 按年度填写教职工年度考核情况 8 教师资格信息表必填信息表 填写教职工教师资格证种类 号码 任教学科以及颁发日期等信息 将来考虑与教师资格认定系统对接 首次采集仍需要学校 或教师 填写 9 师德信息表从师德考核 师德荣誉和师德处分三个方面全面记录教职工师德信息 其中师德考核 师德处分属于必填项 没有处分则填写 无 3 主要内容 16 中小学教师信息表 10 教育教学信息表必填信息表 填写教职工任教状况 任教学段 任教课程 课时情况 按学年或学期填写多条记录 11 教学科研成果及获奖信息表选填信息表 填写教职工的课题 著作 论文 专利 文艺作品 奖励等多种类型科研成果信息 12 入选人才项目信息表选填信息表 填写教职工入选人才项目和入选年份 3 主要内容 17 中小学教师信息表 13 国内培训信息表必填信息表 填写教职工的参训项目及结果 含培训级别 项目名称以及获得学时学分情况 将来通过培训学分 学时 管理业务生成数据 首次采集时需学校或教职工个人填报 14 海外研修 访学 信息表选填信息表 填写教职工海外研修和访学相关信息 15 技能及证书信息表选填信息表 填写教职工擅长的语言 技能以及所持有的相关证书情况 3 主要内容 18 中小学教师信息表 16 交流轮岗信息表必填信息表 填写教职工的交流轮岗信息 后期将通过交流轮岗管理业务生成数据 但以往的交流轮岗记录需学校或教职工个人填报 17 联系方式信息表选填信息表 填写教职工联系方式 3 主要内容 19 4 使用要求 国家提供指标体系如不满足需求 在不修改上报指标的前提下 鼓励各省扩展定制 各省进行拓展定制 分析国家提供的指标体系分类确定各省采集指标 各省选定本省采集指标 国家统一规划核心必填指标 要求必填通过数据交换上报国家 注意 20 二 核心业务功能 教育部先期开发核心业务功能支持各地积极推动教师管理信息化 教师培训学分 学时 管理 教师变动管理 交流轮岗管理 21 一 教师培训学分 学时 管理 背景与目的 应用任务 管理原则 应用流程 22 建设目的 建设背景 五年一周期期全员培训制度落实推动教师培训学分管理改革支持教师资格定期注册管理改革 规范教师培训学分 学时 管理 严格培训学分 学时 的登记管理 明晰教师培训学分管理责任推进教师培训学分信息化管理完善培训学分审核认定机制建立培训学分转换与应用机制 一 教师培训学分 学时 管理 1 背景与目的 23 一 教师培训学分 学时 管理 2 应用任务 为每位教师建立培训电子档案实现培训学分申报 审核 认定 查询一站式服务 建立培训电子档案 培训级别差异体现教师学习成效 培训学时学分合理转化 培训项目规划 国家级省级地市级区县级校本研修自主学习 支持教师资格定期注册 支持教师资格定期注册 24 一 教师培训学分 学时 管理 3 管理原则 管理原则 1 实行分级管理各级教育行政部门管理本级培训项目 2 培训机构参与培训机构负责据实提交参训学员学时 考核结果及相关信息 3 教育行政部门审核认定各级教育行政部门审核认定本级培训学分 省级教育行政部门负责国培项目学时学分转化 25 一 教师培训学分 学时 管理 培训项目登记 管理培训机构账号 学时学分登记 4 应用流程 各级教育行政部门登记本级培训项目录入并生成培训承担机构账号设置学时学分转换规则 国培项目由各省设置规则校本研修培训需由主管教育行政部门部门审核 教育行政部门分项目生成培训机构账号 并发至本项目培训机构培训机构登陆 填写负责人 联系方式等认证信息 培训机构录入参训学员培训学时及考核信息 按预设规则自动生成教师培训学分国培项目 培训机构登记学员学时后 通过平台分发至各省 各省按本省规定确定学时学分转换规则 1 2 3 26 一 教师培训学分 学时 管理 学时学分审核 学分应用 学时学分补录 4 应用流程 各级教育行政部门审核本级项目培训结果认定教师培训学分 查询与统计分析教师个人培训电子档案为教师资格定期注册提供依据 针对特殊情况 学员参训但未登记学时学分时 提供证明材料 由本校培训管理员补录培训结果 4 5 6 27 二 教师变动管理 1 目的与内容 28 二 教师变动管理 调出方学校确认 调出方学校确认 调入方主管教育行政部门审核调出方主管教育行政部门审核 主管教育行政部门审核 调入方学校申请 调入学校在线提交申请 完成调档 上述流程结束 调入学校可调取教师电子档案并更新 原学校电子档案冻结更新 2 教师调动流程 29 2 教师变动管理 主管教育行政部门审核确认确认后 自动更新教师在职状态 主管教育部门审核 学校填写申请 学校填写教师在职情况变动信息 3 在