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文档简介

平分生命 积累与运用 唯一血型征求震撼渗出挽起袖子降临邻床停止死亡唯一郑重其事相依为命犹豫颤抖震撼一瞬间 说一说男孩给你留下了什么样的印象 勇敢无私 真是一个勇敢 善良的孩子啊 但是抽完血后 这个勇敢的男孩儿又是怎样表现的呢 自由朗读第四自然段 画出相关句子 当抽血完毕后 男孩立刻停止了微笑 躺在床上一动不动 声音颤抖地问 医生叔叔 我还能活多久 从 颤抖 的声音中你感受到了什么 害怕 男孩只仅仅是害怕吗 还有担心 是啊 人生最宝贵的是生命 生命对每个人都只有一次 更何况他只是一个10岁的孩子啊 所以一开始 他犹豫了 可又是一个多么善良的孩子啊 他爱妹妹胜过爱他自己 他付出了一生的勇气 并下了死亡的决心 当我们有了这些感悟时 再来读读这句话 再次感受小男孩儿的勇敢与善良 当医生告诉小男孩输血不会丢掉性命 男孩又是怎么说 怎么做的 默读6 7自然段画出描写男孩神态 动作 语言的语句 真的 那我还能活多少年 你从这句话读懂了什么 惊喜 高兴 快乐 兴奋 让我们带着惊喜和高兴的心情再来齐读这句话 男孩从床上跳到地上 高兴得又蹦又跳 他在地上转了几个圈 确认真的没事 就又一次伸出胳膊 挽起袖子 昂起头 郑重其事地对医生说 请您把我的血抽一半给妹妹吧 我们俩各活五十年 你从这句话中 感受到了男孩什么心情 男孩从床上跳到地上 高兴得又蹦又跳 他在地上转了几圈 确认真的没事 就又一次伸出胳膊 挽起袖子 昂起头 郑重其事地对医生说 请您把我的血抽一半给妹妹吧 我们俩各活五十岁 他是怎么做的 画出动词 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 挽起 昂 起 除了高兴激动外你还感受到了什么 坚定的决心 小练笔此时此刻 假如这个勇敢的男孩就站在我们中间 就站在你的面前 你最想对他说什么 小男孩 我想对你说 同学们 拿起你们的笔 把你想说的话写下来 作业 1 亲情是可贵的 伟大的 同学们无时无刻不被浓浓的亲情包围 讲一讲你或别人充满亲情的小故事 2 完成学练大课堂习题 第一次抽血时 男孩是犹豫的 而现在却是勇敢的 毫不犹豫的 慷慨的

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