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文档简介

伏安法测小灯泡的电功率和电阻一、教学目标 1. 知识与技能 1）知道测电功率、测电阻的实验原理 2）知道测电功率、测电阻的实验电路图 3）知道测电功率、测电阻的实验过程 2. 实验与方法 1）培养学生的分析处理数据，得出结论的能力2）经历“测电阻、测电功率”的解决问题方法的建立过程 3）培养学生发现问题、提出问题的能力3. 情感态度价值观 1）知道测电阻、测电功率在生活中的应用 2）激发学生科学探究的欲望 二、教学重点和难点 重点理解测电阻、测电功率的实验原理及方法 难点测电阻、电功率实验过程的动态分析 ，实验数据原因分析。三、教学资源多媒体 四、教学过程 （一）导入 新课 上节课我们复习了电学，在电学中有两个重要的实验，今天我来复习着两个实验。（二） 新课教学1. 知识梳理1）找学生讲述：测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率的实验原理，测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率的实验电路图，测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率的实验所需测定的物理量，测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率的实验的滑动变阻器的作用。多媒体出示正确内容 2）找学生上黑板画出这两个实验的数据记录表格。 多媒体出示正确内容 3）分析数据，思考在测量小灯泡的电阻实验中为什么不能求平均电阻，多次实验中求得电阻为什么不一样，原因是什么？在测量小灯泡的电功率实验中为什么不能求平均电功率？ 先让学生讨论，学生回答，老师讲解。2.测量小灯泡的电功率与测量小灯泡的电阻值有什么相同点和不同点?让学生思考回答 多媒体出示正确内容3. 习题巩固 多媒体出示习题 让学生思考回答五 布置作业。回家思考在测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率的实验中，若没有电压表，只有电流表，你怎样设计实验来测量小灯泡电阻、测量小灯泡电功率板书设计一 知识梳
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