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教学资料范本浅谈如何能让幼儿快乐生活编 辑：_时 间：_偶读一首小诗 幼儿园、当我把孩子交给你、现摘录于下：接孩子的时候老师总说很忙、让人不好意思多站多问。问孩子的情况时、老师总是说：“今天表现很好啊”孩子、你在幼儿园真的快乐吗？接你时、我真怕看到你欣喜若狂的表情、还有带着哭腔的“妈妈来接我了“！难道、等待接你回家是你最大的期盼和快乐？我的孩子妈妈像选择爱人一般一样的选择幼儿园。不奢望她像我一样的爱你、但我希望你像恋我一般的恋她。幼儿园、当我把孩子交给你、你能把让他把这里当作另一个天地、另一个家吗？因为、爱或不爱、孩子的感受最真实、孩子的回报觉不会虚假。幼儿园对于孩子来说、是什么样的地方？是学知识学文化的殿堂么？是游戏的乐园么？还是培养生活习惯的训练场？-幼儿园对于家长来说、是什么样的地方？是忙碌生活中的育儿助手么？是下一代教育机构、还是人生第一个坎？它感受到了爸爸妈妈忐忑不安和期待的心跳、它看到了孩子们的笑、孩子们的哭。当我读到这首小诗幼儿园、当我把孩子交给你时、突然觉得心里沉甸甸的、眼角也不知不觉湿润了、也许是母亲对孩子那深沉的爱波动了我内心深处的琴弦、也许是母亲对孩子那魂牵梦萦的牵挂引起了我的共鸣、抑成是两者兼而有之 。是啊、谁不爱自己的孩子！做为母亲、除了自己付出全身心的爱以外、还希望孩子周围的人关注她的孩子、呵护她的孩子、正如诗中字里行间所流露的。假如我没理解错的话、这为母亲只是想说：“老师、您能给我的孩子爱心吗？哪怕只是一点点、只要让他能在幼儿园过的快乐。”而这样的要求不是太正常吗？也许有的教师觉得委屈、她们说：“我们想爱、可工作那么忙哪里顾的过来！”孩子在幼儿园过的好不好已经面向社会？还记得人民教育家陶行知先生说过的一句话吗？“幼年的生活是最主要的生活、幼年的教育是最主要的教育。”那么对于孩子来说、教育意味着什么呢？我认为、首先意味着让他们从现在就感觉自己是一个快乐的小天使 、感受到生活的乐趣、感受到人生的快乐.需要解释一下、这个“快乐”显然不是主要指吃得好、穿得好、也不仅仅指将来长大成人后谋得一份好职业以便过上好日子、而是指孩子在受教育的过程中、不仅能充分体验到思考的快乐、求知的快乐、创造的快乐、成功的快乐、而且还要充分体验到来自纯真友谊的快乐、来自集体温暖的快乐、来自野外嬉戏的快乐、来自快乐的天性被纵情释放、青春的激情被纵然挥洒的快乐夸美纽斯说过这样一句话：一“教师要让儿童在没有殴打、没有暴力、没有厌恶的气氛中、总之在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科
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