中考复习浮力

第九讲 浮力一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1） 能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产生的原因，知道影响浮力的因素。（2）能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其关系式F液gV排进行简单的计算（3）能通过对物体进行受力分析，并结合二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉2、过程与方法目标：（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 二、复习的重点和难点重点：（1）理解浮力产生的原因，及其方向，知道知道影响浮力的因素。（2）会运用阿基米德原理进行浮力计算。（3）浮力的应用和物体的浮沉条件。 难点：（1）会灵活综合运用浮力知识解决简单的问题，结合二力平衡知识分析物体的浮沉情况。（2）浮力的4种计算方法的合理运用。三、知识梳理 四、教学课时：二课时第一课时一、 考纲解读 了解2017中考考纲中对浮力部分知识的要求二、 知识复习考点1浮力的初步概念1定义 浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)竖直向上的托力方向： 竖直向上 施力物体 液体或气体称重法测浮力 利用弹簧测力计分别测出物体在空气中的重力G和物体浸在液体中的拉力F则物体受到的浮力F浮GF 2浮力产生的原因 液体对物体上、下表面的压力不相等，并且向上的压力_向下的压力，F浮_3.探究浮力的大小跟哪些因素有关 图A、B两种情况弹簧测力计的示数不同，表明物体所受浮力不同，这说明物体所受到的浮力与_有关乙、丙两种情况弹簧测力计的示数不同，表明物体在水和酒精中所受浮力不同，这说明物体所受浮力与_有关 考点2阿基米德原理1 探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验过程归纳分析 物体受到的浮力F浮_；排开水的重力G排_，对比二者大小得出实验结论 浸在液体中的物体受到的浮力等于_，这就是著名的阿基米德原理 公式 F浮_g_g_适用于物体受到的液体和气体对物体的浮力，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的液要改为气 考点3物体的浮沉条件及应用 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F浮_G F浮_G F浮_G F浮_G F浮NG 液_物 液_物 液_物 液_物 液_物 2.物体的浮沉条件的应用轮船 把密度比水大的钢材制成空心体，使它能排开更多的水，以增大可以利用的_ 轮船的大小用排水量表示，排水量即轮船满载货物时排开水的_通过水舱充水和排水的方式改变自身_来控制浮沉，浸没时浮力不变 潜水艇 通过水舱充水和排水的方式改变自身_来控制浮沉，浸没时浮力不变 气球飞艇 靠充入密度_空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)使得浮力大于重力而升空的；热气球下降时停止加热，热空气冷却，热气球内空气密度增大而下降 密度计 物体漂浮在液面的条件F浮G物； 由于密度计的重力是一定的，漂浮在不同液面上时，所受浮力是相等的，都等于密度计的重力，所以在密度大的液体中V排小，密度小的液体中V排大，使得它上面刻度显示的密度小，下面刻度显示的密度大 三题型讲解题型一浮力基本概念例1 下列事实中没有受到浮力作用的物体有() A人浮在死海的水面上读书 B氢气球升入空中 C抛入水中的石块正在快速下沉 D太空中的宇宙飞船 类型二阿基米德原理 例2在“探究浮力大小等于什么”的实验中，小明选择了溢水杯、水、弹簧测力计、金属块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：A测出空桶所受重力G1；B测出金属块所受重力G；C将水倒入溢水杯中； D_；E测出小桶和被排开水的总重G2；F记录、分析数据，归纳、总结实验结论，整理器材 (1)请补充上述实验步骤D的详细过程。(所需测物理量用字母表示) (2)写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程。(测量数据用图中物理量符号表示)(3)如果用能够漂浮在水面的木块代替金属块做此实验，与D操作不同的一个步骤是_类型三决定浮力大小的因素 例3 某兴趣小组在学习浮力时选取了两块形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图102所示实验。(1)如果要验证所受浮力是否与物体密度有关，小刚应该选取图中步骤_和_进行对比。小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择几个图中弹簧测力计示数可以知道铜块所受到的浮力_(选填“大于”“等于”或“小于”)铁块所受到的浮力。由此得出物体所受浮力与物体密度_(选填“有关”或“无关”)。(2)小刚根据图中A、C、D三步进行对比分析，发现随着浸入深度的增加，物体受到的浮力在变大，于