九年级语文总复习教学案.doc

九年级语文总复习1、为提高学生的身体素质，国中正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极主动参与到这一活动中去。假如你是体育委员，请为你们班组拟一个开展“阳光体育”的活动的方案。活动主题：_活动目的：_活动方式（两项以上）：_2、某校九年级某班开展了主题为“绿色生命叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。_3、“512”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。请你为此次活动拟写一条标语。示例：（1）抗震救灾，众志成城！（2）汶川挺住，中国加油！_4、盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）_（2）你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说参加这次活动。（3050字）_5、学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语，每一句不得超过20字。）_6、（1）某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区人们乐于接受。_（2）请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。_（3）按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。宣传语：_提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便容易。宣传语：_7、活动主题：我也作点诗词研究研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气自华。”那么，在“唐诗宋词中的_”的综合性学习中，你确定的研究专题是什么？你制定了怎样的研究步骤？你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢？你的研究结果如何呢？下边请你展示一下吧！（1）你确定的研究专题是什么？研究专题：_（2）请按步骤写出你的研究方案（写出最主要的步骤，不少于三步）。要求：步骤具体，思路清晰，具有操作的连续性和可行性，语言通顺、简明。第一步：_第二步：_第三步：_（3）请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句。_（4）请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有结论。结合诗词佳句的分析：_简明的结论：_8、世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母亲。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级（1）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！（1）为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。_（2）在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二：_步骤三：_步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。（3）在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？_（4）2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！_9、某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（1）组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：_。（2）活动有一个调查的环节，你的调查专题是_。（3）活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：喜欢西洋节日文化。理由：_。喜欢民族传统节日文化。理由：_。10、近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：某胃药广告：无所胃惧 某淋浴器广告：随心所浴 某自行车广告：乐在骑中 某眼镜广告：一明惊人 （1）请你在上文的方框内，改正这些成语的错字。（2）这些厂家商家利用其中的_造成“成语广告”的大量出现。（3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对？请谈谈你的看法。我的看法：_。11、班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙（也可另选）（1）你准备介绍的历史人物是_。你打算采访的对象是_。（写出采访对象的身份）（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。你说：_。（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。_12、润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（1）（采访市长）_（2）（采访旅游局局长）_13、阅读下面的新闻，完成后面的问题。中新网北京2006年3月2日电 曾宪梓载人航天基金会2日下午在北京举行颁奖大会，“神舟六号”两位英雄航天员费俊龙、聂海胜获特别贡献奖，年逾其旬的曾宪梓博士莅会并亲自向费聂二人颁奖。长期以来一直热心捐赠、报效祖国的曾宪梓博士称，设立载人航天基金的目的，是为了表达对祖国走向强盛的信心。他表示：我若把产业留给我的后代，只富了我一家；我要用我的产业来培养祖国后一代，将来就会使整个国家富裕起来。据悉，曾宪梓博士对祖国捐助迄今已逾八百项，个人捐赠额超过六亿元港币。（1）领会以上内容，给新闻拟一个恰当的标题。标题：_（2）假如你是中新网的记者，请设计一个你到颁奖现场的采访程序。_（3）当你明白了曾宪梓博士设立航天基金的目的后，你急于要对全国民人说的话是：_。14、阅读下面三则材料，请说出你的发现。材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了什么？”，有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。材料三：据报道:2010年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。_15、祭禹大典，是华夏儿女继承和宏扬大禹精神的盛大典礼。作为炎黄子孙，我们有责任参与并推广。请你完成以下任务：（1）请你写出与大禹有关的故事与人物各两个。故事：_、_。人物：_、_。（2）有人为祭禹大典写了一副对联，只有上联，请你对出下联(和宁波有关)。古越人民公祭治水英雄，_。（3）你知道的宁波先贤还有哪些？选择你最崇敬的一位人士，用100字左右的篇幅进行介绍。_16、请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。_（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。_（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。_（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。_17、专题与综合实践活动。（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京）B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花）_（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。_4、微笑着对面生活是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。（1）如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎么设计，请把你的设计简要地写下来。_（2）为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？_（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？_5、阅读以下材料，按要求写出你的感受。某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。_（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“既又而且”的句式表达。_6、“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非，名家的公孙龙。春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。他们的思想对后世产生过重大影响。仲尼中学初三年级开展了“初识诸子百家”的主题探究学习活动。根据要求，完成下列各题。（1）活动结束后，张行同学根据诸子百家的思想，已经拟好了下联。请你根据上联提供的内容拟一个上联。上联内容：儒家的圣人孔子主张仁政教化，亚圣孟子宣扬性善学说。上联：_下联：道家老子庄子从法自然追求虚无（2）请仿照示例，用简洁的语言向大家介绍下面“诸子”中的一位。 孟子 老子 庄子 墨子 韩非 公孙龙示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。_（3）诸子百家的思想影响深远，请写出两句在今天仍有教育意义的诸子的名言，并注明诸子的姓名。_综合性学习专题复习练习参考答案第一课时 1、示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写下了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧！示例：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了，美文共赏嘛，读出来让大家开开眼界吧！2、学校外面：A：一看、二慢、三通过；B：手握方向盘，时刻想安全！学校里面：高高兴兴出门来，平平安安回家去。3、（1）踏破青毡可惜，多行数步何防，小草有生命，请足下留“青”。 （2）谁家无老无少？尊老爱幼不可少。 （3）沟通，只在弹指之间。丰富信息，资源共享。4、（1）示例：唐诗宋词中的月亮（或唐诗宋词中的爱国情等）。 （2）第一步：小组分工收集唐诗宋词中与月亮有关诗词。 第二步：查找资料，分析鉴赏咏月诗句。 第三步：小组交流，写出探究报告。 （3）、（4）：略5、（1）天地宽大，父母恩大。感恩从心开始，让爱温暖彼此。谁言寸草心，报得三春晖。（2）示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。步骤三：全班评价，宣布评价结果。（3）围绕亲情谈亦可，但同时要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。（4）示例：灾害无情，人间有爱，让我们共筑爱的长城。中国，挺住！四川，雄起!6、（1）示例：节日文化是宝贵的精神食粮。 （2）示例：不同节日文化的实质性内涵。 （3）示例：形式新颖，自由活泼，生活气息和人文色彩较浓厚，符合当今青少年心理。形式多姿多彩，有传统文化底蕴，内涵丰富，精神厚重。7、（1）畏 欲 其 鸣 （2）谐音双关 （3）赞成示例：谐音双关，好记有趣，加强广告宣传效果。 反对示例：成语是汉语精华，不该随便更改，且传播媒介对人影响大，青少年耳濡目染，将产生不良影响。 综合性学习专题复习练习参考答案第二课时 1、（1）孙中山 孙中山纪念馆馆长 （2）馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况，您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？ （3）孙中山先生对中国的主要贡献是什么？青少年时期的孙中山有哪些值得我们学习的地方？孙中山先生给您印象最深的是什么？2、示例：（1）尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要意义？（2）尊敬的局长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么意义？3、（1）神六航天员获曾宪梓载人航天基金会特别贡献奖。 （2）首先要全程报道会议经过，其次要采访曾宪梓博士，了解其设计航天基金的目的，最后，可采访获奖航天员，听他们谈获奖感受。（3）示例：曾博士的奉献精神令人敬仰，如果我们国人都能像他这样，我们的祖国将早日富裕，早日强大！4、示例：我们的应试教育用标准答案衡量学生，虽培养了学生考试能力，但它却削弱了学生动手能力、实践能力、想象力、创造力，同时造成许多学生不敢说真话、诉真情，作文假、大、空。5、（1）从图表中可看出初一思品教材中榜样人物以著名人物最多，少年名人最少。（2）成人化倾向严重，针对性不强，与青少年生活实际有距离，更起不到教育目的，可适当增加少年名人榜样人物。6、示例：发现一：我们不能因循守旧，只有创新才能前进。 发现二：人不仅要不断超越别人，也应不断超越自己。 发现三：人无完人，伟人