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文档简介

位置与方向整理复习教学设计榆关学区榆关小学史武奎教学内容:六年级上册第二单元整理复习教学目标:1.引导学生回顾所学过的位置与方向知识,引导学生归纳整理有关知识,形成知识网络。2.会运用知识进行相关练习,查漏补缺,帮助学生掌握根据方向距离确定具体位置的方法运用。运用形成的知识网络解决相关路线的描述及绘制,并解决问题。教学重点:位置与方向知识点的归纳与整理,考察学生的运用运用能力,查漏补缺。教学难点:知识的归纳与整理教学准备:课件、量角器、直尺等。教学过程:一 谈话引入:同学们我们已经学完了第二单元,相信大家一定学有所获,这节课,我们就一起来整理复习本单元知识,考察一下自己的学习成果吧。二引导学生梳理知识,构建知识网络。(一)小组整理交流4人小组交流课前整理本单元的知识点,构建本组的知识网络。(二)各组汇报本单元知识整理结果(三)课件出示教师整理版本:学生对照,互相说一说本单元自己还存在什么疑惑点,大家如何帮助解决。3 巩固练习。1.有关数对习题2.填空学校小红家4545电视台少年宫35500米3.5km (1)学校在小红家的( )方向上,距离是( ),是以( )为观测(2)小红家在学校的( )方向上,距离是( ),是以( )为观测点。(3)汽车从电视台出发,按( )方向行驶 ( ),到达少年宫,是以( )为观测点。(4)小明从少年宫出发,沿( )方向走 ( ),到达电视台,是以( )为观测点。、3.以学校为观测点。 (1)邮局在学校( )方向,距离是( )米;(2)书店在学校( )偏( )( )的方向上,距离是( )米;(3)图书馆在学校( )偏()( )的方向上,距离是( )米;(4)电影院在学校( )偏( )( )的方向上,距离是( )米。4.填空 丽丽面向北站立,向右转40后所面对的方向是( );丁丁面向西站立,向左转40后所面对的方向是( );豆豆面向南站立,向左转40后所面对的方向是( );齐齐面向东站立,向右转40后所面对的方向是( )。5、画路线图:根据题目描述画出路线图。四全课总结 从 出发,按(沿) 方向走 到达 再按(沿) 方向走到达 最按(沿) 方向走到达 方向:描述路线:图:(平面图)东、南、西、北、东南、东北、西南、西北定观测点:1.“在”后面的地点就是观测点;2.出发点就是观测点确定位置方向(角度)、距离路线问题 画路线图:1.出发点;2 .画出方向标,定比例尺;3 .按方向量出角度4.计算、画出图上距离;5标

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