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文档简介

人教版六年级数学上册第一单元 分数乘法(二课时)参与式学习活动设计 吕合小学 张萍学习内容:教材第3、4页l例2、例3及相应的练习。学习目标:1、理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少。”2、能正确熟练进行分数乘法计算，提高计算能力。3、培养类推、归纳能力，激发学习数学的兴趣。学习重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。学习难点：理解分数乘分数的算理。实物准备：课件、长方形卡纸。学习流程：1、 导入：1、计算下列各题并说出计算方法：4 4 2 142、引入：这节课我们继续学习分数乘法的问题。（板书课题）二、导学：活动一：理解意义活动任务：思考“怎样求一个数的几倍或几分之几是多少？”1、明确任务：大屏呈现活动一，请一个小组学生读一读。2、自主学习：自己读题理解题意，独立列式计算。3、小组讨论：在小组内充分交流：你是怎样想的？你知道“12”和12这两个算式表示的意义分别是什么？并形成小组统一意见。4、展示分享：一个小组展示学习成果并组织全班同学分享（补充、质疑、追问）。5、梳理提升：一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几是多少。活动二：探究算法活动任务：探究“怎样计算分数乘分数的计算方法？”1、明确任务：大屏呈现活动二，请一个小组学生读一读。2、自主学习：思考怎样计算= ？用长方形卡纸折一折，帮助思考。3、小组讨论：在小组内充分交流“怎样计算= ？”并形成小组统一意见。4、展示分享：一个小组展示学习成果并组织全班同学分享（补充、质疑、追问）。用画图的方式涂一涂。用计算的方法得出结果。板书：=（公顷）5、梳理提升：分数乘分数的计算方法：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。三、导练：活动三：巩固练习活动任务：用所学知识解决问题。1、 独立完成P4“做一做”第1题。2、 完成P5“做一做”第2、3题，P6第4、5题。活动流程：1、明确任务：出示练习。2、自主学习：独立完成练习。3、小组讨论：在小组内交流、订正。4、展示分享：小组代表在全班交流、展示本组练习的情况。5、梳理提升：教师及时引导、纠正学生练习中的错误。四、导结：这节课我们学习了哪些知识？我们是怎么学会的？板书：分数乘分数（1）种土豆的面积是多少公顷？=（公顷
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