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认识钟表仙桃小学 王倩教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学一年级上册第84,85页及相应的练习。教学目标：1、认识钟面，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。2、培养学生的观察能力、动手操作能力和有序的思维能力。3、初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。教学重点：能正确的说出并会表示整时。教学准备：课件、实物钟、钟面模型。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？师：今天王老师给大家带来了一个谜语，请你们来猜一猜！看谁猜得又快又准。师：滴答滴答，滴答滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它能告诉我们什么时候起，什么时候睡。你们猜猜它是谁。师：钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，钟表随处可见。这是我们班级的钟（出示实物钟），请大家说一说，你还在哪些地方见过什么样的钟？师：大家真是善于观察的好孩子，老师也搜集了一些钟和表，你们想一起去看看吗？师:那么我们就一起出发吧！（课件展示各式钟表。）师：这么多漂亮的钟表，大家喜欢吗？师：那么这些钟表能帮我们做什么？它们有什么作用呢？师：对，钟表不但可以告诉我们时间，还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识一下钟表。（板书：认识钟表）二、自主探究，学习新知。1、初步认识钟面（课件出示钟面模型）师：想和钟表交朋友吗？师：那就请大家快点拿出自己手中的实物钟，没有的同学请看大屏幕，仔细观察钟面，看看钟面上都有些什么？然后和你的同桌说一说。师：你知道哪根是时针，哪根是分针吗？师：谁来说说分针和时针有什么不同？师：说得非常好，大家跟着他说一遍：分针长、时针短。（生齐读）师：相邻的两个数字之间还有什么？师：大家可真善于观察，钟面上有12个数字、12个大格，还有时针和分针。2、认识整时（1）学看整时刻师：同学们，老师每天给大家上课，为了按时上班，王老师每天6点起床，谁能说一下，你是几点起床的？师：现在天亮了，你想知道红红是几点起床的吗？师：那我们就一起去看看吧！（课件出示）师：谁知道红红是几点起床的？师：在数学中，我们称几点为几时。（在黑板上贴出7时的钟面）谁知道这是几时？分针指着几？时针指着几？（出示8时）师：红红在这个时间上课了，这是几时？你是怎样认识的?师：7时、8时都是整时，请同学们仔细观察这几个钟面，说说你是怎样认识整时的？（课件出示：分针指向12时，时针指向几，就是几时。）（2）拔钟练习师：下面我们来做一个拨钟游戏，看谁表现得最棒。老师先来拨时刻，请你们认一认，看谁认得又快又准。师：现在要是老师说时刻，让你们来拔，你会拔吗？（师报时刻，学生齐拨，指名到前面拨。）师：现在请大家当个小老师，考考你的同桌，拨一个时刻给你的同桌认一认，他认对了，你就夸夸他。（学生互练）（3认识电子钟。师：现在你们和有着时针、分针的钟表成为了好朋友了吗？其实还有一种表，长得很奇怪，要不要看看？（课件演示红红的房间）看到了吗？这是什么表？电子表是几时，你是怎么知道的？师： 8时怎么写？11时又怎么写？生边说师边板书。小结：小圆点后面是两个零，前面是几就是几时。像7时和7:00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友。下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好？时间相同的才是好朋友，可千万不要找错了哟。三、实践应用，巩固练习。师：同学们，现在我们已经学会认整时了，还要学会安排好时间，知道什么时间该做什么事了，下面是小明快乐的一天，我们一起来看看吧！请大家把书打到85页，自已看清小明几时在做什么，然后把时刻写在相应图片的下面。（学生独立填写，教师巡视。）师：小明几时在做什么？师：小明这一天安排得好吗？师：像这样有规律的学习和生活，会让我们身体更结实、学习更优秀。师：你们学得可真好，小鸟见大家学的这么棒，想给大家讲一个关于小狗和小猪的故事。你们喜欢听吗？电脑讲故事：看，新的一天开始了，这是几时？（生答）：6时。小狗喊小猪：“嗨，快起床吧！”小猪懒洋洋地说：“让我再睡一会吧！”这是几时？（生答）：4时。小狗说：“我们一起去做作业吧。”小猪说：“让我再玩一会吧。”这是几时？（生答）：8时。小狗说：“时间到了，我要去睡觉了！小猪哭着说：“我还没写完作业呢！”师：同学们，听了这个故事，你们说小狗和小猪谁做得好呢？师：是啊！小狗每天都按时起床、学习和休息，养成了非常好的生活习惯。我们一定要像小狗学习，养成好习惯，更要学会珍惜时间。 师：大家表现这么好，兔子先生有点不服气，想考考大家，你们有信心吗？（课件出示：动脑筋，为什么都是10时，小朋友做的事却不一样呢？（两幅图片中一幅上午10时在读书，一幅晚上10时在睡觉。）师：哦，原来一天中有两个10时啊！我们说的一天包括白天和晚上，钟表上的时针每天要转两圈，一圈表示白天的时间，一圈表示晚上的时间，所以一天有早上7时，也有晚上7时；有上午9时，还有晚上9时。大家千万要记住呀！这是我们以后要学习的知识。四、全课小结，归纳升华。师：老师把我们学的知识编成了一首儿歌，我们一起来读一读小闹钟，真可爱！分针长长指12，时针指几就几时。电子表，真机灵！圆点后面2个0,前面是几就几时。师：