人教版语文五年级上册第六组第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习.doc

人教版语文五年级上册第六组第19课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共89分)1. （2分）加偏旁组词。秀_寺_2. （3分）写出近义词拥抱_ 漂亮_ 赞赏_3. （3分）根据课文“精彩极了”和“糟糕透了”，从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，依次填在下面的横线上得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程是：_4. （3分）按拼音写汉字min tinzo goz ho_5. （3分）我能用最恰当的词语替换加下划线词语而使意思不变。儿子骄傲地宣布：“我会看病了。”_我知道应该不断地磨炼他。_孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。_6. （3分）先找出下面词语中写错的字，再改正在横线上园圈_迫不急待_蔓山遍野_7. （6分）选择划线字的错误读音。誊写_（Atng Bjun）歧视_（Aq Bq）创作_（Achung Bchun）腼腆_（Adin Btin）位置_（Azh Bzh）湿润_（Arn Byn）8. （3分）写出反义词等待_ 紧张_ 鼓励_9. （3分）把下列词语补充完整。迫不_ _痛哭 _既往10. （4分）选择填空。比喻声势雄伟浩大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立高高的山峰直立。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立玉石上没有斑点。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立山峰雄伟而高大。_A无瑕B波澜壮阔C峰峦雄伟D危峰兀立11. （2分）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”_，父亲对“我”_。12. （3分）一锤定音。好莱坞_（w w） 吝啬_（nn 1n） 呵护_（h h）13. （3分）我能把画线的句子换成成语，使语言更简洁。我有点急迫得不能等待 ， 想立刻让父亲看看我的诗。_我既腼腆又十分得意 ， 点头告诉她诗确实是我写的。_母亲还是跟过去一样地鼓励我。_14. （4分）形近字组词搂_ 嚷_楼_ 镶_15. （3分）我是拼音小能手_鼓舞极端争吵16. （5分）把陈述句换成把字句父亲终于推门而入。我的头埋的低低的。17. （16分）按要求写句子。 （1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 仿写：北极星像_（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（把“。”改为“？”，意思不变） （3）全村人都过了桥，只剩下他和小伙子。（修改病句） （4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用下划线的词语另写一句话） 18. （5分）将下列句子改为陈述句。我怎么能忘记老师的关爱呢？春天一到，冰不就化开了吗？19. （5分）缩句母亲上前说道。现在我已经有了很多作品。20. （5分）读句子，用划线的词语写一句话我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。既又21. （5分）我能按要求改写句子地震中的父与子这篇课文深深地打动了我。改成“把”字句：改成“被”字句：做事情一定要认认真真，马马虎虎是不行的。改成反问句：蓝蓝的天上飘着白云。改成比喻句：二、 阅读题 (共3题；共44分)22. （18分）阅读短文，回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）联系上下文理解词语。鼓舞：_极端：_（2）在文中找出一个比喻句。_这个比喻句是将_比作_。（3）“精彩极了”指_“糟糕透了”指_“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指_（4）为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？ （5）如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 23. （20分）阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量是_的力量，可以时常提醒你“_。” （2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 总结_ ， 提高_。”（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。 （4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ） A . “精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。 B . “精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。 24. （6分）课外阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。（1）这是一段写小兴安岭_的景色。（2）找出文中的一个比喻句。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-