分析检查阶段安排.doc

常丰学区开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排在文教局、乡党委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署下，在全体班子成员和党员教师的共同努力下，我们顺利的由学习实践活动的学习调研阶段转入分析检查阶段。分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的重要阶段，是进一步接受群众公开监督和检验阶段是对校级领导班子学习实践科学发展观提出更高要求阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后作用，做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。根据县文教局、乡党委学习实践活动领导小组的安排，结合学校学习实践活动实施方案，故对分析检查阶段的工作做如下安排（一）、分析检查阶段的主要任务分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要重点围绕召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告，按照两个环节梳理提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，形成一份较高质量的指导学校今后科学发展的分析检查报告。（二）、重点工作和时间安排1、召开转段动员大会（10月30日）由支部书记做转段动员讲话，总结学校学习实践活动第一阶段工作，具体部署分析检查阶段任务，全体党员、教师参加转段动员大会，同时邀请乡政府指导检查组到校参加指导。2、继续深化学习，提高思想认识在第二阶段，我们仍要把学习贯穿于分析检查阶段的全过程，在前一阶段集中学习的基础上，要求党员干部继续通读、精读中央规定的书目，引导党员干部不断深化对科学发展观的理解，在树立科学发展观理念、增强科学发展观信心、凝聚科学发展共识上取得新进步，切实达到党员干部受教育的目的。3、通过各种方式广泛征求意见，认真查找问题利用和群众谈心、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱等方式，深入开展问需于民活动，真正了解群众最需要解决的问题，结合学习实践活动第一阶段调研中自查的问题，梳理归类，提出基本解决措施。围绕学校“强素质、抓管理、提质量办人民满意的教育”认真开展“对照科学发展观的要求查找不足，进一步明确推进学校的目标任务；对照面临的机遇和挑战查找差距，进一步明确教育事业科学发展观和优先发展的具体举措；对照和谐稳定的形式查找薄弱，进一步明确构建和谐学校的工作机制；对照党性党风党纪要求查找问题进一步明确加强党风廉政建设的规章制度；对照过去的教训和失误查找原因，进一步明确整改落实的具体措施”达到找准问题，查准原因、确立对策。针对查找的问题坚持及早整改，对暂时解决不了的问题要有相应的考虑，制定措施，对涉及政策的问题要及时进行解释说明，让教职员工看到领导班子解决问题的决心，增强大家对科学发展的信心。4、以党支部为单位召开党员专题组织生活会首先通过组织学习，使每个党员认识到党员专题组织生活会的目的和意义；其次是党支部书记与党员、党员与党员之间要积极开展谈心活动，沟通思想，提高认识，三是，每个党员都要按照科学发展观的要求，认真查找思想观念、工作作风、遵守纪律、党性党风工作实效等方面不符合科学发展观的突出问题，找准根源，明确方向，认真撰写组织生活会发言材料。四是，每个党员在会上要开展积极的批评和自我批评，支部书记要组织好民主生活会，会后收齐发言材料，并写出支部民主生活会书面总结报县局、乡党委。党员专题民主生活会与民主评议党员活动结合起来一并进行。学校党员干部既要参加领导班子专题民主生活会，也要认真参加所在党支部的专题组织生活会，自觉接受群众监督，听取党员对领导班子和领导干部个人的意见建议，进一步修改好班子民主生活会发言材料。5、召开以“坚持科学发展，增强党性意识”为主体的班子专题民主生活会（1）、结合教师座谈会征求的意见和建议，开展班子成员之间、班子成员与党员，党员与党员之间的谈心活动。通过谈心活动，彼此沟通对问题的意见的看法，切实达到增进了解统一共识，化解矛盾增强团结的目的，努力做到“三谈四要五促进”，“三谈”即敞开心扉谈问题，突出重点谈思路，结合实际谈发展；“四要”，即交心态度要诚恳，沟通方法要适当，存在问题要解决，群众评议要公布；“五促进”，即促进党组织凝聚力进一步增强，促进党员干部作风进一步改进，促进工作效率进一步提高，促进制度机制进一步落实，促进各项工作进一步发展（11月13日17日）（2）、做好个人发言材料的撰写工作。要求每个班子成员要围绕“坚持科学发展增强党性意识”这个主题，在学校科学发展上水平方面查摆问题、寻找差距、查找班子和自身党性意识方面存在的不足，深刻分析班子和自身存在问题的主客观原因特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观、推进学校突破发展、改进工作的思路和措施。（11月14日18日）（3）、在领导班子专题民主生活会上，班子成员要按照“学习实践活动，寻找差距、摆问题、形成共识谋思路、科学发展上水平”的要求，认真开展批评与自我批评，客观地、辩证的看待工作中的成绩和问题，开诚布公的谈问题、找原因、提建议，确保民主生活会的质量。党支部主要负责同志进行个人剖析的同时，代表领导班子进行剖析，为形成领导班子分析检查报告打好基础。学校领导班子专题民主生活会将邀请学校，党支部负责人、学校教研组长列席会议，请县乡指导检查组领导到会指导。6、认真撰写领导班子分析检查报告（11月20日11月30日）分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，要重视系统梳理，包括教师、家长提出的各方面问题和建议，尤其是要原原本本汇总大家对领导班子及成员提出的批评意见，提交领导班子会讨论分析，使领导班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好的凝聚集体智慧，进一步形成学校上下坚持科学发展的共识。撰写领导班子分析检查报告要按照“六部分内容起草”一个不能少，学校近年来贯彻落实科学发展观的基本情况；存在的突出问题；产生问题的主客观原因，特别是主客观原因分析；在学习实践活动中形成新认识；今后一个时期贯彻落实科学发展观的奋斗目标、总体思路和主要举措；加强领导班子建设、改进作风的具体措施等。党支部书记要全程主持分析检查报告的撰写工作，负责对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等，提出具体明确的指导意见。12月10日前，领导班子分析检查报告（初稿）报教育局学习实践活动第一指导组审阅并进行修改。7、组织群众对分析检查报告进行民主评议（12月1日10日）精心组织校领导班子分析你检查报告评议活动，更加广泛的征求党员、群众的意见，组织群众评议时，将参评人员的范围同学习实践活动基本结束时进行的满意度测评，人员范围通盘考虑，保证参评人员具有代表性、层次性和广泛性。学校将根据实际情况，采用召开座谈会、组织评议大会、书面接受评议等方式进行；评议表的收取、整理和统计工作由校学习实践活动领导小组负责。8、修改完善并公布分析检查报告（12月15日）对群众评议中提出的意见和建议，要认真研究，充分吸收正确的意见和建议，反复修改，在分析检查报告中体现出来，自觉接受广