陕西省山阳县色河中学八级生物上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物分类复习导学案 （新版）新人教版.doc_第1页
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第一章 第一节尝试对生物进行分类学习内容第六单元 第一章 第一节尝试对生物进行分类 课型：新授课学习目标1. 尝试根据植物和动物的特征进行分类。2. 列举植物和动物的主要类群。教学重点：尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。教学难点：说出生物分类的依据。时间分配导课 分、自学 分、交流展示 、深化 分、巩固 分钟学习流程学案（学习过程）导案一.情境导入p96想一想,议一议二.【自主学习】1、生物分类的概念：生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同的，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同的类群之间的 关系和关系。2、生物分类的依据：生物在 和 等方面的特征。3、生物分类的基本单位是。分类的目的：弄清不同生物类群间的 关系和关系。4、被子植物分类依据是、 、和的形态结构，其中、和往往为分类的重要依据。植物可分为和两大类。5、动物的分类除了要比较外部 ，往往还要比较动物的 。6、细菌真菌等其他生物的分类,也需要根据 来进行。例如，根据不同真菌 ，可以将真菌分为 、 等类群。三.【合作探究】1.p97【观察与思考】2.p98-99【观察与思考】3.根据动物分类的知识，完成下列问题。（1） 列举我们学过的所有无脊椎动物类别，按照从简单到复杂的顺序排列： （2） 列举我们学过的所有脊椎动物类别，按照从简单到复杂的顺序排列： 四.【交流展示】五.【当堂检测】1、苔藓植物的形态结构特点是：（ ）a一般都具有茎和叶 b一般具有茎、叶和根 c一般具有输导组织 d都具有茎和叶，并有输导组织。2、哺乳动物与鸟类的共同特征是：（ ）a、两者都有翅膀 b、两者都有羽毛 c、两者都有汗腺 d、两者都是恒温动物3、爬行动物与哺乳动物的主要区别是：（ ）a、体温是否恒定 b、身体是否有四肢 c、是否用肺呼吸 d、口腔中是否有牙齿4、生物分类的主要依据是：（ ）a、大小 b、数量 c、等级 d、形态结构和生理功能5、在被子植物中，哪些器官的形态结构往往作为分类的重要依据：（ ）a、根、茎、叶 b、花、果实、种子 c、叶、花、果实 d、花、叶、种子6、动物分类的依据是：（ ）a动物数量的多少 b动物内部复杂的结构 c动物外部形态 d外部形态结构和内部构造，生理功能7、身体表面有坚硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是：（ ）a、 青蛙 b、蛇 c、鲨鱼 d、褐马鸡六.小结与反思你的收获:你的疑问:七.【练习】课本p100情景导入（略） 学生10分钟自学，完成学案。小组进行合作探究，派代表展示结果，并说明理由。组织学生交流，教师适当补充。教师进行纠正总结，使知
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