2019年围棋老师个人总结.doc

2019年围棋老师个人总结 围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓，是在中国发展最广的艺术，是中国的国粹，是一种非常流行的棋类游戏。为大家整理了一些围棋老师个人总结，希望对你有用! 我兼任校本课程围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、围棋班基本情况 本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。 二、围棋教学情况 (1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。 (2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。 (3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。 (4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。 (5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。 (6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。 下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。 三、教学效果 本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局;基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。 四、存在的问题及今后的打算 1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。 2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。 总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。 一、做死活题的方法：地活眼活 1、做活：扩大眼位(地盘、根据地)空多。 2、做眼法：做一只最小的眼给第二只眼留下最大的空间;做一只半死半活的眼，同时再加一只后手眼。 眼形(已死、半死半活、已活) 二、杀棋的方法： 1、首先考虑缩小眼位; 2、点眼法：敌方要点我方要点(做眼); 3、缩小眼位和点眼相结合; 4、观察缺陷：断点、气紧(4气以下)、金鸡独立、不入气、接不归、倒扑、倒托靴、棋形要点、排除法; 5、二一之处有妙手，二二常常是要点。 三、布局三原则：占空角、守挂、拆边 1、星位特点：一手棋占角，行棋速度快，注重外势，善于攻击，不容易守空; 2、三三特点：一手棋占角，行棋速度快，注重实地、防守，容易被对方封锁; 3、小目特点：三四均衡，行棋速度慢，变化多。 定式要理解(活学活用)、配合 拆边：基本建立根据地拦逼(威胁对方) 拆边的原则： 1、远近要适当; 2、不要给对方留下好拆点; 3、不要接近厚势(已活、外势强大)。 四、关于大场： 1、连片的大场(大模大样); 2、如果对方的连片成空、大模样比自己大(发展)破坏对方(分投、打入、侵消、挤压); 3、一边扩大自己一边进攻对方(拆兼夹); 4、攻防有利的大场(急所)：根据地要点，双方模样消长的要点，争相出头的要点; 5、有后续手段的大场。 五、接触战的要领： 1、自己的棋要保持连接，两活勿连、两活勿断; 2、想办法切断对方，两处有情方可断; 3、保护自己的棋筋(要子与废子); 4、不要让对方板头; 5、不要贪恋废子; 6、棋形要舒展。 六、切断后的处理方法： 1、能吃则吃; 2、能封则封; 3、强化自身，消弱对方; 4、腾挪(指碰、靠、托)弃子、转换。 七、攻击的要领： 1、搜根; 2、切断对方的退路; 3、掌握正确的方向，攻敌上坚垒从弱的一方发起; 4、不要勉强杀棋; 5、随时审视自己的弱点; 6、直接攻击效果不好时，要考虑间接攻击。(声东击西) 八、攻击的目的： 1、攻击成空; 2、攻击成势; 3、攻击破空; 4、攻击破势; 5、攻击自补(补强)，节省了一手棋; 6、攻击定型; 7、攻击吃棋(强杀)。 九、方向的要领： 1、成空的一方发起攻击; 2、成势的一方发起攻击; 3、把对方的棋子赶到自己的强棋; 4、把对方的不活棋赶向对方另一块不活的棋，从中间分断，缠绕攻击; 5、把对方棋赶向对方的强棋，让棋单官连回。 十、处理孤棋的方法： 1、首先考虑能不能反击; 2、建立根据地(眼位); 3、争夺出路; 4、行棋要有弹性(棋形好、反击能力)，不能把棋下重(整形); 5、腾挪处理(靠、托、扭断); 6、弃子转换，弃子利用; 7、变化处理(胜负手)。 十一、打入的目的： 1、破空型的打入; 2、攻击性的打入(分隔