语文人教版八年级下册作文评讲课：记叙中的描写与抒情 .docx

记叙中的描写与抒情授课人：江门市新会区三江镇初级中学 赵惠明地点：三江初中二1班学习目标：1.明确记叙文中描写和抒情的作用。 2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情教学过程：一、 情境导入全班同学朗读以下语句，指出同学们的文章缺少文采，要从平时积累佳句做起。佳句欣赏、朗读：1、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉。感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难。2、成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执著，“桃李满天下”的欣慰；成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦；成熟是爱与欢笑的凝聚，生命内在与外在的和谐；成熟是一首优美的诗，一朵芳香四溢的蔷薇；成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。3、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。4、美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。5、 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。二、 对照写作要求，评点作文。上星期写作的题目是：一件幸福的事。明确本节课的任务是：对照上次写的要求，对上周所写的文章进行修改。进一步理解在记叙文中恰当地用好描写与抒情的作用。1、投影出示容子曼同学写的一件幸福的事，一起来议一议，评一评：这篇作文的描写和抒情运用得怎么样？ 一件幸福的事 作者：初二1班 容子曼曾经有人问过我感到最幸福的一件事是什么，我回答说：“那是一件极平常但又感到极幸福的一件事情。” 我的父母是工作狂人，虽然说他们都已经成家立业了，但对于工作的热情仍然可以超乎你想象。爸爸妈妈都在些普通公司上班，职位不高但对工作尽心尽力，拼死活地工作只为养家糊口。上了初中我就在学校寄宿，父母虽忙，但对我可从不马虎，也称得上是无微不至了。 转眼，又到了回家的日子，我拖着患着重感冒的身体坐公交车回家。望着车窗外的车水人流，我显得有些疲惫。回到家里已是六点半，爸妈八点才回到家。我快速地洗了个热水澡，把头发吹干就立马躺在床上睡着了。 不知睡了多久，只知道一睁眼就是母亲坐在床边疲惫的样子，见我醒了妈妈即问：“醒啦，怎么感冒了也不打电话回来告诉妈妈听，要不是你老师打电话给我我还不知道呢。”我起身，说：“见不是很严重，在校医处也看了医生所以就没告诉你们了。”说着，我便 和母亲移身到了客厅处，我一屁股坐在沙发上，打开了电视。妈妈说：“这你也得说一声啊，刚才接到电话把妈妈焦急的！”说完，就听见钥匙开门的声音，接着就看见爸爸拎着大包小包的食材进来。我叫了声爸爸，爸爸就说：“女儿啊，妈妈说你感冒了是吗？没事，爸爸给你做顿清淡点的大餐。”我兴奋道：“好啊，我来帮忙。”就这样我和爸爸妈妈分工合作，我负责洗洗菜，淘淘米，妈妈负责切菜，爸爸负责掌勺。虽然这一切极其平常，但看着厨房的父母我竟感到真的很幸福。 团结力量大，不一会儿一顿饭就做好了。把餐具摆放好，爸爸坐在首位，我和妈妈各坐在爸爸的两侧。爸爸说了一声开饭吧，爸爸妈妈就不约而同地给我夹了菜，爸爸夹了一块鸡肉，妈妈夹了一块鱼肉，我愣了一下，就说了声谢谢。妈妈说：“多吃点。”我望着他们笑了一下，暖暖的幸福在空气中流转。 这件事虽然很普通，但却让我感到很幸福，因为我有爱我疼我的爸爸妈妈。2、集体讨论，师生交流意见。师：这篇文章从中心构思来说，作者通过写一次自己患了小感冒后，却得到父母关怀备至的关爱，从而体会到幸福的家庭温暖的主题。最突出的特点是文章的描写显得单薄，不能抓住最能紧扣主题的地方生动地再现令人感动的情景。简单而言就是缺乏生动的描写。3、重温经典课文：再次欣赏我走一步，再走一步文中精彩的描写和抒情片段：我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。提问：作文，拿什么来打动“我”的心?答案是：真情、思想、创意、文采提出要求：学会把事写具体，把情节写生动，把中心表现得更细致，把感情抒发得更自然。4、修改自己的文章一件幸福的事。（10分钟）学习走一步，再走一步中细致的人物描写、环境描写的写法，拿起红笔，在自己的文章上写上修改意见，比如：这里需要添加环境描写或要详写人物的神态等。三、再学经典：看名家如何把文章修改得更具体、更生动。史铁生秋天的怀念第一段原来这样写：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，母亲很难过。她提出要带我去看北海的花儿，我拒绝了。修改后文章是这样写：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好