语文人教版九年级上册香菱学诗 教学设计.docx

香菱学诗教案 合阳县第三初级中学 宁娟教学目标：1感知黛玉指点香菱学诗门径，细品香菱苦心学诗的经过，从中得到一些阅读和写作的启发；2体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；3感知香菱这一人物形象，了解香菱悲剧的一生；4.探究香菱学诗取得成功的原因；教学重难点：1、 细品香菱苦心学诗的经过，感知香菱的形象；2、 体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；教学方法： 自主、合作、探究。教学过程：1、 导入新课 预习检测1、字词检测仄（z）声 庾（y）信 蘅（hng）芜苑 三昧（mi） 暧暧（i）远人村 请柬（jin） 胡诌（zhu） 颦（pn） 嘟哝（nong） 姊（z）妹 怔怔（zhng） 暖香坞（w） 画缯（zng） 鳏鳏（gun） 2、 内容检测香菱拜黛玉为师，黛玉指导香菱学诗要注意什么？1、要重立意，词句新奇为上，不以词害意。2、要多读，读一流的诗。三、斟酌香菱三稿诗，听众人评。第一首：黛玉：“意思却有，只是措词不雅，不要受缚，放胆去作。”第二首：黛玉评“过于穿凿，还得另作”宝钗评“不像吟月不扣题”第三首：众人见了，都觉得：“这诗不但好，而且新巧有意趣。”（大屏幕展示第三首诗及赏析）引导：同学们，写诗和写作文是相通的，香菱的诗告诉我们：一篇好作文，首先要有好的立意，其次要注意遣词造句的顺畅，优雅，再次，好的文章一定要倾注真情实感。希望同学们可以如香菱一般写出好文章。2、 评香菱1、俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，找出文中描写香菱专心学诗的语句，用一个字或一个词点评香菱学诗的态度。（学生自学，通过勾画体会，批注学习结果。）预设：学诗态度：乐在其中，苦志学诗，痴，入魔，心无旁骛香菱形象：执着好学，聪慧可爱，纯真温和文本依据：（1）第一段：香菱拿了诗，回至攻蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。（2）第四段：香菱听了，喜的拿回诗来，又能苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。（3）第四段：宝钗道：“何苦自寻烦恼，越发弄成个呆子了。”（4）第五段：“香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土” “只见他皱一回眉，又自己含笑一回”（5）第五段：“来往的人都诧异”“宝钗笑道：这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去，一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”（6）第六段：便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。（7）第八段：至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。（8）第六段：宝钗道：“可真是诗魔了。”（9）第八段：原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。引导：孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，香菱学诗，乐在其中，自然有了事半功倍的效果，同学们在学习时也能达到这种境界，肯定会有不小进步。突破重难点：体会文章中细节描写的传神之处。示例：“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土皱一回眉，又自己含笑一回。”这段文字表现香菱构思时的专注神情。“出神”，说明她此刻已是浮想联翩。“抠土”，有费尽心力之意，写她在立意时的反复斟酌之态。“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”，大约是有了奇句，因而感到满意。2、探究香菱学诗成功的原因指导：探究原因时，要放眼全篇，多角度探究。刻苦好学，把全部精力都用在写诗上，执著地追求自己的目标（苦学、乐学、善学）。她的天资好，有较高的领悟力。得到黛玉这个好老师的正确指点。大观园优雅、温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。三、叹香菱 导：曹雪芹对香菱是十分钟爱的，可以说红楼梦中有两类截然不同的女子形象:一类是像黛玉、妙玉、龄官等人的冷僻高傲;另一类是像宝钗、袭人、湘云等人的世故练达。而曹雪芹在塑造香菱时，却抛撇了这两种典型，把她塑造成娇憨天真、纯洁温和、得人怜爱的女性。欣赏视频叹香菱教师讲述香菱的一生遭际： 香菱原籍姑苏，为甄士隐独女，眉心中有一米粒大小的一点胭脂记。名甄英莲，五岁那年元宵，在看社火花灯时被家奴霍启(祸起)看护不当而被骗子拐走，在人贩子手中先是卖给冯渊，后来呆霸王薛蟠打死了冯渊，把香菱强买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院，曾在大观园中向黛玉学习写诗(香菱学诗)。她生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静.后来薛蟠娶了夏金桂。夏金桂极为嫉妒她，不仅名字被改为秋菱，还使香菱备受折磨。在高鹗续写的后四十回中还险遭谋害，薛蟠出狱后，把香菱扶了正后来又为薛家怀上了一个胎儿，眼看一切恶运即将过去，曙光即在前面，一个彻底改变命运的机会就要到来，然而它来得太迟了，太迟了，因为一生的劫难、坎坷、舛苦、不幸，特别从薛蟠房中移出，不免对月伤悲，挑灯自叹，气怒伤肝，内外拆挫不堪，已酿成干血之症。最后香菱生下的同样是一个粉妆玉琢，乖觉可喜的宁馨儿，而自已难产，离开人世。课堂总结：鲁迅先生说：“悲剧就是把美的事物毁灭给人看。”执着，聪慧，纯洁温和的香菱最终香消玉殒，留给读者的是深深地叹惋，红楼