2015年小学三年级期末教学质量调研.doc

2015年小学三年级期末教学质量调研语文试题（1） 第一关，我会积累会运用（42分）1、 听写词语，每个词语读三遍。（10分）2、 规范、端正、整洁地书写下面的字，每个字各写一个。（3分）漆摊鼠窄罐递3、 读拼音写词语。（4分）fn zh chng ki p tng gu s ( ) ( ) ( ) ( )4、 组词。（8分）路（ ） 撒（ ） 优（ ） 唾（ ） 家（ ） 露（ ） 散（ ） 犹（ ） 垂（ ） 稼（ ）5、 按要求写词语。（4分）（1）把词语补充完整。 （ ）无人烟 一（ ）一样（2）请写出两个AABC式的词语。 6、卖木雕的少年这篇课文有很多词语，请在下面的括号里填入积累的四字词语。（5分）大瀑布真是（ ）。这里（ ），景色十分壮观，摊点陈列的木雕（ ），各式各样。大象雕得（ ），我一看就（ ）。7、 我积累的知识多。（9分）（1）包公断案 。（2） ，穿尽红丝几万条。按古诗乞巧填空（3）请写一句关于描写月亮的诗句： （4）请写一句和气象有关的农谚： （5）夜幕 ，一轮明月 在高高的夜空，那皎洁的 月光曾引起人们多么美好的遐想。按课文月球之谜填空8、请你给句中带点的字选择正确的意思，只填序号。（3分） 抽：打； 植物长出来； 收缩； 把夹在中间的东西取出来。 （1）公园里的柳树抽出了嫩嫩的细叶。（ ）（2）他从信封抽出信纸，展开来读。（ ）（3）这件衣服刚刚洗了一次，就抽了不少。（ ）二、阅读短文，完成后面的练习。（20分） 26 一面五星红旗（节选）不久，筏子漂到了水势最急的一段河面，周围一片漆黑，我想大声呼喊，给自己壮胆鼓劲。没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在 （ 慌 荒 ） 无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。我向老板说明了自己的处境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。 突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地 （ 凝 疑 ）视着手中的五星红旗。 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。9、请写出“摔字的笔顺。 （1分）10、选择文中括号里正确的字。（2分）11、结合上下文理解“无影无踪”的意思，并造句。（2+2分）（1）意思： （2）造句： 12、用“”画出“我”当时的处境非常困难，急需帮助的句子。（3分）13、理解含义深刻的词句，体会其表达效果。（4分） (1) “这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”你从中体会到了什么？（2分） （2）“我愣了一下，然后久久地 （ 凝 疑 ）视着手中的五星红旗。”这时“我”可能会想些什么？（2分） 14、本课有一个很大的特点是，几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接描写“我”的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，都是通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，如“犹豫”“展开”“ ”“摇摇头”“ ”等词语和短语。如此的写作技巧有什么作用？（2+2分） 15、把课文画线的句子正确美观地抄写到下面的格子中。（2分）三、口语交际与习作（35分）16、口语交际（5分）已经是夜深一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸叫我去劝阻一下，请发挥你的想象，以对话的形式把“我”和林阿姨交流的内容写下来。我： 林阿姨： 我： 林阿姨： 17、写作乐园。（30分） 题目：