语文人教版部编七年级上册2.《济南的冬天》课件第二课时）.《济南的冬天》课件第二课时）.pptx

第二课时 济南的冬天 二 研读2 6节 1 济南是有山有水的好地方 文中写了三幅山光 又写了水色 各突出了什么特点 2 第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处 温故知新 1 写了什么 是用什么手法写的 2 抒了什么情 抒情方式是怎样的 3 用对比有什么作用 1 开头写了什么 是用什么手法写的 2 抒了什么情 抒情方式是怎样的 3 用对比有什么作用 济南冬天的天气 对比写法 赞美济南是个宝地 直抒胸臆 突出济南冬天特点 温晴 以 奇迹 怪事 引出 宝地 四幅景物图你最喜欢哪一幅 为什么 思考 第4自然段 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 最妙的是下点小雪呀 雪后山景 妙 在何处 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景 按照空间顺序 从山上 山尖至山坡 山腰 有层次地写出秀美的山景 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪态 l 比喻 2 拟人 第4小节和第6小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处 第4小节 第6小节 对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写 都体现了对冬天的喜爱 赞美之情 都运用比喻 拟人的修辞手法 第4小节和第6小节在写景顺序有什么不同之处 薄雪覆盖下的山 水色 自上而下的顺序 山上 山尖 山坡 山腰 自下而上的顺序 水面上 空中 半空中 天上 深层品味 比较下面几组语句的优劣 说说好在哪儿 甲 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声说 你们放心吧 这儿准保暖和 乙 这一圈小山围着济南 使济南在冬天也特别暖和 运用了比喻 拟人 把山写得小巧秀丽 充满温情 甲 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 乙 快日落时 阳光斜射在山腰上 薄雪露了点粉色 甲 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 乙 天儿越晴 水藻越绿 水也不结冰 垂柳的长枝倒映在水中 拟人手法把薄雪写得情态可掬 拟人 使水有了灵气 表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意 标题不可以换 因为 济南的冬天 表明所写的是济南这一特定地域的冬天 冬天的济南 目的在于赞美 冬天 这个特定时令的济南 标题可否换为 冬天的济南 写作特点 1 善用比喻和拟人 给人美感 2 寓情于景 情景交融 或直接抒情 或创设意境 流露深情 或虚实结合 展开想象 抒发热爱之情 3注意色调对比 抓住主要景物的主要特征描写 赞济南冬天之美 抒作者喜爱之情 巩固复习 1 济南的冬天 的作者是 原名 字 2 济南冬天的总特点是 作者通过济南和 的对比得出这个结论 3 作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面 它们分别是 和 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光朗照的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水 想一想 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面 结合朱自清的 春 谈谈学习收获 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 学习体会 p8练习五 课后作