17章第1节 电流与电压、电阻的关系.doc

第17章第1节 电流与电压、电阻的关系（2课时）编写：初三物理备课组 使用时间：2016年10月26日 【学习目标】1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程；2、进一步熟悉探究实验中常用的一种方法“控制变量法”；3、会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。4、能说出电流与电压、电阻的具体关系。【学习重、难点】重点：运用“控制变量法”来完设计和完成实验。难点：运用“控制变量法”来完设计和完成实验，利用图象进行数据分析。【知识链接】1、正比例：两种相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两个量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图象是一条直线。2、反比例：两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果这两个量相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系，反比例的图象是双曲线。【学习准备】1、学习中要用到的作图工具：铅笔、橡皮、直尺（或三角板）；2、影响导体中电流的因素有哪些？ 3、导体中的电流用 来测量，导体两端的电压用 测量。4、导体的电阻符号是 5、连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片置于 端。【合作探究】实验一：探究电流与电压的变化关系1、提出问题：导体中的电流与它两端电压有怎样的变化关系？ 2、猜想与假设 它们之间可能存在何种关系？请说出猜想依据（表达）3、设计实验 （1）选择哪些实验器材？各有什么作用？（合作讨论）（2）实验电路（展示） 4、进行实验（探究）（1）电阻也会影响电流，此时电阻的大小应怎样处理？你的依据是 。（2）为什么要改变电压测量多组数据？（3）如何改变电阻两端的电压？（4）让电压成倍的上升，有何好处？（5）数据收集R=10（或5、20）电压U /V0.51.01.52.02.5电流I /A5、分析与论证 （1）分析数据图象法：请在课本75页图17.1-1中作出I-U图象，通过图象判断电流与电压存在怎样的关系。 （2）分析数据比值法：计算每组实验中电压与电流的比值，又有何发现？6、归纳总结，得出结论： 。【达标检测】（自主完成）1、金牌导学案59页“对点训练”第3、4、5题2、课本76页“动手动脑学物理”第1、2题（做书上）3、阳光学评43页“学业评价”第1、2题实验二：探究电流与电阻的变化关系1、提出问题：导体中的电流与导体的电阻有怎样的关系？ 2、猜想与假设 它们之间可能存在何种关系？请说出猜想依据（表达）3、设计实验 （1）选择哪些实验器材？各有什么作用？（合作讨论） （2）实验电路（展示） 4、进行实验（探究）（1）电压会影响电流，此时电压的大小应怎样处理？你的依据是 。（2）为什么要更换不同的电阻进行多次实验？（3）如何控制电阻两端的电压不变？（4）数据收集U=2V电阻R /510152025电流I /A5、分析与论证 （1）分析数据图象法：（略） （2）分析数据：计算每组实验中电流与电阻的乘积IR，又有何发现？ 6、归纳总结，得出结论： 。【达标检测】（自主完成）1、金牌学案58页“知