语文人教版九年级下册标点符号的应用.docx

标点符号的使用教学设计一、情趣导入： 阔少爷娶妻 以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：脚不大好头发沒有麻子。阔少爷认为自己将会娶到一位- 的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：我沒有说谎，一早就告诉你，这女子- 是你自己断错句，怎可怪我呢？ （情趣练习一） 学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“老师同学等不得在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，-。 （情趣练习二）（师引入：通过练习，我们知道标点符号的正确使用非常重要，所以我们来复习专题，出示课题）2、 出示课题： 标点符号的正确使用标点符号分为点号和标号 点号主要是表示语言中的停顿和语气。顿号逗号分号句号问号叹号冒号、，；。？！：标号主要标明词语或句子的性质和作用。名称破折号括号书名号引号省略号形式（）“”备注占两格左右上角占两格一、顿号 是句中较短的并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。下列情况不用顿号1.表概数的地方不用顿号 他读了五六年书,视野扩大了。(概数) 班上三、四组的同学去体检。(确数)2.固定集合，约定俗成词语间不用顿号 “省市领导” “城乡结合部”3.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。（如：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。）4.顿号和连词不能连用（如“和” “或”“及” “与”等） 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。二、分号分号表示并列的句子之间的停顿，分号是一句话中最大的停顿。注意事项：前有逗号，后才能有分号。例句：(1)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。(2)我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。三、冒号 是用在提示语后面或前面，提示下文或总结上文的标号。1.直接引用，用冒号；间接转述，不用冒号。 他对父亲说：“您辛苦了。” 王先生说，他今天不能来了。2.说话人放在中间时，“某某说”不能用冒号,用逗号；说话人在最后，“说”之类的提示语后用句号。“学习就是要认真，”老师说，“而且一定要持之以恒。”“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来了”闰土说。3.冒号的提示作用要管到句尾。 不少老师反映：小学生劳动观念淡薄，劳动习惯差、自理能力低，不珍惜劳动成果。这样的问题在全国许多地方都存在。 “说”的用法1、老师说 今天很冷 大家多穿些衣服2、 今天很冷 老师说 大家多穿些衣服 3、 今天很冷 大家多穿些衣服 老师说4、 老师抬起头 看了看大家 今天很冷，大家多穿些衣服（学生课堂练习3分钟，小组代表发言，出示答案）1、老师说：“ 今天很冷，大家多穿些衣服。”2、 “今天很冷 ，” 老师说 ，“ 大家多穿些衣服 。” 3、“ 今天很冷 ，大家多穿些衣服 。” 老师说。4、老师抬起头 ， 看了看大家 ， “今天很冷，大家多穿些衣服。”4、 问号1.连续问,句句用问号。 例：听说你昨天考试了，咋样呀？考得挺好吧？进前十名了没？告诉我好吗？你能不能快点呀？2.选择问，句末用问号(前逗后问)。 例：你是临场胆怯呢，还是身体不舒服呢？例：对于这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3.倒装问，问号在句末。例：你去吗，明明？4.表委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。例：请您稍微挪一下凳子好吗？5.有的句子含有谁、什么、怎么样等疑问词，例：但不是发问，不是疑问语气，是陈述句，应用句号。例：我没什么，可不知道人家怎么想。（教师总结使用口诀） 口诀 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意连续问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 （情趣练习） 标点的妙用 下雨天留客天留我不留 主人： 下雨天留客，天留我不留。 客人： 下雨天，留客天。留我不？ 留！5、 引号是表示出文中引用部分的标点。1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要在引号之内）。 毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.间接，不完全引用时，点号放在引号外或不使用引号。 他始终认为“数风流人物，还看今朝”。3.引文不完整，或作为自己说的一段话时，句号在引号外。 徐悲鸿笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。（趣味练习） 哭笑家书 有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？哭曰：“儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。”笑曰：“儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。”六、破折号 主要表示行文中的解释说明部分。 1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分的注释） 例：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。 2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。例： 他的好朋友王晓明，是一个活泼的男孩。7、 括号括号是表示文中的注释部分的标点，分为句内括号和句外括号。 1.句内括号要紧贴在被注释、补充的词语后。 例：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果 2.句外括号是注释补充全句内容的，括号在整句的标点后。 例：各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打倒战争的挑拨者！（全场起立欢呼，掌声经久不息） 3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。8、 省略号是标明文中省略内容的标号，一般列举三项后才使用省略号。1.省略号前是完整的句子，句末点号保留。 例：总而言之：我不能去了，再见，我的蟋蟀！再见，我的木莲！（完整句子，保留前面点号）2.省略号不能与“等”“等等”连用。例：去年荔枝、龙眼、柑橘等产量大幅降低。 （错误的用法） 9、 书名号1.标明书名、篇名、报刊名、剧作名、歌曲、名著、电影、电视剧、综艺节目等。 红楼梦人民日报狼图腾 影片拆弹部队获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。 奔跑吧兄弟是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目 。2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书名号。 创刊词课堂练习：1、 标点符号使用正确的一项是（ ）A. “哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意！”B.温暖的水，喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。 C. 开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。D. 朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人？这种人有一种什么品质？2、 标点使用正确的一项（ ）A. 因为我们长大了，所以目光变得更深沉些； 心底也变得更宽广些。B. 做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？C. 书房布置得简朴文雅，右面墙上挂着一幅对联，写的是“读万卷书，行万里路。”D. 信任具有巨大的力量。一个人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地发挥自己的能力。3、 标点使用正确的一项（ ）A.在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是应该读去声的字读成了上声。B.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观地把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C.宋朝林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”D.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。4、下列句子中标点使用恰当的一项是( )A. “我下不去！”我