XX镇二中教学常规检查评分细则.doc

XXX镇二中教学常规检查评分细则为全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高我校的教育教学质量，使我校的教学管理工作进一步向制度化、规范化、科学化的轨道迈进，现依据上级有关文件精神，结合我校实际，对黑龙镇二中教学常规管理办法及评分细则作如下修订：A、检查项目、分值及方法：项目有计划、备课、作业及批改、听评课、课堂教学、教学基本功、理论学习、教学检测、总结、课外辅导与培养学生才艺、特长、等；满分160分；采取定期检查与随机抽查相结合的方式。随查随评，及时公布，期末总评。B、具体细则：l 计划与总结：（5分）一、 计划（3分）1、所有学科的科任教师要依据课程标准结合教材和学校统一安排，在开学初制定出学期教学计划。2分 2、计划内容要全面，有教材分析、学情分析、教学目标任务要求，主要措施、进度安排等，按学校教务处制定的计划表规范填写。1分 二、总结（2分）1、学期结束时，按时上交学期总结或教学反思。1分2、内容要求，符合实际，反思自己一学期工作中的得失，可就工作中的某一个方面进行总结，也可进行全面总结。1分若计划和总结属下载或者是雷同情况，该项不得分l 备课：（30分）1、备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据课程标准和本学科的目的要求，认真通读钻研教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。2、划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。3、个人备课和集体备课相结合，允许不同意见的争论和不同教法的试验。4、实行超前备课制度，每节课都要写出教案，不准上无准备的课，。5、对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。6、实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。7、认真选择教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。8、教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位，新课程备课还要体现三维目标。9、同一年级同一科目要统一内容，统一进度。10、考试和讲解试卷要在备课本中注明，并将所讲的试卷贴在备课本中。附：教案检查评分标准评分要素评分标准分值A、书写工整，格式规范，条理清晰，项目齐全。每项缺一次扣1分，其它要求酌情扣分。10B、备课数量足，并按要求超前一周备课。按实际教学进度要求每少一节扣1分。5C、教学目标要求全面具体，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标确定。每少一项扣0.5分；目标不准确、表述不严谨酌情扣分。2D、教学重点、难点，根据教学内容和学生实际确定。少一项扣0.5分，重点不突出，难点不准确扣0.5分。2E、教学结构设计科学合理，体现新思想、新理念，程序清楚能指导教学。以“探究-合作学习”教学法，设计教学过程，以学生为主体，重视“学情”，注重德育渗透，对学生进行德育教育。达到要求记满分，教学方法不利于学生自主学习，主动参与记4分，教学方法陈旧、满堂灌3分。其他酌情扣分。5F、练习设计分量适当、难易适中，分层要求，倡导自主性练习，有利于学生巩固知识，形成能力。形式单一或没有层次扣0.5分。2G、板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知识网络。不合理扣0.5分，有错误记0分。2H、教后札记及时，认真分析教后得与失，言简意明，有针对性和深度。以写促思，以思促教，质量高。数量不足扣1分，内容不实扣1分。2l 作业及批改（20分）1、作业次数：政治、历史、地理、生物、美术每周一次作业；物理、化学每周三次作业，其中语文二周写一篇作文，每篇作文教师全批，提倡学生写日记；数学、英语每周四次作业。2、练习题目要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。3、要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。要坚持教师全部批阅，学生自己改正的方法。教师的全部批阅要起到三个作用：（）学生是否按时交了作业，按要求做了作业。（）大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。（）个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。4、在每次作业中的问题，教师应做记录和分析。如发现关键性或普遍性的问题应及时在班级进行讲评，弥补缺陷。然后再留作业进行巩固。5、各科的学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养出好的学风和习惯。6、提倡老师批阅作业时写激励性、期待希望性、商讨交流性评语。附：学生作业检查评分标准评分要素分值备注A课后作业题目必须精选，分量和难度适当，以主观性题目为主。教师应指导学生按时独立完成，书写规范，格式和解题步骤应符合学科规范要求。5分客观性作业可在学生掌握的基础上，规定时间独立完成（调查学生）注重作业效果B及时、认真、按规定数量批改作业，有批改的时间等.5分实地检查C批改有特色,鼓励教师倡导多样化的、富于实效的作业检查或批改方式的探索。如：使用鼓励性评语5分语数外每周可使用一次评语评价，其它科目两周使用一次评语评价D反馈及时，对错题的订正有统一要求，有错例记录、分析讲评，记录与批阅一致。5分实地检查l 听评课：（20分）1、任课老师每周至少听课两节，参加本教研组评课一次，每月写一篇听课心得。2、书写工整，课堂记录较为详尽，关注了授课教师对学生活动的设计。3、闪光点、问题思考、教学灵感等方面认真填写，感受真实。4、优缺点和教学建议认真填写，能写出深刻的优缺点而不是仅停留在诸如“板书工整，声音洪亮、教态自然”等层次上。5、积极参加评课，态度中肯，能对所提问题探讨合理化建议。附：听评课检查评分标准检查项目具体要求分值听、评课量根据相关要求完成相应数量的的听课计划，评课节数大于等于本教研组教师数。10听评课质量听课记录开课老师的姓名、教学时间、教材、地点等必须填写完整。记录详细、能够反映整个教学过程，对教学过程各个环节有点评、有反思；对教学过程中的优点和出现的问题有记录、有评议；5评课记录评课时间、地点、内容齐全。包括：该开课老师的成功的教学策略和失败的教学策略；指出优点和不足；有没有更好的策略，应当如何改进；对自己的教学策略有无启发及在自己的教学中如何选择教学策略等。5l 理论学习笔记检查标准（10分）1. 有学期理论学习计划（1分）； 2. 每星期写560字的学习笔记（6分）； 3. 每月写一个学习心得（2分）； 4. 书写认真，字迹工整。（1分）l 检测评价：（10分）1、根据课程标准的要求，结合学生实际情况，科学制订检测内容，一般按“七二一”的比例制作试卷。（即：基础题占70，综合题占20，提高题占10)（2分）2、平时可采取面测、独立作业、单元测验等形式检查学生知识掌握的情况。（2分）3、每学期至少组织四次统一考试：月考、期中考试和期末考试。执行统一制卷、统一监考、统一阅卷的方法。（2分）4、检测后应及时进行讲评，并做好试卷分析工作，写好分析报告，上交教导处。（4分）l 课堂教学（40分）（一）上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”，培养能力，发展智力，拓宽思路。（二）对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当；难点抓准，分步克服；例题精选，讲述正确；密度合理，分量适中。（三）提倡启发式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。（四）讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。（五）重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，通过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。（六）教导处根据教师平时的上课情况和教研组教师听课的打分评定成绩。教师迟到或早退一次扣1分，旷课一次扣2分，对教学不认真学生反映强烈的，经批评教育又不改正的扣1-5分。l 教学基本功（5分）基本功主要包括三个方面:语言、板书和现代教育技术的应用。讲述语言要求。讲述语言要规范，简练，准确，生动，形象，语言的科学性、逻辑性强，声音宏亮。（2分）板书要求。板书要求要规范工整，字体清楚，正确，不写繁体字(除讲古文字等情况外)。（2分）熟练掌握现代教育技术。（1分）教务处根据教师平时的上课情况和教研组教师听课的打分评定成绩。l 课外辅导与培养学生才艺、特长：（20分）社团活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所。指导好课外活动是学校及教师的职责。1、活动意义（1分）：思想健康，紧扣社团宗旨，有时代感，符合社会发展潮流。2、组织策划（2分）：活动方案详细周密，切实可行，有新意，内容包括活动目的意义、规划和部署，应考虑到可能的突发情况及解决方法。组织工作活动的任务落实，部门协调，分工明确。3、活动开展及效果（8分）：次序良好，进程中无不文明或影响活动进行的事件发生，活动流程衔接有续，无明显冷场或错漏；活动内容健康丰富，形式多样，新颖，质量高，