陕西省西安市蓝田县中考化学三模试卷（含解析）.doc

2016年陕西省西安市蓝田县中考化学三模试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1下列说法不正确的是（）a磷烯是与硅一样的半导体，可用于制作太阳能电池b原子、原子核、夸克、质子时按空间尺度从大到小排列的c电荷磁的性质有许多相似之处，如同种电荷相互排斥，同名磁极相互排斥d汉中油菜花节上，游客远远地就能闻到花的香味，说明分子做无规则运动2下列有关实验现象或操作的描述不正确的是（）a黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊b燃着的蜡烛不会熄灭c应该用灯帽盖灭酒精灯d可能造成液体外溅，伤人32015年11月30日，国家主席习近平在巴黎气候大会上指出：“鉴往知来，中国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展”下列做法符合这一理念的是（）a改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧b将废旧电池深埋，避免重金属污染c多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等d工厂废水、生活污水未经处理就排放至天然水域4物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（）a工业上常用稀硫酸除去铁锈，是因为稀硫酸能与三氧化二铁反应b洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用c氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙溶液呈碱性d液氧可用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性5甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生化学反应，反应前后各物质的质量变化情况如表所示，则下列说法正确的是（）物质名称甲乙丙丁反应前质量/g2010200反应后质量/g6m826a甲可能是单质b乙、丙、丁是生成物c参加反应的甲、丙质量比为3：4d该反应为置换反应6根据如图提供的信息判断，下列说法不正确的是（）a铝原子容易失去电子形成al3+bna+和mg2+的核外电子数相同c第二周期的li、be均为金属元素，且be原子具有稳定的结构d天然气的主要成分可由质子数为1和6的两种元素组成7下列是小明平时学习过程中的记录、分析总结，其中不正确的是（）a古代的名家字画留传至今，是因为碳单质在常温下化学性质稳定b金属铝与盐酸反应生成alc13和h2，所以金属铁与盐酸反应生成fecl3和h2c酸碱中和反应都能生成水，实质是h+与0h结合生成了h20d电解水得到h2和02，说明水是由氢元素和氧元素组成的8下列实验所对应的方案正确的是（）选项实验目的实验方案a鉴别蒸馏水和食盐水取样、加肥皂水b除去co2气体中的co将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥c区分稀盐酸和稀硫酸加酚酞试液d检验naoh溶液的变质程度（部分变质还是全部变质）加足量bacl2溶液，过滤，加酚酞aabbccdd二、填空及简答题（共19分）9今年3月，山东济南非法经营疫苗案引起全社会的广泛关注（1）疫苗运输时，常用塑料作为外包装，塑料属于（填序号） 合成材料 金属材料 复合材料（2）接种疫苗前，医护人员常用蘸有酒精的药棉在接种人的皮肤上擦几下，用于杀菌消毒酒精杀菌消毒的过程主要发生了（选填“物理”或“化学”）变化（3）人体接种疫苗是为了预防和控制疾病的发生同时我们也要通过锻炼身体和合理饮食来增强自身免疫力，应多摄入蔬菜水果，以补充（填有机营养素）10化学的学科特征是在分子、原子水平上研究物质和创造物质请根据图示回答下列问题：（1）图1中能说明分子之间有间隔的是（选填“甲”或“乙”）（2）图2中，反应后示意的物质是（选填“纯净物”或“混合物”），该反应中没有发生改变的粒子是11分析如图，回答问题（1）图一a装置试管中反应的化学方程式是；若用b装置收集氧气，验满的方法是（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，秀秀相对固液残留物进行分离，需经过滤、蒸发等操作请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是（填序号）12如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t2时，甲、乙物质的溶解度大小关系为（2）若甲中混有少量的乙，可采取方法提取较纯净的甲（3）某同学进行了如图2实验，得到相应的溶液a、b、c在a、b、c三杯溶液中，属于饱和溶液的是，溶液c中溶质和溶剂质量比为13如图所示，“稀h2so4”要从楼顶入口处由上至下到达出口，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题（1）稀硫酸最终将在第一层（填化学式）门出来若将稀硫酸改为稀盐酸，则无法通过第层（2）所有楼层总能与稀硫酸反应的物质共有种（3）若按“距离最短”的原则下楼，则下楼路线上经过第三层时的物质与硫酸铜溶液反应的化学方程式为三、实验及探究题（共12分）14化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的实验（1）实验1中的现象是铁丝剧烈燃烧，放出热量（2）实验2中，观察到a中布条不变色、b中布条变红，原因是（用化学方程式表示）（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是（4）实验4中，试管的容积为50ml，充分反应至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留在约ml刻度处15某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并填写空格【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中：操作甲乙丙根据现象得出金属活动性顺序现象铝丝表面附着银白色固体铁丝表面附着红色固体铝丝表面附着红色固体写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式【交流讨论】（1）同学们经讨论后认为上述方案可以优化，（选填“甲”、“乙”或“丙”）试管的实验时多余的（2）洁洁认为，只用一支盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝的插入顺序（能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序他设计了两种插入顺序，请你补全顺序二：顺序一：cu fe al顺序二：洁洁按顺序一做实验时，发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生，几分钟后才有少量气泡产生，你认为可能的原因是【拓展迁移】为了回收金属，同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液向不溶物中加稀硫酸，有气泡产生，则不溶物中一定含有四、计算与分析题（共5分）16为测定某氢氧化钠溶液的质量分数，现取50g3.65%的稀盐酸，向其中加入此naoh溶液，所得溶液的ph值与加入naoh溶液质量的关系如图则：（1）当ph=7时，溶液中的溶质为（填化学式）（2）计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数2016年陕西省西安市蓝田县中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1下列说法不正确的是（）a磷烯是与硅一样的半导体，可用于制作太阳能电池b原子、原子核、夸克、质子时按空间尺度从大到小排列的c电荷磁的性质有许多相似之处，如同种电荷相互排斥，同名磁极相互排斥d汉中油菜花节上，游客远远地就能闻到花的香味，说明分子做无规则运动【考点】新材料的开发与社会发展的密切关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性【分析】a、根据磷烯是良好的半导体材料进行分析；b、物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒夸克构成；c、磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；d、根据分子的性质：分子在不断的运动进行分析【解答】解：a、磷烯是与硅是良好的半导体材料，可用于制造太阳能电池，故a说法正确；b、原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的，原子核由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克组成的，因此按照从大到小的顺序排列为：原子、原子核、质子、夸克，故b说法错误；c、磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故c说法正确；d、闻到气味是因为分子在不断的运动，通过分子的运动，花香的分子运动到周围的空气中，所以在很远的地方就能闻到香味，故d说法正确故选b2下列有关实验现象或操作的描述不正确的是（）a黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊b燃着的蜡烛不会熄灭c应该用灯帽盖灭酒精灯d可能造成液体外溅，伤人【考点】一氧化碳的化学性质；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；灭火的原理和方法【分析】a、根据一氧化碳还原氧化铜实验进行分析；b、根据蜡烛燃烧需要氧气支持分析；c、根据酒精灯的使用方法分析；d、根据给试管中液体加热的方法分析；【解答】解：a、一氧化碳还原氧化铜实验中，黑色的氧化铜粉末逐渐变成红色，生成气体二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，故说法正确；b、蜡烛燃烧需要氧气，燃着的蜡烛被封闭在烧杯下面，当烧杯里的氧气被消耗完后，蜡烛会熄灭，故说法错误； c、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭而不能用嘴吹灭，故说法正确；d、给试管内的液体加热，液体体积不能超过试管容积的，否则可能会造成液体外溅伤人，故说法正确；故选：b32015年11月30日，国家主席习近平在巴黎气候大会上指出：“鉴往知来，中国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展”下列做法符合这一理念的是（）a改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧b将废旧电池深埋，避免重金属污染c多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等d工厂废水、生活污水未经处理就排放至天然水域【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治【分析】“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放【解答】解；a、改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧，故正确；b、不能将废旧电池深埋，会发生重金属污染，错误；c、多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等会造成资源浪费，错误；d、工厂废水、生活污水不能未经处理就排放，错误；故选a4物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（）a工业上常用稀硫酸除去铁锈，是因为稀硫酸能与三氧化二铁反应b洗涤剂常用来去除油污，是因为洗涤剂具有乳化作用c氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙溶液呈碱性d液氧可用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性【考点】酸的物理性质及用途；氧气的用途；乳化现象与乳化作用；常见碱的特性和用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、工业上常用稀硫酸除去铁锈，是因为稀硫酸能与三氧化二铁反应，正确；b、洗涤剂具有乳化作用，洗涤剂常用来去除油污，正确；c、氢氧化钙溶液呈碱性，氢氧化钙可用来改良酸性土壤，正确；d、因为液氧具有助燃性，故液氧可用于火箭发射，错误；故选d5甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生化学反应，反应前后各物质的质量变化情况如表所示，则下列说法正确的是（）物质名称甲乙丙丁反应前质量/g2010200反应后质量/g6m826a甲可能是单质b乙、丙、丁是生成物c参加反应的甲、丙质量比为3：4d该反应为置换反应【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：20+10+20+0=6+m+8+26，解得m=10a、甲、丙的质量减少为反应物，丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于化合反应，故甲可能是单质，故正确；b、由以上分析可知，甲丙是反应物，丁是生成物，乙可能是催化剂，故错误c、参加反应的甲、丙质量比为（206）：（208）=14：12=7：6，故错误；d、由以上分析，该反应属于化合反应，故错误；故选a6根据如图提供的信息判断，下列说法不正确的是（）a铝原子容易失去电子形成al3+bna+和mg2+的核外电子数相同c第二周期的li、be均为金属元素，且be原子具有稳定的结构d天然气的主要成分可由质子数为1和6的两种元素组成【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【分析】由“某元素的原子结构示意图和该元素在周期表中的信息”，可以知道该元素原子的核内质子数、核外电子数以及元素符号及相对原子质量等信息；【解答】解：a由铝原子结构示意图可知，其最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子，而形成带3个单位正电荷的铝离子al3+，故正确；b由原子结构示意图可知，钠原子和镁原子在化学反应中都易失去最外层电子，而形成2、8结构的离子，核外电子数相同，故正确；c由元素周期表可知，第二周期的li（锂）、be（铍）均为金属元素，铍原子最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层电子，故错误；d天然气的主要成分是甲烷，是由6号元素碳和1号元素氢组成的化合物，故正确故选c7下列是小明平时学习过程中的记录、分析总结，其中不正确的是（）a古代的名家字画留传至今，是因为碳单质在常温下化学性质稳定b金属铝与盐酸反应生成alc13和h2，所以金属铁与盐酸反应生成fecl3和h2c酸碱中和反应都能生成水，实质是h+与0h结合生成了h20d电解水得到h2和02，说明水是由氢元素和氧元素组成的【考点】碳的化学性质；电解水实验；金属的化学性质；中和反应及其应用【分析】a、根据碳单质在常温下具有稳定性分析；b、根据金属铝、铁与酸反应的性质分析判断；c、根据酸与碱反应的实质分析；d、根据电解水实验的现象和结论分析【解答】解：a、古代的名家字画留传至今，是因为碳单质在常温下化学性质稳定，故a正确；b、金属铝与盐酸反应生成alc13和h2，金属铁与盐酸反应生成fecl2和h2，不生成fecl3，故b错误；c、酸碱中和反应都能生成水，实质是h+与0h结合生成了h20，故c正确；d、电解水得到h2和02，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故d正确故选b8下列实验所对应的方案正确的是（）选项实验目的实验方案a鉴别蒸馏水和食盐水取样、加肥皂水b除去co2气体中的co将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥c区分稀盐酸和稀硫酸加酚酞试液d检验naoh溶液的变质程度（部分变质还是全部变质）加足量bacl2溶液，过滤，加酚酞aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；复分解反应及其发生的条件【分析】a、根据肥皂水在蒸馏水和食盐水中的现象进行分析；b、根据二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠进行分析；c、根据酚酞在酸性、中性溶液中不会变色进行分析；d、根据氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，氢氧化钠能使酚酞变色进行分析【解答】解：a、在蒸馏水和食盐水中加入肥皂水，都不会出现明显的现象，不能鉴别，故a错误；b、二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥，除去了二氧化碳，没有除去一氧化碳，故b错误；c、酚酞在酸性、中性溶液中不会变色，所以酚酞不能鉴别稀盐酸、稀硫酸，故c错误；d、取样品，加入氯化钡溶液、有白色沉淀生成说明混合物中含有碳酸钠，然后取上层清液，滴加酚酞，溶液变红色，说明含有氢氧化钠，可以鉴别，故d正确故选：d二、填空及简答题（共19分）9今年3月，山东济南非法经营疫苗案引起全社会的广泛关注（1）疫苗运输时，常用塑料作为外包装，塑料属于（填序号） 合成材料 金属材料 复合材料（2）接种疫苗前，医护人员常用蘸有酒精的药棉在接种人的皮肤上擦几下，用于杀菌消毒酒精杀菌消毒的过程主要发生了化学（选填“物理”或“化学”）变化（3）人体接种疫苗是为了预防和控制疾病的发生同时我们也要通过锻炼身体和合理饮食来增强自身免疫力，应多摄入蔬菜水果，以补充维生素（填有机营养素）【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；化学变化和物理变化的判别；食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】（1）根据塑料属于三大合成材料之一，进行分析解答（2）根据酒精杀菌消毒的过程中，有新物质生成，进行分析解答（3）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可【解答】解：（1）疫苗运输时，常用塑料作为外包装，塑料属于三大合成材料之一（2）酒精杀菌消毒的过程中，有新物质生成，主要发生了化学变化（3）蔬菜水果中富含维生素，多摄入蔬菜水果，以补充维生素故答案为：（1）；（2）化学；（3）维生素10化学的学科特征是在分子、原子水平上研究物质和创造物质请根据图示回答下列问题：（1）图1中能说明分子之间有间隔的是甲（选填“甲”或“乙”）（2）图2中，反应后示意的物质是混合物（选填“纯净物”或“混合物”），该反应中没有发生改变的粒子是氢原子、氧原子【考点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用【分析】（1）根据探究实验的目的来分析；（2）根据微观反应示意图的信息来分析【解答】解：（1）甲推动活塞，气体体积变小，说明分子间存在着间隔；而乙是探究了分子在不断地运动；故填：甲；（2）由图示可知，反应后存在两种分子，所以宏观构成两种物质，属于混合物；原子是化学变化中的最小粒子，所以反应中氢原子、氧原子没有发生改变；故填：混合物；氢原子、氧原子11分析如图，回答问题（1）图一a装置试管中反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；若用b装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，秀秀相对固液残留物进行分离，需经过滤、蒸发等操作请从图二中选出这两种操作均不会用到的仪器是g（填序号）【考点】二氧化碳的实验室制法；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气有助燃性进行分析；（2）溶解、过滤过程中不需酒精灯加热【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2，氧气有助燃性，所以具体的验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（2）蒸发需要用到玻璃棒、酒精灯，过滤需要用到漏斗、烧杯和玻璃棒，都用不到量筒，故填：g12如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t2时，甲、乙物质的溶解度大小关系为甲乙（2）若甲中混有少量的乙，可采取降温结晶方法提取较纯净的甲（3）某同学进行了如图2实验，得到相应的溶液a、b、c在a、b、c三杯溶液中，属于饱和溶液的是b，溶液c中溶质和溶剂质量比为1：5【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2时，甲、乙物质的溶解度大小关系为甲乙；（2）甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以若甲中混有少量的乙，可采取降温结晶方法提取较纯净的甲；（3）t1时甲物质的溶解度为20g，所以t1时100g水中溶解15g甲物质，为不饱和溶液，再加入5g甲物质，恰好变为饱和溶液，溶液c中溶质和溶剂质量比为20g：100g=1：5故答案为：（1）甲乙；（2）降温结晶；（3）b，1：513如图所示，“稀h2so4”要从楼顶入口处由上至下到达出口，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题（1）稀硫酸最终将在第一层（填化学式）na2co3门出来若将稀硫酸改为稀盐酸，则无法通过第二层（2）所有楼层总能与稀硫酸反应的物质共有7种（3）若按“距离最短”的原则下楼，则下楼路线上经过第三层时的物质与硫酸铜溶液反应的化学方程式为2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据稀硫酸能和镁、氧化钙、氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁、硝酸钡、碳酸钠反应结合距离最短分析；根据镁比铁活泼，与稀硫酸反应的速率更快分析；（2）根据能和稀硫酸反应的物质有氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁、硝酸钡、碳酸钠等解答（3）根据氢氧化钠和硫酸铜反应能生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠解答【解答】解：（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为：先和镁反应，再和氧化钙反应，再和氢氧化钠反应，再和硝酸钡反应，再和碳酸钠反应；稀硫酸最终将在第一层na2co3门出来若将稀硫酸改为稀盐酸，则无法通过第二层，因为第二层中的硝酸钡、硫酸钠、硝酸钾都不能和稀盐酸反应（2）能和稀硫酸反应的物质有氢氧化钠、氢氧化铜、氢氧化铁、硝酸钡、碳酸钠等7种（3）若按“距离最短”的原则下楼，则下楼路线上经过第三层时的物质与硫酸铜溶液反应的化学方程式为：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4；故答案为：（1）na2co3；二；（2）7；（3）2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4三、实验及探究题（共12分）14化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的实验（1）实验1中的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体，放出热量（2）实验2中，观察到a中布条不变色、b中布条变红，原因是（用化学方程式表示）co2+h2oh2co3（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气（4）实验4中，试管的容积为50ml，充分反应至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留在约15ml刻度处【考点】氧气的化学性质；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析回答；（2）根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析回答（3）根据防止铁生锈的原理分析回答（4）根据空气中氧气的体积分数分析回答【解答】解：（1）实验1是铁在氧气中燃烧，现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体，放出热量（2）实验2中，观察到a中布条不变色、b中布条变红，原因是二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反应的化学方程式是：co2+h2oh2co3（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，由于植物油能隔绝空气，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气（4）由于空气中氧气的体积分数约占空气体积的，实验4中，试管的容积为50ml，充分反应至燃烧结束，试管冷却，应减小10ml，可观察到装置中活塞最终停留在约15ml刻度处故答为：（1）火星四射，生成了黑色固体（2）co2+h2oh2co3（3）隔绝氧气（4）15ml15某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并填写空格【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中：操作甲乙丙根据现象得出金属活动性顺序现象铝丝表面附着银白色固体铁丝表面附着红色固体铝丝表面附着红色固体alfecu写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式2al+3cuso4=al2（so4）3+3cu【交流讨论】（1）同学们经讨论后认为上述方案可以优化，丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）试管的实验时多余的（2）洁洁认为，只用一支盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝的插入顺序（能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序他设计了两种插入顺序，请你补全顺序二：顺序一：cu fe al顺序二：fe cu al洁洁按顺序一做实验时，发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生，几分钟后才有少量气泡产生，你认为可能的原因是铁丝生锈，没有打磨【拓展迁移】为了回收金属，同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液向不溶物中加稀硫酸，有气泡产生，则不溶物中一定含有铜和铁【考点】金属活动性的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】【实验探究】根据金属活动性只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等；【交流讨论】