语文人教版九年级下册中考议论文阅读复习.docx

中考议论文阅读复习 _教学设计 文山市第二中学 赵晏麟复习目标：1.复习、了解议论文文体知识。2.把握议论文中考考点。3.掌握做题方法，提高议论文阅读理解、分析能力。复习重点：1.了解议论文文体知识。2.把握议论文中考考点。复习难点：掌握做题方法，提高议论文阅读理解、分析能力。复习课时：一课时复习过程：考点1、把握中心论点2、辨析论据类型，分析其作用3、辨析论证方法及作用4、理清思路分析文章结构5、分析议论文的语言特色6、感想启示议论文基础知识复习1.议论文的三要素：2.论据的分类：3.论证的角度与方法：(1)角度：(2)方法：4.议论文的分类： 5.议论文基本思路：6.议论文的语言特点：答题技巧 一、怎样找准论点从哪些地方可以找到文章的中心论点呢？这是我们要解决的第一个问题。很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。论点一般出现在如下地方：标题 开头 结尾 文中常见题型1.本文的论点是什么？2.文章是怎样提出论点的？3.对论点的评述。误区片面性（以偏概全）把分论点当论点，观点不全面含糊性把论题当论点，内容欠明确如：科学家的另一只翅膀比喻句、疑问句不能作论点。技巧点拨论点的特征是明确形式上：一个完整的陈述句（明明白白告诉人一件事情）；内容上：具有判断性（是或需要或应该），能明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。如：题目是论点的 宽容是美德继续保持艰苦奋斗的作风春节需要创新从文中找论点谈乐趣的果实（选段） 人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷惑。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，真应该多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。论点是一个表判断的完整的句子二、怎样分析论据 （一）、判断论据如小的决定大的（11）千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。文章（11）段引用的老子的话属于什么论据？ 道理论据事实事例和数字 属于事实论据名言警句和原理 属于道理论据（二）、概括论据1、问题：本段举了哪个事例？判断式 要素 （主体+怎么样+效果）答：文章开头举了李广射石的事例。2、概括文段中的事例内容？答：女售票员替小伙子擦痰，小伙子愧疚致歉。注意：概括时要懂文本信息，会表达，语言要凝练、准确。(三)、梳理顺序古今，主次，小大，浅深，正反（四）、解析作用论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点有两个方面： (1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。答：这是论据，在文中起着证明论点的作用（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点） (五)、补充论据 如果是为文章补充事例论据，要求是：补充的论据必须是历史上出名的人的事例，且事例真实可靠。补写的事例论据必须与文章观点一致。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。答题格式：人物+事例+简短评价答：诸葛亮忠心耿耿爱君爱国，偏偏遇上扶不起的阿斗，遗憾！三、怎样分析论证方法及作用两步法：1、寻（论证）方法 2、析（论证）作用（效果） 分析论证方法的作用，具体情形如下：举例论证:作者举（概括事例），（具体）有力地证明了论点，增强了说服力。道理论证：作者引用证明了的论点，使说理更深刻，透彻，更有说服力。比喻论证：作者把比作生动形象地证明了本文（段）的论点，深入浅出，通俗易懂。对比论证：作者把与对比，使之形成鲜明对照，突出（强调）了的论点，给人以深刻的印象。答题思路：判断方法找准观点表达效果训练：阅读另一种珍爱第三段 学会爱自己，不是让我们自我姑息、放纵，而是要我们学会勤于律已和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而要成为一株笔直葱茏的树。思考:此段运用了什么论证方法? 有什么作用? 四、论证的结构思路例题分析 古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。请简要分析选文第段的论证思路。五、怎样分析议论文语言议论文语言严密性的把握。议论文的语言的特点鲜明、严密、概括 、简洁、生动性。这样的题型同样需要分四步走：判断，一般是不能删解释这个词语在这句话中的含义。比较：即删掉这个词与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“”，与实际不符，不符合客观现实，使文章的论述不够严密等。结尾一定要有这样的句子：这体现了议论文语言的鲜明性与严密性。六、感想启示（开放性试题解析） 误区：混淆概念成功请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。论点：天资+勤奋+机遇=成功 勤奋是关键答：陈景润在研究中遇到多少困难，怎样去克服。误区：转移论题语文诗话第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的饮酒诗，从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？论点：语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。两句诗的意境特点：论证“语文应是热爱”；“语文也不乏冷静理性”但是转移论题误区：牵强附会即答题不在点上。技巧点拨一、启示类一针见血提论点让有些话穿耳而过读完全文，写出你获得了怎样的人生启示？答：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与勇气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话穿耳而过。二、感想类添油加醋为论点诗意的生活阅读这篇文章后，你一定有所感悟，请联系生活实际，谈谈感想。（不少于80字）认可作者观点，添油加醋，来深化答：在日常生活中我们常常被名、被利、被无聊之事（如迷恋游戏、迷恋网络、忙碌应酬等）消磨了许许多多的美好时光，因此，我们不能被世俗事务的繁琐生活所困扰，要给自己留出一定的时间和空间，在生活中不断地发现美、创造美、享受美，让我们诗意的生活，充实我