《在劳动和奉献中创造价值》进阶练习（一）.doc

在劳动和奉献中创造价值进阶练习一、选择题1.北京青年志愿者人数经过10年的发展目前已逾30万，志愿者用汗水和微笑生动诊释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用奉献和青春打造了一张靓丽的“中国名片”。这说明，实现人生价值需要 坚持个人与社会的统一 在劳动和奉献中创造财富 通过必要的荣誉来体现 重视社会提供的客观条件 A.B.C.D.2.青年科学家刘光明带领科研团队刻苦攻关，勇攀科技高峰，自主研发出了目前世界上运算最快的超级计算机“天河二号”，引领了世界超算技术的潮流。他们的事迹激励我们（ ） 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在放弃个人利益中追求卓越 在砥砺自我中走向成功A.B.C.D.3.2015年，毕业于技校的祁峰被评为全国劳动模范。他参加工作17年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师。祁峰的成长经历告诉我们（ ） 人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值 实现人生价值必须努力发展自己的相关才能 社会提供的客观条件会决定人生价值的实现 要把维护人民利益作为自己唯一的价值追求A.B.C.D.二、简析题4.阅读材料，完成下列要求。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下 结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。 5.华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生徐本禹自愿到贵州贫困山区支教，用他的实际行动和知识为改变当地落后的面貌作出了突出贡献，实现了自己的人生价值，谱写了一曲精神文明建设之歌；小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。他们的业绩，生动诠释了新时期党员的崇高境界，他那种对党忠诚、一心为民的坚定信念，爱岗敬业、恪尽职守的高尚情操，任劳任怨、乐于奉献的无私情怀，艰苦朴素、勤俭节约的优良作风，为人正派、忠厚老实的高尚品德，永远值得学习。请运用所学的知识，结合上述材料，谈谈当代青年如何去实现自己的人生价值？参考答案【参考答案】一、选择题1.A2.B3.A4.价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。这要求我们树立正确的价值观，坚持集体主义价值观，反对个人主义价值观。材料中否认英雄的错误言论没有树立正确的价值观。正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。否认英雄的错误言论没有坚持正确的判断和选择。人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。否认英雄的错误言论没有正确的对待人的价值。5. 在劳动和奉献中创造价值，人的真正价值在于对社会的责任和贡献；在个人与社会的统一中实现价值，遵循社会发展规律，努力实现自我价值和社会价值的统一；在砥砺自我中走向成功，自觉站在最广大人民的立场上，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 【解析】一、选择题1. 本题考查的是人生价值如何实现的知识点，比较简单。本题属于组合式选择题，用排除法来做，先排除错误项和不符项，然后根据题意选出正确答案。人生的真正价值在于对社会的贡献，人生价值不是靠必要的荣誉来实现的，故错误；题干反映的主要是主观努力，没有涉及到客观条件，故不符合题意；北京青年志愿者用汗水和微笑生动诊释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用奉献和青春打造了一张靓丽的“中国名片”反映了志愿者们的劳动和奉献，他们做到了个人与社会的统一，故符合题意。故选。 2. 本题考查对如何实现人生价值的理解。青年科学家刘光明带领科研团队刻苦攻关，勇攀科技高峰，自主研发出了目前世界上运算最快的超级计算机“天河二号”，体现了在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，故符合题意；在放弃个人利益中追求卓越表述错误，故排除；故选B。 3. 此题主要考查人生价值的实现，意在考查学生综合概括材料的能力，解答此类题目的关键读懂材料立意。“祁峰被评为全国劳动模范。他参加工作17年来，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师”，材料体现人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值 ，实现人生价值必须努力发展自己的相关才能，故符合题意；材料没有体现“社会客观条件对实现人生价值的作用”，故不符合题意；材料没有体现“要把维护人民利益作为自己唯一的价值追求”，故不符合题意。故选A。二、简析题 4. 此题考查价值观的知识，考查学生调用基础知识分析解决问题能力，难度适中，此题要求结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳，属于分析说明类的解答题，考生在答题时，可以从价值观的驱动、制约和导向作用角度分析上述言论没有树立正确的价值观；可以从如何做出正确的价值判断和价值选择角度分析说明否认英雄的错误言论没有坚持正确的价值判断和价值选择；可以从人生的真正价值和如何实现人生价值的角度分析说明否认英雄的错误言论没有正确对待人的价值。 5. 本题考