《古希腊的先哲》同步练习 01.doc

古希腊先哲同步练习百科全书式的学者亚里士多德【基础夯实】1御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是( )A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识 B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础 C使其具有良好的古代生物学、生理学素养 D为其将来的从政打下良好的基础2“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言( )A孔子 B柏拉图 C苏格拉底 D亚里士多德3柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德( ) A敢于挑战权威 B不赞成柏拉图的主张C忘恩负义 D求知欲强4.下列著作属于亚里士多德的是( )A理想国 B形而上学 C国家篇 D论语5. 古希腊三大思想家的正确师承关系是 ( ) A柏拉图苏格拉底亚里士多德 B亚里士多德苏格拉底柏拉图C柏拉图亚里士多德苏格拉底 D苏格拉底柏拉图亚里士多德6 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的 A法治思想 B“中道”思想 C乌托邦思想 D唯心主义的理念论7亚历山大与他的老师亚里士多德的关系并不和谐，其表现不包括( ) A.前者暴躁，后者严谨 B.前者狂傲，后者稳重C.前者博览群书，后者不学无术 D.前者征服欲强，后者平和善思8亚里士多德的阶级属性( ) A代表奴隶主阶级利益 B代表地主阶级利益C代表商人利益 D代表平民利益9阅读下列材料：材料一 不知自己过失是最大的病痛。 亚里士多德材料二 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。 亚里士多德材料三 没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。 亚里士多德请回答：(1)指出材料一、二、三中亚里士多德研究的主要领域，各有什么意义？(2)依据所学知识，说说亚里士多德在其他领域的成就。用一句话评价其贡献。10阅读下列材料：材料一 慷慨是挥霍与吝啬之间的中道，庄重是自傲与顺从之间的中道，谦谨是无耻与羞怯之间的中道，文雅是滑稽和呆板的中道，高尚是卑屈和顽强的中道，娇柔是坚韧和病态的中道。 亚里士多德材料二 君子和而不同，小人同而不和请回答：(1)材料二体现哪位思想家的什么思想？(2)材料一和材料二的思想有何异同？【综合探究】1亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点( ) A.动摇于唯物主义与唯心主义之间 B. 是典型的唯心主义哲学观点C. 具有鲜明的唯物主义性质 D. 正确地揭示了物质与形式之间的关系2“每一个论证都是通过三个名词，并且不多于三个名词来进行的。”你认为这是对下列哪个理论的表述( ) A中庸之道 B理念论 C三段论 D形而上学3阅读下列材料，回答问题。材料一 在具体事物之外存在理念，它是世界的本原。材料二 研究物质世界只能获得不确定的“意见”而不能获得知识。材料三 思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一物体都由形式和物质组成。材料四： 物质世界值得研究，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。请回答：(1)材料一和材料二的作者是谁？材料三和材料四的作者是谁？(2)材料一、二的作者在哲学上有什么观点和主张？(3)材料三、四作者在伦理学方面提出了什么理论主张？和材料一、二的作者是什么关系？他是怎样处理这种关系的？【能力提高】一、选择题1下列对亚里士多德的叙述，不正确的是( )A创立雅典学院 B喜欢激烈争论C百科全书式的学者 D把逻辑学发展为一门科学2“任何人都是一种二足动物。柏拉图是人。所以柏拉图是一种二足动物。”这种由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎法最初是谁提出的( ) A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D孔子3关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是( ) A曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大 B在马其顿创立了吕克昂学园 C教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家 D教授学生自然科学和伦理学4都主张中庸之道的思想家有( ) 苏格拉底 孔子 柏拉图 亚里士多德A. B. C. D.5 亚里士多德所倾向的民主政治应当由( ) A平民执政 B. 贵族执政 C中产阶级执政 D. 哲学王执政6孔子、柏拉图和亚里士多德的共性包括( ) 对知识孜孜以求，文化上建树多 都努力将自己的政治理想付诸实施 都热衷于教育事业 都历经坎坷但不气馁A. B. C. D.7阅读下列材料：材料一 除非哲学家变成了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事结合起来，而把那些只搞政治而不研究哲学和只研究而不搞政治的人排斥出去，否则我们的国家就永远不得安宁，全人类也不会免于灾难。 柏拉图材料二 正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。 柏拉图材料三 吾爱吾师，吾尤爱真理。 亚里士多德请回答：(1)结合材料一指出哲学家和政治家的关系，并结合所学知识指出其目标是什么？(2)材料二中的“三种人”分别指谁？试指出“国家”的前提是什么？(3)材料三与材料一、二的作者是什么关系？(4)材料三体现了亚里士多德的什么精神？试举例说明。8以史实说明亚里士多德对人类的贡献，并以一句话评价其贡献。【高考真题】1 (2004上海)2004年4月，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼一件礼物(见下图)。事后，几位学生议论为什么送这件礼物。甲说：“估计是宣传中国古代优秀的教育思想。”乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界了解中国。”丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。”请回答：概要写出你对甲、乙、丙三种说法的理解。参考答案【基础夯实】1.D 亚里士多德一生主要从事理论研究，在思想文化领域为人类作出重大贡献，而不是从政。2.D3.A 易错选B。亚里士多德对柏拉图的思想既继承又突破，B项不准确，而且题意反映的是亚里士多德追求真理、敢于挑战的个性。4.B5.D6.B过度、不及和中间是亚里士多德“中道”思想提出的三种事物状态，从材料可看出亚里士多德提倡“中间”。7.C在亚里士多德的影响下，亚历山大对读书有浓厚的兴趣。故C明显错误。8.A9.(1)材料一研究人本身，既提到完美的境界，也要追求现实的幸福。这一观点对柏拉图思想有继承，也有突破。材料二提出人生哲学中的“中庸之道”，中庸之道是一种明智的生活态度和方法，是一种人生境界。材料三是他的三段论，至今仍被学术界尊为权威。10.(1)哲学领域：继承又突破柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”。(2)生物学领域：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。(3)教育领域：创办“吕克昂”学园，著书讲学。(4)精神遗产：“吾爱吾师，但更爱真理”，充分体现其科学探求精神和对真理的追求精神。【综合探究】1.A分析题意可知，亚里士多德承认物质又肯定精神对物质现实性的影响，故其唯物论不彻底。2.C“论证”一词揭示了该理论与逻辑学有关，结合选项，只能选C。3. 解析(1)材料一、二认为理念是世界的本原，否认研究物质世界的进步作用，故体现的应是柏拉图的“理念论”。(2)材料三、四肯定物质，又认为物体由形式和物质组成，这是亚里士多德的观点。(3)注意关键词：“伦理学”。答案(1)柏拉图， 亚里士多德。(2)在哲学上，柏拉图提出了唯心主义理论，认为理论是世界的本质，现实世界是理念世界的反映。(3)理论主张：亚里士多德提出了“中庸”的理论，鼓励人们在生活实践中，以理性为准绳；关系：师生关系；处理：吾爱吾师，吾尤爱真理。【能力提高】1.A易错选B。雅典学院是由柏拉图创立的，又名“柏拉图学园”、 “阿卡德米学园”；亚里士多德创立的是“吕克昂学园”，且为人喜欢辩论。2.C3.B吕克昂学园创立于雅典城东郊的吕克昂体育场。4.D5.C亚里士多德提倡“中道”，既反对代表少数人的贵族执政，也反对素质不高、人员复杂的平民执政，而提倡安分守己又听从理性的中产阶级执政。6.D7. 解析本题以考查学生对材料的分析与理解能力为主，答题时需适当结合书本回答相关问题。(1)第一问可从材料中得出答案；第二问可联系书本中柏拉图的理想国得出结论。第三问应结合书本知识答题。第四问举例：与柏拉图就哲学问题展开辩论；继承并突破柏拉图的思想，指出其错误，并提出自己新的见解等。(言之有理且符合实际的均可)答案(1) 政治家应首先是哲学家，即国家统治者应该由哲学家来担任；目标是建立理想国。(2)“三种人”是指护国者、卫国者、生产者；三种人各司其德，各守其位。(3) 师生关系。(4)敬重老师但不盲从，敢于独立思考，坚持真理的探索精神；亚里士多德经常把柏拉图当作批评的对象，指责其某些错误的观点。8. 解析解题关键：对柏拉图思想的继承与突破，哲学、生物、物理、逻辑、教育、伦理学等方面的贡献。一句话评价要注意其高度概括性。答案 贡献：(1)哲学领域：继承又突破柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”。确立了哲学研究的对象，在形而上学中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。(2)生物学领域：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。(3)物理学领域：在物理学一书中，指出具体事物是由形式和质料组成的。(4)逻辑学领域：提出三段论，即由大前提、小前提和结论三部分构成的简单演绎逻辑，至今仍被学术界尊为权威。(5)教育领域：创办“吕克昂”学园，著书讲学。(6)伦理学领域：提出“中庸之道”即事物都有过度、不及和中间三种状态，并认为中庸之道是一种明智的态度和方法。(7)精神遗产：“吾爱吾师，但更爱真理”，充分体现其科学探求精神和对真理的追求精神评价：古希腊文化的集大成者，对后世影响深远。【高考真题】解析图片中的特写小图为孔子头像，结合甲、乙、丙三种观点，明确复旦大学赠给美国副总统切尼的礼物的内涵，在此基础上分析历史原因。答案甲侧重孔子是中国古代教育家或孔子的有些教育思想至今仍有现实意义。乙突出孔子是儒家的创始人，儒家思想是中国传统文化的主流思想。丙的说法有一定道理，孔子主张“仁”，孟子提出过“民本”思想，但与西方启蒙思想家提出的“人权”观念有着本质的不同。思想家柏拉图【基础闯关】一、选择题1古希腊著名的阿卡德米学园是当时有名的思想“集散地”。有位有志青年想要进入学园学院学习，他必须先要学好哪一领域才能获此资格？( )A天文学B哲学C几何学D算术2下图是古希腊伟大的思想家柏拉图。以下培养目标他最有可能赞许的是( )A武士B士农工商 C哲学家 D公民3“世界的本源是什么”？这个难题困扰了古今中外许许多多的哲学家。下列答案中柏拉图会同意的是( )A道B理C理念D物质4下图是柏拉图重要的对话体著作，书中的人物对话层层推进，给人以智慧的启发。下列议题最有可能成为他们讨论重点的是( )A什么是正义B法治优于人治C统治者成为哲学家才能治国D理想国中的居民分成三部分，各自恪守职责5柏拉图在理想国设想的理想国家是一个( )A高度集权的专制国家B高度民主的国家C典型的法治国家D哲学家王统治的和谐社会6对柏拉图的思想主张说法错误的是( )A哲学上提出了唯心主义的理念论B现实世界是理念世界的反映C要实现理想国，必须由懂哲学的人做国王D国家的目的不是和谐与效率，而是民主与自由二、非选择题7阅读下列材料：材料一 苏：但是也许你要说这与我们城邦的制度是不适合的。因为我们的人既非兼才，亦非多才，每个人只能做一件事情。阿：是不适合的。苏：这也就是为什么我们的城邦是唯一这种地方的理由：鞋匠总是鞋匠，并不在做鞋匠以外，还做舵工；农夫总是农夫，并不在做农夫以外，还做法官；兵士总是兵士，并不在做兵士以外，还做商人，如此类推。不是吗？阿：是的。苏：那么，假定有人靠他一点聪明，能够模仿一切，扮什么，象什么，光临我们的城邦，朗诵诗篇，大显身手，以为我们会向他拜倒致敬，称他是神圣的，了不起的，大受欢迎的人物了。与他愿望相反，我们会对他说，我们不能让这种人到我们城邦里来；法律不准许这样，这里没有他的地位。我们将在他头上涂以香油，饰以羊毛冠带，送他到别的城邦去。理想国材料二 除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则，我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。柏拉图全集第二卷请回答(1)结合所学知识概括柏拉图设计的“理想国”是怎样的？(2)柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？(3)你如何看待柏拉图的“理想国”？【综合探究】孔子与柏拉图的比较：方面柏拉图孔子不同点所处时代古希腊奴隶制盛行之际中国由奴隶制向封建社会过渡时期政治思想开创理想国恢复周礼旧制思想核心“理念”，重理性“仁”，中伦理相同点面临政治形势都是社会秩序不安定主张提倡以德治国，维护等级秩序文化教育创立思想，创办学校历史影响在东西方文化发展史上影响深远【能力提高】一、选择题1柏拉图生活的时代中国历史正处于( )A西周时期B春秋时期C战国时期D秦朝时期2古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种( )A主观唯心主义观点 B客观唯心主义观点C形而上学观点D唯物主义观点3对于柏拉图的思想主张的叙述正确的是( )A柏拉图的哲学建立在实在与现象的区别之上B柏拉图的理念论是完全正确的C把理性世界和感觉世界结合起来D护国者要有节制之德4柏拉图“理想国”是奴隶主的理想，资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明( )A在阶级社会，理想具有阶级性B他们的理想都是幻想C每一时代的人们都有美好的愿望D理想是虚无飘渺的东西5理想国讨论的中心议题是( )A什么是正义 B法治优于人治 C统治者成为哲学家才能治国 D理想国中的居民分成三部分，各自恪守职责6下列有关柏拉图的叙述中正确的是( )A曾师从亚里士多德，学习哲学B曾三次到北非文化中心居勒尼，希望把那里的统治者变成哲学家C他创办的阿卡德米学院，成为培养哲学家和自然科学家的重要基地D他的理想国是叙事体著