《劳动和就业》进阶练习(二).doc

劳动和就业进阶练习一、选择题1. “创客”是指具有创新理念、自主创业的人。面对依IT严峻的就业形势，大学生纷纷另辟蹊径自主创业，已成为了创客的主力。“创客”对劳动者就业提供的有益启示是要提高自身创业创新能力 要贯彻落实鼓励创业的方针要树立多种方式就业观 要学会依法维护自身合法权益A. B. C. D. 2. 2014年7月30日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议指出，保就业是政府重要职责，也是宏观调控必须确保的民生“下限”。会议确定将适时发布大城市城镇失业率数据，使宏观经济决策更加“心中有数”。政府保就业()是为了实施积极的就业政策 是为了提高劳动者的职业技能能更好地保障民生和维护社会稳定 有利于实现劳动者自身的社会价值A. B. C. D. 3. 教育部发布的关于普通高中学业水平考试的实施意见和加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见中提出“全科覆盖”“不分文理”“严格公示”等措施。这些措施符合我国高等教育及就业市场的客观实际 调整劳动力结构，满足社会经济建设需要有利于增加劳动力供给和调整就业总规模 可以转变劳动者观念，树立正确的择业观A. B. C. D. 二、简析题4. 中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要坚持把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势是一方面就业难，另一方面用工难，结构性失衡问题严重。这?两难?是政府、企业和劳动者共同的困惑，如何解困，需要政府、企业和劳动者的共同努力。运用经济生活相关知识，谈谈针对就业难题，政府、企业和劳动者分别应该怎么做。5. 材料一 （注:2012年末我国城镇登记失业率为4.1%；用工荒与应聘难的矛盾依然存在。） 材料二 就业影响居民和社会整体幸福感。党的十八大报告明确提出要推动实现更高质量的就业，并将就业更加充分作为全面建成小康社会的具体要求。 （1）请概括材料一所揭示的信息。 （2）结合上述材料，试分析实现更高质量就业的经济意义。 参考答案【参考答案】一、选择题1. B 2.C 3.A二、简析题4. 国家：发展经济是解决就业问题的根本途径。要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，增加就业岗位。从人民的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策；制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。企业：积极承担社会责任，维护劳动者合法权益。劳动者：提高科学文化素质和职业技能。树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。5. （1）材料一表明2008-2012年我国城镇新增就业人数呈递增趋势，就业规模不断扩大。但我国目前就业形势仍然严峻，且存在结构性矛盾。（2）就业是民生之本，实现更高质量的就业，对于个人与社会经济发展都具有重要意义。就业使劳动者获得生活来源，有利于劳动者提升幸福感，实现自身社会价值；有利于劳动者丰富精神生活，促进其全面发展。实现高质量就业，有利于各种社会财富的创造，转变经济发展方式和扩大内需，实现经济又好又快发展，有利于社会和谐和整体幸福感。【解析】一、选择题1. 此题考查劳动和就业的知识。考查学生理论联系实际的能力。解题时要准确解读材料并结合课本知识。大学生纷纷另辟蹊径自主创业，已成为了创客的主力，需要大学生具备创新精神和创新能力，故符合题意；落实鼓励创业的方针的主体是国家，而设问的主体是劳动者，故排除；大学生纷纷另辟蹊径自主创业，说明劳动者要树立自主择业观，故符合题意；题意没涉及依法维权的知识，故不符合题意。故选B。2. 此题考查劳动和就业的相关知识，考查知识的理解和运用能力。就业是民生之本，对整个社会经济发展和人民生活水平提高具有重要作用。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。因此，政府保就业，既有利于保障民生和维护社会稳定，也有利于实现劳动者自身的社会价值，故符合题意；两项中的表述是政府保就业的措施而非目的，故不能入选。故选C。3. 此题考查劳动与就业的相关知识，考查学生调动运用知识的能力。可以采用排除法。高考模式的改革与增加劳动力供给无关，故说法错误；材料没有涉及树立正确的择业观问题，故不符合题意；教育部发布的关于普通高中学业水平考试的实施意见和加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见中提出“全科覆盖”、“不分文理”、“严格公示”等措施，这些措施符合我国高等教育及就业市场的客观实际，可以调整劳动力结构，满足社会经济建设需要，故符合题意。故选A。二、简析题4. 本题综合考查解决就业问题的措施。 设问要求运用结合经济生活的知识，从政府、企业和劳动者三个角度来谈解决就业问题的措施，属于措施类题型。从国家角度：可以从发展生产力、制定和实施正确的就业政策等方面组织答案；从企业角度：可从企业要承担一定的社会责任方面组织答案；从劳动者角度：可从应提高自身素质、树立正确的就业观等方面来解答问题。5. （1）此题考查学生对劳动者就业形势的认识，难度不大，考查学生调动和运用知识的能力。本题属于图表类试题，在解答本类试题时，学生需读表头把握中心，读表里进行纵横比较，读小注注意提示性、补充性信息。由现象到本质深层次挖掘。本题从材料一，可以看出2008-2012年我国城镇新增就业人数呈递增趋势，就业规模不断扩大。但我国目前就业形势仍然严峻，且存在结构性矛盾。（2）此题考查学生对劳动者实现就业的意义、科学发展观、转变经济发展方式的理解和运用，难度不大，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是经济生活，设问的方向是“试分析实现更高质量就业的经济意义”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并