语文人教版九年级下册《公输》学案.doc

2016学年潭山中学九下语文师生共用研学稿【 】课题：公输 课型：新授 时间：第十五周执笔：周雪峰 审核：初三语文备课组班别： 姓名: 学号： 家长签名： 【学习目标】1、了解墨子及其“非攻”的思想主张，认识非正义战争的罪恶；2、积累文言文常用词语，学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法；3、体会墨子高超的劝说艺术，感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。【内容概述】公输选自墨子非攻，是墨子中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。【教学步骤】一、 自主学习，积累基础知识1、给加点的字注音公输盘( ) 郢（ ） 有侮（ ）臣者 不说（ ） 请说( )之 见( )我于王 子墨子见（ ）王 文轩( ) 敝( )舆( ) 短褐（ ）犀（ ）兕（ ）麋（ ）鹿 鱼鳖（ ）鼋（ ）鼍（ ） 雉（ ）兔鲋（ ）鱼 长（ ）松文梓（ ） 长（ ）木 楩（ ）楠（ ） 豫（ ）章 守圉（ ） 诎（ ） 禽滑( )厘二、学习1-12段（一）自主学习，疏通文意。（1）公输盘为（ ）楚造云梯之（ ）械，成，将以（ ）攻宋。子（ ） 墨子（ ）闻之（ ），起（ ）于鲁，行十日十夜而至于（ ）郢，见公输盘。 （2）公输盘曰：“夫子( )何( )命( )焉为？” （3）子墨子曰：“北方有侮( )臣者，愿借子杀之。” （4）公输盘不说( )。 （5）子墨子曰：“请( )献十金( )。” （6）公输盘曰：“吾义( )固( )不杀人。” （7）子墨子起，再拜，曰：“请( )说( )之。吾从北方闻子为( )梯，将以攻宋。 宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智( )。宋无罪而攻之，不可谓 仁( )。知而不争( )，不可谓忠( )。争( )而不得( )，不可谓强。义不杀 少而杀众，不可谓知类( )。” （8）公输盘服( )。 （9）子墨子曰：“然( )，胡( )不已( )乎？” （10）公输盘曰：“不可，吾既已( )言( )之王矣。” （11）子墨子曰：“胡( )不见我于王？” （12）公输盘曰：“诺。” （二）合作交流，探究问题1、 墨子为什么要“行十日十夜而至于郢，见公输盘”？这表现了他怎样的思想性格？ 2、 公输盘不肯收钱帮墨子杀人的原因是什么？ 3、 墨子连用五个“不可谓”，有何作用？ 二、学习13-16段。（一）自主学习，疏通文意（13）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍( )其文( )轩( )，邻有敝舆( ) 而欲窃( )之( )；舍其锦绣( )，邻有短褐( )而欲窃之；舍其粱肉( )， 邻有糠糟( )而欲窃之。此为何若( )人？” （14）王曰：“必( )为有窃疾矣。” （15）子墨子曰：“荆之地，方( )五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也( )； 荆有云梦，犀兕麋鹿满( )之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富( )，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也， 此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长( )木，此犹锦绣之与短褐也。 臣以王吏之攻宋也，为( )与此同类( )。 （16）王曰：“善哉。虽然( )，公输盘为( )我为( )云梯，必取宋。” （二）合作交流，探究问题1、 墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？ 2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 3、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻来的计划？ 三 、学习17-21段。（一）自主学习，疏通文意（17）于是见公输盘。子墨子解带为( )城，以( )牒为械，公输盘九( ) 设攻城之机变( )，子墨子九距( )之( )。公输盘之攻械尽( )， 子墨子之守圉( )有余。 （18）公输盘诎( )，而( )曰：“吾知所以( )距子矣，吾不言。” （19）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” （20）楚王问其故( )。 （21）子墨子曰：“公输子之( )意( )，不过欲杀臣。杀臣，宋莫( )能守，乃可攻也。 然( )臣之弟子禽滑厘等三百人，已持( )臣守圉之器，在宋城上而待（ ）楚寇（ ）矣。 虽（ ）杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请（ ）无（ ）攻宋矣。” （二）合作交流，探究问题1、在攻守之战的较量中，“公输盘之攻械尽，子墨子守圉有余”。至此，公输盘是否真正认输了呢？从哪里可以看出？ 2、墨子使楚王彻底打消攻宋念头的关键步骤是什么？这说明了什么问题？ 3、文中表明攻守战之激烈的语句是： 。交代这次激战结果的语句是： 。四、 整体归纳总结。1、本文记叙了 的故事。2、课文的主体部分详细叙述了 的经过，可分为三个步骤： 3、结合课文具体内容，分析人物形象。墨子： 公输盘： 楚王： 五、知识归纳。（一）指出下列句子中的通假字，并写出它的本字及其意思。1、子墨子九距之。 通 ，意为 2、子墨子之守圉有余。 通 ，意为 3、公输盘诎。 通 ，意为 4、公输盘不说。 通 ，意为 （二）一词多义 公输盘为楚造云梯之械（ ） 胡不见我于王（ ）1、为 吾从北方闻子为梯（ ） 2、见 子墨子见王（ ） 夫子何命焉为（ ） 于是见公输盘（ ） 子墨子解带为城（ ） 子墨子闻之（ ） 4、文 荆有长松文梓楩楠豫章（ ）3、子 子墨子闻之（ ） 舍其文轩（ ） 愿借子杀之（ ） 造云梯之械（ ）5、之 子墨子闻之（ ） 宋何罪之有（ ） 臣以王吏之攻宋也（ ）（三）古今异义1、虽然，公输盘为我为云梯。古义：（ ）2、在宋城上而待楚寇矣。 古义：（ ） 3、吾知所以