四年级下册语文优质课件-蝙蝠和雷达_人教新课标1

Page 1 21蝙蝠和雷达 bi n Page 2 蝙蝠 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在屋檐下或树下 冬季在隐藏的地方冬眠 Page 3 雷达 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置 可用来测定目标的方向 距离 大小等 在使用上不受气候条件的影响 它广泛应用于军事 天文 气象 航海 航空等方面 Page 4 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢 Page 5 边读边想 课文主要写了什么内容 Page 6 bi nf b 蝙蝠捕蛾w nb ru d ng蚊避锐铛y ngji iy ng蝇揭碍荧 生字学习 Page 7 蝙蝠清朗捕捉飞蛾超声波避开敏锐铃铛苍蝇揭开反射障碍物荧光屏横七竖八 Page 8 课文主要讲了一件什么事 课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机装上了雷达 解决了飞机在夜间飞行的问题 Page 9 读第1自然段 思考 这一自然段主要讲的是什么 描述一架飞机在夜航 飞机为什么能在夜里安全飞行 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示 Page 10 读第3自然段 思考 这一自然段写的是什么内容 蝙蝠高超的飞行本领 引起了科学家的思考 Page 11 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超 划出有关句子 说说你的理解 Page 12 夜间飞行能捕捉极小的飞虫 从来不跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 也能灵巧地避开 Page 13 默读课文 想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘 课文第4 6自然段写了这个内容 Page 14 这些引起了科学家怎样的思考 为了弄清楚 科学家们做了几次实验 每次实验的目的是什么 用了什么方法 结果怎样 填写下列表格 Page 15 读课文第四自然段 完成第一次试验记录表 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 绳子上系着许多铃铛 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头 铃铛一个也没响 那么多的绳子 它一根也没碰着 Page 16 读课文第五自然段 完成第二次试验记录表 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 绳子上系着许多铃铛 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 挂在绳子上的铃铛响个不停 Page 17 读课文第五自然段 完成第三次试验记录表 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 绳子上系着许多铃铛 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 挂在绳子上的铃铛响个不停 Page 18 三次试验的结论怎样 继续完成表格 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 绳子上系着许多铃铛 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 Page 19 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合 那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢 读读第 自然段 Page 20 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵来探路的 这个结论和书上的有什么不同 哪一个更科学 Page 21 丢掉 配合 是不科学的 因为第二次和第三次两次实验 分别塞住耳朵 封住嘴 也就是说单独将耳朵或嘴露在外面 但蝙蝠都失去了暗中探路的本领 这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用 所以课文上用上 配合 是科学的 Page 22 理解词语 证明 证明 用可靠的事实来表明结论的真实性 联系上下文找句子 把蝙蝠的眼睛蒙上 让它在屋子里飞 蝙蝠飞了几个钟头 铃铛一个也没响 那么多的绳子 它一根也没碰着 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住 让它在屋子里飞 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 挂在绳子上的铃铛响个不停 根据三次试验的内容 分别用 证明 一词说一句话 Page 23 障碍物 读课文第6小节 动手画画示意图 说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过 它一边 一边 这种声音叫做 人的耳朵 蝙蝠的耳朵却 像一样向前推进 遇到障碍物就 传到蝙蝠的里 蝙蝠就立刻 Page 24 蝙蝠一边飞 一边从 里发出 遇到 就反射回来 传到的它 里 蝙蝠就立刻 嘴 超声波 障碍物 耳朵 改变飞行的方向 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 蝙蝠 雷达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障碍物 障碍物 超声波 无线电波 Page 29 读课文第七小节 完成下列填空 雷达的 相当于蝙蝠的 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用 因为 所以 说说蝙蝠和雷达之间的科学联系 Page 30 小结 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示 发明了雷达 这就是蝙蝠与雷达的联系 所以课题要用 和 来连接 1 启示 启发指示 使有所领悟 2 查字典比较 试验 和 实验 试验 为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动 实验 为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 检验 查看 Page 31 选词填空 试验实验科学家经过反复 终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密 常识课上 老师为我们做了 火烧纸杯 的 看得我们目瞪口呆 试验 实验 Page 32 课外延伸 拓展思维 雷达是仿照蝙蝠制造出来的 科学家还从哪些生物身上得到启示 制造了哪些现代化的设备 Page 33 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的 向同学作介绍 Page 34 鱼儿会游泳 发明了潜水艇 鸟在天空飞翔 制造了各种飞行器 蜜蜂造巢窝 各种正六边形的蜂巢结构板材 蛋壳 能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 建筑师根据这种 薄壳结构 的特点 设计出许多既轻便又省料的建筑物 袋鼠 会跳跃的越野汽车贝壳 外壳坚固的坦克 Page 35 流线型 前圆后尖 表面光滑 略像水滴的形状 具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小 鲸 Page 36 Page 37 五彩的蝴蝶锦色粲然 尤其是萤光翼凤蝶 其后翅在阳光下时而金黄 时而翠绿 有时还由紫变蓝 科学家通过对蝴蝶色彩的研究 为军事防御带来了极大的益处 在二战期间 苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况 提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理 在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装 因此 尽管德军费尽心机 但苏联的军事基地仍安然无恙 根据同样的原理 后来人们还生产出了迷彩服 大大减少了战斗中的伤亡 Page 38 生物真是人类的好老师 人类从大自然中得到启示 有所发明创造的事例还有很多 比如前面的课文 蝙蝠和雷达 等 大家还了解哪些事例 Page 39 长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候 由于惯性的作用 飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚 使脑子产生缺血现象 如何解决这个问题 科学家从长颈鹿的身体构造得到启发 长颈鹿的脖子很长 脑子与心脏的距离大约是3米 要使血液能输送到头上 血压相对要高 大约是人体的两倍 但当长颈鹿低头喝水时 血液却没有一股脑地涌向头部 原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用 长颈鹿低头时 厚皮紧紧地箍住了血管 限制了血压 使其不能因血压突然升高而发生意外 依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服 飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用 当飞行加速时 抗荷飞行服还能压缩空气 也能对血管产生一定的压力 就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步 长颈鹿 Page 40 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击 树干的底部变得又粗又大 整个树干成了圆锥形 这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上 人们模仿云杉建立的广播电视塔 即使遭到强台风的袭击 也不会有倒塌的危险 云杉 Page 41 向植物取经车前草是一种很普通的小草 它的叶子是按螺旋形来排列的 这种排列方式 使每片叶子都能得到充足的阳光 有利于植物的生长 建筑师们依照车前草叶子的形状 设计建造了螺旋状排列的楼房 使每个房间都能享受到明亮 温暖的阳光 避免了普通楼房在这方面的不足 车前草 Page 42 响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零 但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能 即使爬虫 小兽等在夜间入睡后 凭借它们身体所发出的热能 响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食 科学家根据响尾蛇这一奇特功能 研制出现代夜视仪 空对空响尾蛇导弹 以及仿