数学华东师大版七年级上册有理数的乘法法则

2.9.1 有理数的乘法法则（第一课时） 张庄二中许兵建 一、学习目标制定的依据：1.课程标准要求：理解有理数的乘法法则，能利用法则进行有理数的乘法运算。2.教材分析 有理数的乘法是在学生学完有理数的加法后学习的，是进一步学习有理数运算的基础，也是今后学习实数运算、代数式的运算、解方程以及函数知识的基础。 3.中招考点： 有理数的乘法运算在中考命题中以计算为主，主要是利用乘法法则和运算律进行乘法计算或混合运算，考察的题型多是填空题，选择题，有时也通常联系生活实际考察。4.学情分析： 本节之前，学生已学过有理数的加减法运算法则，对符号问题有一定的认识,具备一定的观察、归纳、猜想、验证能力，对本节课内容的学习打好了基础，对增强学习代数的信心具有十分重要的意义。二、学习目标：能说出有理数的乘法法则并运用乘法法则进行乘法运算.三、评价任务：向同桌说出有理数的乘法法则并能运用乘法法则进行乘法运算。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标：能说出有理数的乘法法则并运用乘法法则进行乘法运算复习引入：在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算,请同学们计算下列各题3 06 00自学指导：自学内容：自学课本P43-P45。自学时间：前3分钟看课本，后2分钟小组讨论。自学方法：看课本与小组讨论相结合。自学要求：1、理解有理数的乘法法则 2、会用乘法法则进行有理数的乘法运算自学检测1.两数相乘 得正， 得负，并把 相乘。 2.计算(-2)3的结果是(A)(A)-6(B)6(C)-5(D)53若ab0,则必有 ( ).A0 ,b0 B.a0,b0,b0 B.ab0C. b-a05.计算（1）（-5）（-6）（2）（3）总结归纳：1.两数相乘同号得正异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。2.乘法的运算步骤：（1）若有带分数，应先把带分数化为假分数；（2）先确定符号； （3）再确定绝对值。3、乘法法则的逆运用，由积的符号确定因数的符号。当堂检测1.-2的3倍是 ( A )(A)-6(B)1(C)6(D)-52.在-2,3,4,-5这四个数中,任取两个数相乘,所得积最大的是(C)(A)20(B)-20(C)12(D)103.有理数a,b,c在数轴上表示的点如图所示,则abbc.4.若a=1,|b|=4,则ab的值为4. 5.口算并找规律 3（-1）= （-5）（-1）= 0（-1）= -61= 21= 01=做完这题，你能发现什么规律？一个数与1相乘，积是什么？一个数与（-1）相乘呢？6.计算(1)5(-3) (2)(-4)0.25; (3)() (-1); (4)() () .7.形如的式子叫做二阶行列式,它的运算法则用公式表示为=ad-bc,依此法则计算: .教学反思学习了本节课你有哪些收获？布置作业1、必做题：教科书P51 习题2.9 1、22、选做题：计算下列各题，并比较它们的结果（1）（-4）（-6）5 与 （-4）-6）5（2） 与全班90%的学生能理解并记忆有理数的乘法法则,并能运用法则进行简单的乘法运算1.两数相乘同号得正异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。2.乘法的运算步骤：（1）若有带分数，应先把带分数化为假分数；（2）