语文人教版九年级下册让作文语言亮起来（中考作文复习）.doc

l 中考作文复习与提升之四- 让作文的语言亮起来教学设计与实践反思教学目标1、 结合考试作文评分要求，让学生明白语言的具体与生动对作文提分的重要性。2、 结合两篇学生考试二类作文，通过阅读与修改，进行作文语言的升格训练。3、 结合一篇满分作文，探究如何让扮靓作文语言的方法。教学重点、难点：目标2、3教学方法：自主探究 合作讨论教学课时：1教学过程：一、 用多媒体展示中考阅卷中出现的影响作文分的若干问题l 面上：1、审题不准确，偏题或者离题2、立意肤浅3、字数不到600字4、材料作文拟题大而空，不醒目5、字迹不端正，文面差，影响阅读l 点上： 1、开头问题：抄袭材料或阅读材料，凑字数；不点题或点题太慢，啰里啰嗦，饶了一个大圈子后点题。 2、段落分得太少（12段），造成层次不清，思路混乱，读起来费力。 3、结尾没有点题，或者只是标签化点题，挖掘得不深。 4、叙述事件过程乏味，缺少细节描写，不能有效地打动读者（叙事简单化） 5、不少文章只停留在记叙一件事的层面上，内容不丰富（初中生提倡写复杂记叙文，除非题目有规定）。 6、文章结构单一，没有结构形式上的创新 7、语言贫乏，没有新鲜词汇，句式单一，生动性不够(缺乏文采) 8、题材狭窄，只是停留在学校、家庭、个人的层面，缺乏社会层面 9、语言口语化严重 特别向学生指出叙事简单化、缺乏文采尤其影响了作文的提分。（以此引出本堂课的学习重点-让作文的语言亮起来 3分钟）二、 提供两篇学生考场作文（一篇为二类作文，一篇为满分作文），供学生阅读与讨论，进行作文语言的升格训练1、 学生阅读考场二类作文信念是一条成长的路，就文章的构思与语言自主探究修改（可以先说说修改思路，然后就一处进行详细修改）（15分钟）2、 分享修改成果（10分钟），教师点拨。 附件 ：l 考场二类文信念是一条成长的路 杭州一考生记得我小时候，每到夏天，住在乡下的姥姥总会邀请我们到乡下品尝他们辛苦了一年的劳动成果。果园里一棵棵果树上都结满了果实，又饱满又鲜美，令人垂涎三尺，然而引起我的注意的，却是门口那棵病恹恹、从未开花结果的芒果树。这棵芒果树不如白杨树那样挺直，不如柳树那样柔美，不如榕树那样茂盛，甚至不能像其他的果树一样开花结果，用香甜可口的果实来回报人们。它是那么不起眼，却引起了我的注意。因为这棵历经磨难却无法成长的芒果树，让我想起了自己的遭遇，想起了我假期前的期末成绩，无论我如何努力复习，成绩终究没有给我一丝回报。我同情这棵芒果树，也同情我自己。我们都一样努力地想要成长，想要得到他人的肯定与赞赏，却始终挣扎着未能成功。有一天，我对他说：“既然我们拥有同样的处境，同样的目标，那我就来比赛吧！看谁先成长，先成功，实现目标。”风儿跑来做了我们的见证人，小芒果树也发出“沙沙声”表示同意。于是，我们的比赛就这样开始了。我是个好胜的人。回到城里后，我更加发奋的学习，认真复习，调整了自己的学习方法，弥补了自己的不足。渐渐地，我的成绩稳定了下来。一天，乡下打来电话，姥姥兴奋地说芒果树竟开花了，后来还结出了小小的果实。听得出姥姥是抑制不住的激动，这当然是令人振奋的消息啊，我们的努力终于都有了回报。我们开始了漫长的比赛，谁也不肯服输。在这场比赛中，我渐渐地提高了我的成绩，芒果树也一年结出比上一年更大的果实，用累累的硕果证明他的价值。在这场比赛中，我们懂得了信念的伟大，懂得了坚持的可贵。所以，我们都获得了回报，收获了成长。（651字）l 升格作文信念是一条成长的路记得我小时候，每到夏天，住在乡下的姥姥总会邀请我们到乡下品尝他们辛苦了一年的劳动成果。果园里一棵棵果树上都结满了果实，又饱满又鲜美，令人垂涎三尺，然而引起我的注意的，却是门口那棵病恹恹、从未开花结果的芒果树。（优点：设置了悬念，为什么对这课芒果树情有独钟？引发联想。）这棵芒果树不如白杨树那样挺直，不如柳树那样柔美，不如榕树那样茂盛，甚至不能像其他的果树一样开花结果，用香甜可口的果实来回报人们。它是那么不起眼，却引起了我的注意。（此处应该修改：历经磨难应该有较为具体的交代，否则会让人摸不着头脑。）听说这棵芒果树在它还是小树苗时，曾遭受过非常严重的虫害，当时弱小的它已是奄奄一息。后来大家把它移到门口，搬离集体，单独照顾它，虽然活了下来，却从未开过花结过果。它就像一个病弱的孩子，只是保住了生命，却难以成长。看到这棵历经磨难却无法成长的芒果树，让我想起了自己的遭遇，想起了我假期前的期末成绩，无论我如何努力复习，成绩终究没有给我一丝回报。我同情这棵芒果树，也同情我自己。我们都一样努力地想要成长，想要得到他人的肯定与赞赏，却始终挣扎着未能成功。（加上一些我与芒果树相处的场景和心理描写，会与下文衔接得更加自然。）只要我一有空闲时间，我就会坐在它那不算茂盛的枝叶下遮阴乘凉，和它说说我的心里话。我把它当成我的知心朋友。它是个很好的听众，我不用担心它会把我的秘密泄露出去，它总是静静地听我诉说，偶尔发出沙沙的声音来发表意见。我们互相扶助，互相鼓励。有一天，我对他说：“既然我们拥有同样的处境，同样的目标，那我就来比赛吧！看谁先成长，先成功，实现目标。”风儿跑来做了我们的见证人，小芒果树也发出“沙沙声”表示同意。于是，我们的比赛就这样开始了。我是个好胜的人。回到城里后，我更加发奋的学习，认真复习，调整了自己的学习方法，弥补了自己的不足。渐渐地，我的成绩稳定了下来。一天，乡下打来电话，姥姥兴奋地说芒果树竟开花了，后来还结出了小小的果实。听得出姥姥是抑制不住的激动，这当然是令人振奋的消息啊，我们的努力终于都有了回报。（这里缺少过渡，应该补充自己的心理感受）我知道，是信念在支持着我们，是信念让我们成长、开花、结果。我们开始了漫长的比赛，谁也不肯服输。在这场比赛中，我渐渐地提高了我的成绩，芒果树也一年结出比上一年更大的果实，用累累的硕果证明他的价值。在这场比赛中，我们懂得了信念的伟大，懂得了坚持的可贵。所以，我们都获得了回报，收获了成长。（应该在此点题，点明中心，与题目呼应）而信念，就是一条成长的路。3、 学生阅读考场满分作文就这样被美征服，寻找探究使语言靓丽的金钥匙。（8分钟）4、 学生分享发现语言靓丽的成果（10分钟），教师点拨、总结： 词汇运用的准确、丰富 能恰当运用名言警句、古诗词名句，旁征博引 能恰当的运用修辞手法，使描写栩栩如生，使抒情更可感 -附考场满分作文：就这样被美征服绵阳一考生美是雪月风花，何惧刹那芳华。-题记月圆月缺，梦断梦回，走过山长水远的流年，那曾经征服我的美，依旧永存心间。打开贮藏美丽的心扉，依稀见她一袭青绿色的旗袍，淡雅素净，仿佛霓裳羽衣，裙裾摇曳生姿。像刚被春风染绿的柳枝，曼舞在这繁花似锦的明媚春光中。我执意要摘下几朵花儿，别在她的发际，让她更美更年轻：“外婆，你别着花肯定特别好看！我给你摘一朵吧。”她轻轻地拉回我伸向花朵的手，语重心长地说：“小外孙，这花不是让你摘下来看的，每朵花都是一个仙子，都是一个小生命。你把它摘下来，就算一时很美，却没有生命活力了。如果你不摘，它也会谢，但那是自然的规律，万物都要遵守的。”她牵着我的手徜徉于那一片片神奇的秘境，温馨的阳光轻抚着，蜂蝶纷飞，朵朵花儿笑语盈盈。外婆好像和花海融为一体。她浅浅笑着，神秘、淡然、祥和。我好像懂得了她说得美丽。我想，这顺其自然的美已经如涓涓细流浸润到我心中。 再见到这笑靥，却已是流年偷换，繁花一如往日灿烂，而她却已缠绵病榻多时。又是一个和煦的春日，金色的阳光照进惨白的病房，她蜡黄的脸上仿佛有了些许生气，我强颜欢笑：“外婆，你很久都没看花了吧？走，今天我带你去散步看花！”她缓缓转过脸，脸上是沉静的笑容，清了清嗓子说：“好，咱们走！”即使沉疴难愈，她依然对美好的春光有无限的依恋。这一刻，她对生活的热爱征服了我。年年岁岁花相似，当年灿若云霞的花海，今朝依旧是良辰美景。我搀扶着她，慢慢走入这明媚的风景。彼时已是暮春，红运憔悴，花颜娇弱，然而仍有几片轻薄的云执着地停留在枝头，绽放着生命最后的芳华。清风吹拂，落英缤纷，花仙子从枝头折堕，翩跹出惊世的舞步，随后干脆地委身尘埃。绽放过，美丽过，便无怨无悔。我被这生命的刹那征服了。外婆静静地看着我，若有所思，欣慰地笑了。后来，她着那袭旗袍，倦怠地合上眼，再也没有醒来。午夜梦回，我任泪水打湿脸颊，心中却回想起幼时她语重心长的叮咛，过往的美丽情节又一一演绎，朦胧的泪光中，我依稀看见她静品那顺其自然的似水流年。我终于懂得她那日的用意，芸芸众生的去来，都有它的时序。生命的去来就在过程中美丽。岁岁年年人不同，但她的美丽却永存心间。静静守望，默默品味，我就这样被美征服。（908字）三、 作文巩固训练 以转机为题，写一篇作文。 要求：1、字数600字以上； 2、可自叙经历，阐述看法。 3、语言有文采。教学反思 余映潮老师在怎样优化中考作文复习指导教案的设计视频中指出，中考作文复习不是基础复习，而是查漏补缺，是原来基础上的提升训练。说得很有道理，因此，本