《谢谢您_老师》主题班会(教案).doc

3.谢谢您，老师主题班会设计方案 七年级三班 太和中学 龚青松活动背景：程门立雪的故事尊师重道的千古美谈，开国领袖毛主席尊敬老师的故事也为我们所熟稔，这样的故事不胜枚举，而与此相对的，时下一些学生对老师缺乏起码的尊重，直呼其名，背后起外号甚至当面辱骂殴打老师的事情也时有发生，为使学生理解老师职业所蕴藏的价值取向，对学生进行感恩教育，故开展本次主题班会活动。活动目的：1.通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！2.使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；活动重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；活动难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向 ，例如奉献、敬业、爱等；活动形式：唱诵、访谈、表演、制作活动准备：1、确定活动主持人男女各一 名；2、制作班队会报头，以长大后我就成了你做背景音乐课件1；制作采访表课件2； 出好情境判断题 课件3；3、录制长大后我就成了你每当我走过老师窗前我爱米兰的录音带【课件4】4、特邀嘉宾：各任科老师；5、准备鲜花若干束；6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。活动内容：尊师，爱师； 活动过程：一导入：在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布谢谢您，老师主题班队会开始。（显示课件1 ）班主任发言： 同学们，一曲长大后我就成了你这首歌道出了老师的崇高和伟大。今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。二、鲜花敬师为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）三、献歌颂师我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。1.给老师献上一支歌每当我走过老师窗前2.集体诗歌朗读我爱您老师。我爱您老师（领）：老师啊老师多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。（独）：老师啊老师，您的家在何方？（合）：您的家在学校！（独）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的学生当中！（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，您为我们付出的太多太多！（合）：您是真正的园丁。（独）：您的生命（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。（独）：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗！（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。四、采访老师有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！同学们，教师节是我们感恩老师的日子，可是大家对教师节又了解多少呢？我们就来考考大家吧。（一）知识问答：1.教师节是哪一天？ 每年的9月10日。2.从哪一年开始，确定了教师节？今年是第几个教师节？ 1985年 第23个3. 请用恰当的词语来形容老师。 园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛4.中国第一位教师是谁？ 孔子5.请用英文说一下“教师节快乐” Happy teachers day.6.有哪些影片是歌颂老师的？ 美丽的大脚、一个都不能少（二）（显示课件2采访表 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄： 他（她）这样看待学生： 他（她）对学生的期望： 他（她）这样看待所教学科： 他（她）的兴趣爱好； 他 （她）最爱读的书： 近期他（她）的烦恼： 近期他（她）最高兴的事： 他（她）每天的工作时间： 他（她）这样看待自己的工作： 他（她）对自己的评价： 小组采访；小组代表谈感受；3.表演小品家访。（小品家访，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）五、漫谈尊师老师的形象是 平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？1.讲宋代学者扬时程门立雪的尊师故事：（略）2. 温总理尊师3. 中国科学院资深院士、我国著名地质学家和地质教育家杨遵仪百岁华诞庆祝会在中国地质大学举行，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝向自己的恩师发来了贺信，对杨遵仪院士为中国地质科研和教育事业所作出的贡献给予了高度评价。2000多名师生与杨院士一起分享了百岁寿辰的喜悦与福祉。在日理万机之中，温总理不忘恩师的教育之情、培育之恩，亲自为恩师的百岁华诞发来贺词，我们在为德高望重、硕果累累的杨遵仪院士百岁寿辰深深祝福的同时，更为总理的尊师品德而敬佩。由温总理的尊师，不禁想起了毛泽东同志的一段尊师佳话。1937年1月30日，在徐特立同志六十岁生日时，毛泽东同志致信徐老说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。一封并不长的贺信，却在字里行间真切地诠释了学生对老师的崇敬之情，展现了一位革命领袖高尚的道德情怀。“一日为师，终身为父”，这是千百年来流传下来的传统美德，也是每一位学生应该恪守的基本的道德准则。可以说，一位连老师都不尊敬的人，就无从谈起去尊敬他人，进而尊敬和畏惧一切的社会规则和法律。显然，在尊师方面，毛泽东主席、温家宝总理为我们做出了光辉的榜样，是我们着力营造尊师氛围的道德楷模。然让人忧虑的是，在经济利益的冲击下，时下社会温馨纯洁的亲情关系、师生关系日趋弱化，甚至出现了学生殴打老师、老师掌嘴学生的暴力现象，将师生关系推到了令人寒心的冰点。前几日便有媒体报道，在一些学校常听老师这样感慨：“好学生大多没有良心”。这种“没有良心”便是指有些好学生在老师辛辛苦苦将其培养成人之后，不知感恩图报，既不常回母校看看老师，也与老师缺失联系与沟通，以致于老师产生好学生情感炎凉的感慨。一首常回家看看的歌曲曾唱响了大江南北，其揭示的就是时下子女该如何对等父母养育之恩的问题。其实，对学生来说，何尝不是如此？带着感情、抱着感恩、挤出时间，常回母校看一看，常向老师汇报自己的工作和生活情况，在自己心中永远记着老师园丁般辛勤劳作的点点滴滴，哪怕是一个电话、一封书信、甚至是一句问候，都会让老师感到欣慰与满足。老师，人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。六尊师，我们的行动尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。1.我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助2.两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。他的看法对吗？-我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。老师的说法对吗？-尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。7 独唱我爱米兰教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。七、制卡谢师放音乐每当我走过老师的窗前，学生在音乐声中制卡，制