高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 自然灾害对人类的危害学案 湘教版必修1.doc_第1页
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自然灾害对人类的危害以洪涝灾害为例学案 一、 自主学习识灾害1、自然灾害：发生在_中，能造成_的_2、自然灾害的分类（1）气象灾害：_（2）地质灾害：_（3）海洋灾害：_（4）生物灾害：_二、 合作探究议灾害分析某地洪涝灾害成因的一般思路：材料一：我国气候类型分布图 荆江材料二：长江水系图 材料三：我国地形图材料四：过去长江中下游地区是中国湖泊集中的地区，到处都可见湖泊。但是现在，水土流失和围湖造田使这些湖泊的寿命剧减，以“水乡泽国”而闻名的长江流域居然也有大型湖泊行将消失的可能。 伴随着城市的扩张、农田的扩张，工业的扩张，长江流域曾经有无数的滩涂、湿地现在几乎没有了踪影。结合以上图片和文字材料，分析长江流域多洪涝灾害的原因。 治理洪涝灾害的措施：三、 活学活用释灾害1、材料一：孟加拉国近15万平方千米的国土中，有将近80%处于洪水泛滥的平原和由众多河流冲积形成的三角洲平原上。洪涝灾害对超过1亿人口的孟加拉国产生了巨大影响。材料二：图甲为孟加拉国的河流及受洪水泛滥影响的地区，图乙为达卡的气温和降水图。根据所给材料，从自然和人为的角度分析孟加拉国水灾特别多的原因。2、（2015新课标1卷）图10a示意某地区地形及m城位置，图10bm城年内各月气温及降水量。2011年该地区9、10两月降水量远超常年。m城被水淹8
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