




免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高中数学 1.2.1 等差数列同步精练 北师大版必修5基础巩固1下列说法中正确的是()a一个数列的每一项与它的前一项的差都等于常数,这个数列就叫等差数列b一个数列的每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫等差数列c一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的和都等于常数,这个数列就叫等差数列d一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫等差数列2已知等差数列an的通项公式an32n,则它的公差为()a2 b3 c2 d33已知等差数列an中,首项a14,公差d2,则通项公式an等于()a42n b2n4c62n d2n64已知an为等差数列,a1a3a5105,a2a4a699,则a20等于()a1 b1 c3 d75在数列an中,a11,an1an1,则a2 009等于()a2 007 b2 008 c2 009 d不确定6已知an为等差数列,且a72a41,a30,则公差d等于()a2 b c. d27已知数列an的通项公式是an7n2,求证:数列lgan是等差数列8夏季高山上的温度从山脚起,每升高100米,降低0.7 ,已知山顶处的温度是14.8 ,山脚处的温度为26 ,问此山相对于山脚处的高度是多少米?综合过关9已知关于x的方程(x22xm)(x22xn)0的四个根组成一个首项为的等差数列,则|mn|等于 ()a1 b. c. d.10有一正四棱台形楼顶,其中一个侧面中最上面一行铺瓦30块,总共需要铺瓦15行,并且下一行比其上一行多铺3块瓦,求该侧面最下面一行铺瓦多少块?11已知函数f(x),数列xn的通项由xnf(xn1)(n2且nn)确定(1)求证:是等差数列;(2)当x1时,求x100.12一个等差数列首项为,公差d0,从第10项起每一项都比1大,求公差d的范围能力提升13某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数,数到2 009 时对应的指头是_(填出指头名称:各指头对应依次为大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)14设an为a14的递增数列,且满足aa168(an1an)2an1an,则an_.参考答案1解析:仅有d是等差数列的定义答案:d2解析:可得an1an2或a2a1(34)(32)2.答案:c3解析:通项公式ana1(n1)d4(n1)(2)62n.答案:c4解析:设公差为d,则解得a139,d2,a20a1(201)d1.答案:b5解析:由于an1an1,则数列an是等差数列,则ana1(n1)dn,a2 0092 009.答案:c6解析:由题意得解得d.答案:b7分析:转化为证明lgan1lgan是一个与n无关的常数证明:设bnlgan,则bn1bnlgan1lgan(n3)lg7(n2)lg7lg7常数所以数列bn是等差数列,即数列lgan是等差数列8解:每升高100米温度降低0.7 ,该处温度的变化是一个等差数列问题山脚温度为首项a126,山顶温度为末项an14.8,26(n1)(0.7)14.8,解之可得n17,故此山相对于山脚处的高度为(171)1001 600(米)9解析:设这四个根组成的等差数列为an,则a1,设公差为d,方程x22xm0的两根之和为2,方程x22xn0的两根之和也为2,则a1a2a3a4a1a1da12da13d4a16d4,则16d4,所以d.则这四个根是,.又2,2,则m,n或n,m,则|mn|.答案:c10分析:转化为求等差数列的第15项解:设从上面开始第n行铺瓦an块,则数列an是首项为30,公差为3的等差数列则a15a114d3014372(块),即该侧面最下面一行铺瓦72块11(1)证明:xnf(xn1)(n2且nn),(n2且nn),是等差数列(2)解:(n1)2.35.x100.12分析:转化为解不等式组解:d0,设等差数列为an,则a1a2a9a10a11,依题意有即解得d.13解析:把这些数分成“层”,则第1层有5个数,其他层都是有4个数,奇数层小拇指对应的数最大,偶数层大拇指对应的数最大,则2 00952 00454501,则2 009在第502层,并且是该层最大的数,所以2 009位于大拇指的位置上答案:大拇指14解析:aa168(an1an)2an1an(an1an)28(an1an)164an1an(an1an4)24an1anan1an42(由题意可知取正号)()242,因此,是公差为2的等差数列则(n1)22n,从而可得an4n2.答案:4n2第二课时基础巩固1a,b,则a、b的等差中项为()a.b.c.d.2等差数列an的公差为d,则数列can(c为常数,且c0)是()a公差为d的等差数列 b公差为cd的等差数列c不是等差数列 d以上都不对3在a和b(ab)两个数之间插入n个数,使它们与a、b组成等差数列,则该数列的公差为_4等差数列an中,a510,a207,则a2a23_.5已知a,b,c成等差数列,请问bc,ca,ab是否构成等差数列,为什么?6在1与7之间顺次插入三个数a,b,c,使这5个数成等差数列,求这5个数7四个数成等差数列,其四个数的平方和为94,第一个数与第四个数的积比第二个数与第三个数的积少18,求此四个数综合过关8已知、成等差数列,并且ac、ac、ac2b均为正数,试证:lg(ac),lg(ac),lg(ac2b)也成等差数列9在数列an中,相邻两项an和an1是相应的二次方程x23nxbn0(nn)的两根若a12,试求b100的值能力提升10在等差数列an中,已知a183,a498,则这个数列有多少项在300到500之间?参考答案1答案:a2解析:设bncan,则bn1bncan1canc(an1an)cd.答案:b3解析:ba(n21)d,则d.答案:4答案:175分析:要证明三个数成等差数列,可用等差中项的性质去说明解:bc,ca,ab构成等差数列a,b,c成等差数列,2bac.又(bc)(ab)(ac)2b2(ac),bc,ca,ab成等差数列6分析:此题可求出公差后,再逐项求解,也可以利用等差数列的性质求解解法一:设这5个数构成的等差数列为an,公差是d,由已知,有a11,a57,则71(51)d.解得d2.所求数列为1,1,3,5,7.解法二:1,a,b,c,7成等差数列,b是1与7的等差中项,a是1与b的等差中项,c是b与7的等差中项,即b3,a1,c5.所求数列为1,1,3,5,7.7解:设四个数为a3d,ad,ad,a3d,据题意得(a3d)2(ad)2(ad)2(a3d)294,即4a220d294. 又(a3d)(a3d)(ad)(ad)18,即8d218,d.代入得a,所求四个数为8,5,2,1或1,2,5,8或1,2,5,8或8,5,2,1.8分析:转化为证明2lg(ac)lg(ac)lg(ac2b)证明:、成等差数列,.2acabbc.2ac2ac2b(ac)2aca2c22ac2b(ac)a2c2.(ac)2(ac)(ac2b)又ac,ac,ac2b都是正数,2lg(ac)lg(ac)lg(ac2b)lg(ac),lg(ac),lg(ac2b)成等差数列9分析:依题意有:anan13n且anan1bn,欲求b100,需求a100和a101的值,可由递推或anan13n,找到an的通项公式,进而求出a100和a101.解:依题意得:anan13n, anan1bn(nn), 由知:b100a100a101.anan13n, an1an23(n1), 得:an2an3.a1,a3,a5,a99,a101构成公差为3的等差数列a101a2511a1(511)d250(3)148,代入a100a10
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 分离工程考试题目及答案
- 创新教学方法提升学生色彩组合的创意思维
- 强化陶瓷传统技艺的传承与创新
- 室分基础试题及答案
- 湿电子化学品生产线项目风险评估报告
- 活化酯生产线建设项目环境影响报告书
- 2025合同翻译中常见误区解析
- 职业暴露基础试题及答案
- 中专基础函数试题及答案
- 液流电池制造项目建筑工程方案
- DB64∕T 2023-2024 不动产登记操作指南
- 云南省云南师大附中2026届高考适应性月考卷地理及答案(一)
- oa数据安全管理制度
- 旋风除尘器设计选型
- 子宫纵膈微创治疗进展-洞察及研究
- 中医全科课件下载
- 休闲会所规划方案(3篇)
- 氧化还原反应学案高一上学期化学人教版
- 拒绝烟草诱惑向“吸烟”说不!课件-2024-2025学年高二下学期世界无烟日主题班会
- 月嫂证考试试题及答案
- 新生儿高胆红素血症诊治指南(2025)解读
评论
0/150
提交评论