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文档简介
桥 桥 第二课时 水势凶猛 1 有感情地朗读课文 感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏 舍己救人的高尚品质和人格魅力 2 积累课文特色语言 了解课文布局谋篇 人物刻画 环境描写等方面的表达特点 3 教育学生要视人民群众的利益高于一切 学习目标 谈话质疑揭趣 1 如果 大家就这样乱七八糟 毫无秩序地拥向窄窄的木桥 会是怎么的结果 会乱成一团 可能都不得救 2 在危急关头 年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智 他是怎么做 怎么说的呢 请再读课文 找出让你感动的语句 1 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山 沉着冷静 临危不惧 临危不乱 2 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 坚定果断 先群众后党员 3 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 坚持原则 秉公办事 不徇私情 4 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 舐犊情深 父爱如山 思考 课文中的这些描写 体现了老汉是个怎样的人 让学生讨论交流后 教师引导学生逐句理解 概括 归纳 讨论 课文为什么以 桥 做题目 老支书 你以自己的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 把村民们送上跨越死亡的生命桥 老支书 你在生死关头 把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 你用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥 老支书 在逃生时 让群众走前面 党员走后边 你筑起了一座永远不会坍塌的共产党员密切联系群众的党群之桥 课文在表达方法上有哪几个突出的特点 1 课文结尾才间接指出老汉与小伙子的关系 构思新颖别致 设置悬念 前后照应 2 本文多运用简短的句 段来渲染紧张的气氛 3 本文大量运用比喻
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