高三一轮复习育种方法及其综合应用公开PPT课件.ppt

欢迎指导 信宜中学生物科组邱燕勋 1 2017届人教版高三生物一轮复习必修2育种方法及其综合应用 2 08 16年新课标全国卷必修2生物考点分布 高考怎么考 3 情境创设 假如你是一位育种专家 遇到这样的情况 要用抗病不抗旱 ddhh 的西瓜品种培育出以下品种 抗病抗旱 ddHH 抗病抗旱抗虫 ddHHrr 无子抗病抗旱抗虫 dddHHHrrr 已知西瓜无抗虫基因 但某微生物含抗虫基因r 分别可以用什么育种方法 请用遗传图解简要说明培育过程 4 反思与整合 1 将两亲本的不同优良性状集中于同一生物体上 可利用 亦可利用 2 要求快速育种 则运用 3 要求大幅度改良某一品种 使之出现前所未有的性状 可利用方法 4 要求提高品种产量 提高营养物质含量 可运用 5 操作最简便的是 目标最盲目的是 最有预见性 可定向改造生物性状 的是 杂交育种 单倍体育种 单倍体育种 诱变育种 多倍体育种 杂交育种 诱变育种 基因工程 5 除了以上复习的育种方法 还学习了哪些育种方法 细胞工程 植物激素育种 胚胎工程 6 无子蕃茄 普通蕃茄 去掉雄蕊 子房壁 生长素 花蕾期 雌蕊的柱头 套袋 果肉果皮 无子蕃茄 育种方法 育种原理 植物激素育种 生长素能促进果实的发育 无变异 育种要点 用 生长素涂抹在 的雌蕊的 上 以促进 发育成果实 一定浓度的 未受粉 柱头 子房壁 运用哪种育种方法培育出来的 育种原理是什么 7 以下品种分别利用什么育种方法培育 A 三倍体无子西瓜B 青霉素高产菌株C 二倍体无子番茄D 八倍体小黑麦E 试管牛F 太空椒G 抗虫棉 多倍体育种 诱变育种 植物激素育种 多倍体育种 胚胎工程 诱变育种 基因工程 8 2020 1 7 9 1 双子叶植物大麻 2N 20 为雌雄异株 性别决定为XY型 若将其花药离体培养 再将幼苗用秋水仙素处理 所得植株的染色体组成应是 A 18 XX或18 YYB 18 YYC 9 X或9 YD 18 XY A 名师 P113考题回访1 2 综合训练 2 一株基因型为AaBb的玉米 两对等位基因独立遗传 经花药离体培养后获得N株幼苗 其中基因型为aabb个体占 0 衡水金卷 七 25 26 27 名师 P113高考警示 3 10 课后探究 1 预习细胞工程 胚胎工程2 完成 作业与测评 二十四 无子西瓜 没有种子 每年都要制种 很麻烦 有没有别的替代办法 11 1 要从杂交后代中选育出能稳定遗传的品种需要如何操作 2 如果选择抗病不抗旱 ddhh 与不抗病抗旱 DDHH 通过杂交育种培育出抗病抗旱 ddHH 至少需要几年 3 杂交育种 能 否 应用于大肠杆菌 原因是 思维拓展1 连续自交 直至不发生性状分离 否 不能进行有性生殖 4 原核生物能用什么育种方法育种 诱变育种 基因工程 四年 12 基因工程育种的流程 1 获取目的基因的途径有哪些 2 常用载体有哪些 2 基因工程的核心步骤是 3 一个基因表达载体由什么组成 4 如何将目的基因导入受体细胞 5 可以从哪方面对目的基因进行检测和鉴定 基因文库 人工合成 表达载体的构建 启动 终止 子 目的 标记 基因 植物 动物 微生物 分子检测 个体水平鉴定 质粒 噬菌体 动植物病毒 思维拓展2 13 思维拓展3 1 单倍体育种 秋水仙素处理的是 2 多倍体育种 秋水仙素处理的是 单倍体幼苗 正常幼苗或萌发的种子 有性生殖 判断 1 单倍体育种和多倍体育种都需要用秋水仙素处理萌发的种子 2 花药离体培养获得单倍体植株属于无性生殖 14 明确记录表的重要性 记录表是根据实验目的而合理设计出来的 能反映实验自变量和因变量的关系 方便实验者总结出规律 1 熟悉实验的思路2 实验分组3 实验自变量4 实验因变量5 取平均值 求和 名师 P1082 15 1 评价实验