语文苏教版三年级上册22 金子（第二课时）

22 金子教材分析： 金子可称得上是一个励志故事。讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须有美好的梦想，要懂得随机应变并能付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。教学目标：1读准生字的字音，在朗读感悟和自主探究中理解词语的意思。2 练习正确、流利、有感情地朗读课文，在品词析句中体会人物感情，领悟课文的含义，明白只有付出辛勤劳动才能获得财富的道理。3在自主阅读中培养学生的质疑和探究能力以及全面把握文章主要内容的能力。教学重点、难点：1重点：顺学而导，把握课文重点词句，让学生在品读中体会人物感情，领悟深刻道理。2难点：引导学生在获得个性感悟的基础上想象、表达，培养质疑探究能力。课时安排：2课时教学过程 第二课时 课时目标：1能有感情地朗读课文。2理解课文内容，懂得“坚持不懈+勤奋努力+善于观察+善于思考=真金”的道理教学过程：一、复习旧知，导入新课 （1）同学们，这节课我们继续学习22课，一起来读读课题。（2）课文中的一些词语，谁能读好。淘金 一无所获 失望 小草 若有所悟 种花 梦想 不无骄傲 真金 （3）来，我们一起来读一读这些词语。（4）小朋友真了不起，把字音都读准了，哪位同学能用上这些词语，试着来说说这篇课文的主要内容？（5）总结：同学们，像刚刚这样，运用关键词，省略一些细节，就能概括出课文的主要内容。（5）课文讲的是实现梦想的故事，那么文中彼得的梦想是什么？好，这节课，我们继续走进彼得实现梦想的故事。二、学习课文1、学习1、2自然段（1）在彼得实现梦想的过程中，经历了淘金和种花这两件事。那我们去看看披得是怎样淘金的(出示1、2)，请同学们打开书本，请一位同学读读课文的1、2自然段，大家边听边思考，同样是淘金，彼得与其他淘金者相比，有什么不同？ 交流到“不甘心落空”他不甘心希望落空，请大家轻声朗读课文，他又是怎么做的呢？（a）“他在河床附近一个人默默地挖掘着。”他内心想怎么样？引读“他埋头苦干了几个月（b）他埋头苦干了几个月 交流到“埋头苦干”（出示句子），我们读读这句话，他是怎么埋头苦干的，特别是从哪些词语感受到的？从“几个月”你知道了什么？说说你对“几乎翻遍了整块土地”的理解，是呀几个月来他一直默默地挖掘着，他就是这样埋头苦干的。( 2 )他用了几个月的时间，辛辛苦苦地一直在那挖掘着，几乎把整块土地翻遍了，从中你读出了一个怎样的彼得？ 是的，他是一个坚持不懈、勤奋努力的彼得。（板书：坚持不懈 勤奋努力），但是他没有挖到金子，面对坑坑洼洼的土地，他失望了。2、 学习6自然段(1) 那彼得又是怎样种花的？（出示第6自然段）。请大家自由朗读第6自然段。哦，他是用自己的全部精力在种花。(2) 看，早晨，太阳还没升起，彼得早早地来到花园给花苗松土、除草。(3) 夜幕降临时，彼得在干什么呢？烈日炎炎下，暴风骤雨时呢，请小朋友们发挥想象，拿出作业纸，在括号里写一写。夜幕降临时，彼得 （ ）。烈日炎炎下，彼得（ ）。暴风骤雨时，彼得（ ）。就这样，日复一日，早出晚归。就这样，不管严寒酷暑，引读就这样，不管刮风下雨，引读(4) 不久田地里长满了娇艳美丽的花朵（出示图片），此时，你又读到了一个怎样的彼得。（5）让我们一起读出彼得的努力、勤奋吧。3、 学习4、5自然段1. 同学们，彼得在淘金和种花这两件事上，有什么相同之处？那又有什么不同之处？总结：我们通过对比（板书：对比），发现彼得在淘金和种花这两件事上都付出了自己的努力，不同的是淘金他失败了，种花他成功了。2. 为什么彼得同样坚持了，努力了，而结果不一样呢？让我们用联系上下文的方法去文中找找他淘金失败的原因。（板书：联系）（出示第1自然段）。请同学们轻声朗读第1自然段，谁来说说，你对“听说，无意中”的理解，是呀，淘金是一个听来的，没有实际依据的、不切实际的梦想。而这样的梦想是不可能实现的。3. 看来，同学们已经学会了联系上下文理解课文。下面，就让我们用联系的方式，去找找彼得种花成功的原因。（出示4.5自然段）你联系到了课文前面的内容，真会读书。（1） 请大家默读这两个自然段，谁来说说他种花成功的原因？（2） 交流“小草”，是呀，眼前细小的变化都没逃过彼得的眼睛，让他发现了。从中你看出了彼得是怎样的人（板书：善于观察），我们一起来读读彼得的发现。4. 此时，看着这些绿茸茸的小草，彼得若有所悟，“悟”是什么意思？他明白了什么？男生来读读这句话，女生也来读读这句话，假如现在你就是彼得，说说你明白了什么？5. 彼得本来已经灰心，一想到这些，他的心情怎么洋？是呀，让我们带着兴奋，激动的心情来读这句话。6. 彼得发现这里地肥沃，能马上想到可以种花，人们会来买花装扮客厅，用不了几年就会成功，实现自己的梦想。不是每个人能马上想到这点的？此时此刻你觉得彼得是个怎样的人？（板书：善于思考）7. 就这样彼得善于观察，善于思考，实现了自己的梦想？（出示）一起读。8. 他是唯一找到真金的人？他的心情如何？你从哪看出来他很骄傲。一个“不无加”强了语气，更加让我们体会了他的骄傲。让我们带着骄傲的语气来读一读。9.同学们，找到真金是彼得的梦想，最后他通过种花，获得了财富，实现了梦想。他是凭借什么实现自己的梦想的呢？仅仅10.总结：今天，老师和大家一起学习了金子这篇课文，知道了彼得依靠坚持，努力，勤奋和智慧，找到了真金，老师相信，只要平时的学习和生活中，你也多一点勤奋，多一点坚持，多动动脑筋，肯定也能找到自己的真金。4、学习生字1同学们，这节课我们要学习两个生字，谁来读一读？2. 请大家观察一下“盆、扮”这两个生字，说说你有什么发现？3你们可真是火眼金睛，是呀，这两个字都带有“分”字，但“分”在不同的位置，写法也是不一样的，我们一起