语文苏教版二年级下册母亲的恩情 第一课时_第1页
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文档简介

9、母亲的恩情教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，理解词语。会用“忙着”造句。3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学重难点：1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，理解词语。会用“忙着”造句。2、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学时间：3课时。第一课时课时目标：初读课文，学习生字词。教学重难点：理解词语，了解大意。教具准备：生字卡片、投影、多媒体。教学设计：教学过程个性化修改一、导入课文：1、欣赏动画歌曲世上只有妈妈好，说说你的妈妈是怎样关心你的？2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人孟郊感受母爱而写诗的事。3、介绍孟郊。二、揭题，解题。1、板书课题：母亲的恩情。2、出示生字“恩”、认读。3、“母亲的恩情”的意思是：母亲对子女深厚的情意。（齐读课题。）4、读了课题，你想知道什么？三、初读指导。1、课文有5个自然段，请同学们依次写上序号2、借助拼音自读课文，圈出生字组成的词，做到读准字音。3、再读课文，读好长句子。4、出示：针 注视 迟迟 著名 寸草心 谁言 孟郊 缝补 沐浴 生机勃勃 永远（1）自由练读。（2）指名试读。说说你在生字的音、形、义方面有什么要提醒大家的？（3）带读，开火车读 ，齐读。5、把生字词带入课文中再读课文，把课文读得正确、流利。6、指名试读课文每一节，师生共同评议。7、比赛读书。8、对于刚才的问题，你读懂了什么？四、教学生字。1、读读生字卡片。2、今天我们要学“恩、补、针、根、抚、摸、报、迟、寸、永”，看看这些字在结构上有什么相同点？3、你怎样记住这些字？4、我们在写这些左右结构的字的时候，要注意什么？5、师范写。恩：下边的心字底应写宽些。永：第三笔是“横撇”，不要写成“点提”。补
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