高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的线性运算例题与探究 新人教B版必修4.doc

2.1 向量的线性运算典题精讲例1 下列说法正确的是( )a.就是的基线平行于的基线b.长度相等的向量叫做相等向量c.零向量长度等于0d.共线向量是在同一条直线上的向量思路解析：考查向量的基本概念.包含的基线与的基线平行和重合两种情况，故a错；相等向量不仅要求长度相等，还要求方向相同，故b错；按定义零向量长度等于0，故c正确；共线向量，它们可以是在一条直线上的向量，也可以是所在直线互相平行的向量，故d错.答案：c绿色通道:熟知向量的基本概念，弄清向量基本概念之间的区别与联系是解决向量概念辨析题的基础.变式训练 下列命题正确的是( )a.a与b共线，b与c共线，则a与c也共线b.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点c.向量a与b不共线，则a与b都是非零向量d.有相同起点的两个非零向量不平行思路解析：由于零向量与任一向量都共线，所以a不正确；由于数学中研究的向量是自由向量，所以两个相等的非零向量可以在同一直线上，而此时就构不成四边形，根本不可能是一个平行四边形的四个顶点，所以b不正确；向量的平行只要方向相同或相反即可，与起点是否相同无关，所以不正确；假若a与b不都是非零向量，即a与b至少有一个是零向量，而零向量与任一向量都共线，可有a与b共线，这与a与b不共线矛盾，所以有a与b都是非零向量，所以应选c.答案：c例2(2006安徽高考卷，理14)在abcd中，=a，=b，=3，m为bc的中点，则=_.(用a,b表示)思路解析:考查向量的线性运算.由=3,得4=3=3(a+b)，即=(a+b).又=a+b，所以=-a+b.答案:-a+4b绿色通道:用已知向量表示未知向量时，通常是结合图形的特点，把未知向量放到三角形或平行四边形中，适当选择向量的加法、减法和数乘运算.变式训练1 若m是abc的重心，则下列各向量中与ab共线的是( )a. b.c. d.3思路解析：设d、e、f分别为三边中点，根据点m是abc的重心，=()=()=0，而零向量与任何向量都共线，所以与共线.答案：c变式训练 2 如图2-1-4，已知o为平行四边形abcd内一点，=a，=b，=c，求.图2-1-4思路分析：所给图形是平行四边形，为了应用图形的性质，将向量、都转化到四条边上来，由向量加法的三角形法则得，于是根据ba与cd互为相反向量的关系可得结论.解：因为，所以，.所以=a-b+c.问题探究问题 课堂上老师布置作两个向量的和，同学们选择的始点通常都是不相同的，那么选择不同的始点作出的向量都相等吗？或许你会认为，这还需要理由吗，这是“显然”成立的.到底这种“显然”是否正确，如何逻辑地说明这个问题？导思:判断作出的向量是否相等，主要从相等向量的定义上来分析.探究:如图2-1-5，在平面内任取一点a，以a为始点依次作向量=a，=b，连结向量，则由三角形法则知=a+b.再任取一点a,以a为始点依次作向量=a，=b，连结向量.图2-1-5=a，四边形aabb为平行四边形.aabb,且aa=bb.=b，四边形bbcc为平行四边形.bbcc且bb=cc.aacc,且aa=cc, 即四边形a