初中政治答题方法汇总.doc

初中政治答题方法汇总 政治答题方法汇总1. 社会调查、研究性学习（1） 课题：要直白；关于的研究或调查有范围（2） 研究目的： 增长知识； 培养能力； 提高觉悟；（3） 获取信息的途径：上网、看电视、听广播、查阅文献、询问他人（4） 调查方式:问卷调查法、实地采访法、文献资料查阅法、上网查找资料、查找书籍资料（5） 研究内容：what现状；why分析原因；how寻找解决方法（6） 调查步骤：拟定调查提纲，明确各组职责；采访相关人员，实地调查或个别采访；整理调查资料，就调查结果讨论交流；成果展示（调查报告、小报、展板、幻灯片等），向有关部门提出合理化建议。注意：请将研究性学习的内容融入“调查步骤”，切忌生搬硬套2. 倡议书内容包括：（1）标题：倡议书（居中） （2）称呼（另起一行顶格）：亲爱的同学们： （3）正文：what什么事情 why原因、意义 how怎么做 （4）落款（最后一行靠右边）：*校*班* *年*月*日注意：倡议书字数，勿出现真实校名、姓名。3. 班会（1） 班会目的：（有利于）知识：有利于增长知识能力：有利于培养能力（如分析问题解决问题、组织策划、与人合作、综合实践能力等）；情感：有利于提高觉悟（如社会责任感、爱国情感等）。（2） 准备工作：确定主题，选拔支持人，撰写主持稿，布置场地；宣传发动，收集资料；邀请班主任参加（3） 班会流程：主持人致开场白；活动流程：观看教育片、辩论、演讲、表演、小组讨论等；班主任点评；主持人宣布班会结束。注意：请将班会内容融入班会流程，切忌生搬硬套。4. 评析类（观点对不对，为什么）（观点对吗？谈理由）（评析他的观点（想法）（谈对行为的认识） （1）判断对错，有错即错，若有行为则判断行为性质（法律、道德）； （2）找出合理之处（肯定对的），说明理由； 对自己 （3）找出不合理之处（指出错误），说明原因和影响，有时要后果 对他人； （4）应该怎么做。 对社会常见原因：理论依据（书上知识点）、法律依据、现实依据（现状）5. 建议类（建议、措施）（1） 具体可操作（2） 行为主体多角度 “谁”（自己、他人、社会、家庭、学校、企业、国家） 多角度 做对的事（意识、宣传、行动） 行为方式多角度 制止错的事（劝阻教育、投诉举报）（3）根据材料反映的问题提针对性建议6. 谈看法、认识、理解（1） What 是什么：判断行为评价（道德、法律、观点对错）（2） Why 为什么：原因+意义（必要性+重要性）（3） How 怎么做7. 表格题组成：（1）表头：注意表格上方的第一句话。（对象、事件） （2）表中：纵向、横向都要看；先成绩后不足，先现象后本质。（比例-范围） （3）表注：本身也是得分点。（事件、补充材料）一看标题（有些可直接写进答案） 二看项目（横看+竖看）三看数据（大小、变化） 四看“注”（得分点） 信息=现象+本质8. 表格反映了什么现象？范围、对象、数据（不出现具体数据）9. 表格说明了什么？（1） 表格反映了什么现象（范围、对象、数据（不出现具体数据）（2） 现象产生的原因（3） 解决措施10. 意义类（1）针对材料找出“什么事”对“谁”产生“怎样的影响”，要准；（2） “有利于”、“促进”的字眼 （1）对国家、社会 （3）角度根据材料写，如： （2）对集体、学校、班级 （3）对他人 （4）对自己11.启示类（1） 重点写how怎么做（思想上、行动上）：格式是“我们要”（2） 根据材料中的问题，有可能涉及到what和why（3） 看清楚对谁的启示（4） 结合材料：一句材料（得分点）+一句how12.志愿者活动、实践活动等（1） 活动本身的意义：从社会、他人、自己等角度思考（2） 你参加的收获：从知识、能力、情感角度思考（见班会目的）13.“为什么”类题型为什么=原因+意义原因：基本上抄书上的why意义：自己归纳“有利于”（见“意义类”）14.“结合材料”、“结合自己的经历”需要简单抄材料或者写一小段自己的故事，字数不需要太多15.请从角度，谈谈把这个问题分成两个小问题，“角度”“谈谈”注意着两个问题之间应该是有联系的16.道理类（1） What是什么（2） Why为什么（重点）（3） How怎么做17.“材料如何体现”题（1） 材料原文照抄+“：”+知识点分析（2） 要求一一对应18.青少年how（适用于资源、环境、社会公德）（1） 树立意识（2） 从自己做起，从身边小事做起，如（至少3个）（3） 宣传（4） 劝阻、举报（5） 建议19.个人how意识+行动20.用xxx的原理/关系/角度，谈谈（1）原理照抄书本（2）按照题目寻找解题方法21.数据题（1）当有数据百分比%出现时，在答案中一定要出现概括表述，“大多数+少部分”；后面内容：现象+本质（2）如仅仅出现数字，也可用“一些、许多”（3）但绝不能出现具体数字，类似“三分之一”之类也不可以22.瘸腿型评析题（条件缺失：只要A就能B）（1）错（2）肯定正确的why注意：不能说肯定A正确，必须把A作为B的条件来肯定，如