4.网络信息辨真伪

教学设计分析所属区：学校： 班级：三年级执教者：课题：介绍新朋友一、教学内容分析1指向教学基本要求中的哪些学习要求（1）所属主题：主题3 获取信息（2）学习要求：3.1 切换输入法，输入中英文。3.2 使用键盘输入时，注意自己的坐姿和指法。3.3 浏览学习材料，识别网站地址。3.4 使用浏览器浏览网站，获取各类信息。3.5 使用搜索引擎和关键字，找到所需的信息。3.6 将信息保存到计算机中，并注明来源。（3）所需课时：8课时2学习内容分析（1）所属单元主题：介绍新朋友（2）单元概述：多数计算机都有键盘，尝试使用键盘输入信息。使用搜索引擎从因特网中获取信息，是信息化社会中人们学习、工作和娱乐的常用方式。它能够让人们自主、高效地获取信息。本单元通过学习因特网、网站等重要概念；通过尝试和模仿，体验使用浏览器获取信息和保存信息的各种技巧，从中归纳出使用因特网获取信息的特点和规律。（3）本课内容描述：D3-1 通过讨论，了解常用键盘可以分为：文字键区、功能键区、编辑键区和小键盘区。了解键盘上基准点和基准键，以及键盘上的基准键位。通过练习软件尝试练习，注意操作姿势。D3-2 通过教师演示，了解上、下排键位的基本指法，使用练习软件尝试练习。D3-3 通过观察，了解数字键和字母键的区别，尝试使用上排键的方式练习数字键，通过左右Shift配合指法输入特殊符号。D3-4 交流输入法切换方法，尝试在计算机中输入字、词组、成语、古诗等，对比不同输入发的区别。D3-5 什么是网址？小组讨论，记录自己在学习和生活中使用过的网址。汇总成果，找到网址的特点。D3-6 讨论生活中使用过的浏览器。观察计算机中的浏览器，了解窗口的组成要素和作用。D3-7 什么是搜索引擎？通过视频，学习搜索引擎的使用方法，并结合单元主题使用关键字来搜索所需的信息。D3-8 通过视频学习信息保存的方法，并将信息的来源及出处记录下来，便于以后使用，学习简单的整理。（4）本课内容分析：D3-1多数计算机都有键盘，可以通过键盘输入信息，例如中、英文、数字和符号。了解键盘的划分，掌握击键的基本指法。D3-2 在掌握基准键位的基本指法后，了解上排键和下排键的基本指法，使用专用软件帮助练习。D3-3 使用上排键的方法学习数字键位的指法，认识键盘上基本功能键，利用Shift，输出常用符号。D3-4 输入汉字是需要使用中文输入法，比如拼音输入法、五笔字型输入法等。使用字、词、句，对比输入法的不同。D3-5 访问网站需要知道网站地址，也就是网址，同城由两个或两个以上的词构成，中间由点号分隔。可以使用网址访问网站，浏览网页。D3-6 浏览器是计算机中的一种软件，可以用来浏览网站中的各种信息。D3-7 通过搜索引擎，人们可以使用关键字来搜索所需的信息。观看视频，了解搜索引擎的使用方法。D3-8 从搜索结果中找出符合需要的信息后，为了方便今后的使用，需要把网站中的信息保存到自己的计算机中。为了尊重知识产权，需要标注信息的来源和出处，并记录下信息的来源。3指向学生必须的能力l信息需求分析能力l信息收集与管理能力l信息加工与表达能力l信息技术工具选用能力l新技术探究与适应能力二、学情分析1.学生完成学习任务必需的基础D3-1.1 知道常用键盘的基本组成，基准键和击键的基本指法D3-2.1 能使用基本指法输入基准键的字母，能输入上、下排键的字母D3-3.1 通过观察，发现数字键和字母的不同，使用已学的方法输入数字和符号D3-4.1 （D3-1.1、D3-2.1、D3-3.1）能说出生活中使用或见过的输入法及其特点D3-5.1 能说出学习或生活中使用或见过的网址，说出组成的特点D3-6.1 能说出见过或使用过的浏览器，以及窗口界面的组成和基本要素D3-7.1 能用浏览器搜索信息，知道搜索引擎的作用D3-8.1 知道基本保存信息的方法，能保存所需信息2.学生现有学习基础D3-1.1 能使用键盘进行简单的输入，但没有使用规范的方法D3-2.1 （D3-1.1）D3-3.1 （D3-1.1）D3-4.1 能说出见过或使用过的输入法，简单描述它们的特点D3-5.1 能说出所使用过的网站，但对网址的组成非常模糊D3-6.1 能说出使用过的浏览器的名称，但对基本要素的作用不明确D3-7.1 知道能通过网站进行搜索，但不清楚什么是搜索引擎和关键字D3-8.1 不清楚如何保存网站上的信息3.学生完成学习任务可能遇到的障碍或困难键盘的基本指法，中文的正确输入浏览器窗口要素的使用关键字的归纳和使用保存网站信息并进行整理三、教学目标目标类型目标编号学习水平目标描述知识（K） K3-1-1知道在教师的引导下，识别基准键、基本指法技能（S）S3-1-1模仿教学资源，模仿基本键位和指法过程（P）P3-1-1参加指法软件提供的练习，初步体验基本指法方法（M）M3-1-1尝试按照练习软件所提供的方法，尝试基准键位练习知识（K）K3-2-1知道已学方法，复述上、下排键的指法技能（S）S3-2-1模仿指法软件中的方法，上、下排键的练习过程（P）P3-2-1参加通过指法软件的练习，获得键盘指法的初步经验方法（M）M3-2-1尝试按照指法软件的方法，尝试字母键位的练习知识（K）K3-3-1知道利用上排键的指法，复述数字键区的指法知识（K）K3-3-2知道观察键盘的键位，识别键盘上的功能键技能（S）S3-3-1模仿参照上排键的指法，进行数字键区的操作技能（S）S3-3-2模仿参照教师给予的提示，进行符号键的操作过程（P）P3-3-1参加在指法软件的学习中，获得数字键区的指法经验过程（P）P3-3-2参加利用指法软件，尝试符号键的练习方法（M）M3-3-1尝试能通过以往的学习方法，尝试数字键区的练习方法（M）M3-3-2尝试软件所设定的方式，尝试符号键的练习知识（K）K3-4-1知道回顾生活中使用计算机的习惯，复述不同的输入法技能（S）S3-4-1模仿参照同学的交流和演示，模仿输入法的切换过程（P）P3-4-1参加在中文输入的过程中，体验不同输入法方法（M）M3-4-1尝试体验不同输入法，选择一种输入法完成中文输入知识（K）K3-5-1知道浏览学习材料，识别网站地址知识（K）K3-5-2知道通过对比，复述网址的基本组成过程（P）P3-5-1参加在小组活动的过程中，判别网址的初步经验方法（M）M3-5-1尝试按照网址判别的方法，自己填写一个网址知识（K）K3-6-1知道在交流过程中，复述见过或使用过的浏览器知识（K）K3-6-2知道在学习单的帮助下，窗口组成要素和按钮的作用技能（S）S3-6-1模仿参照学生交流和演示，操作浏览器浏览网站过程（P）P3-6-1参加使用浏览器浏览网站，获取各类信息方法（M）M3-6-1尝试浏览器可以用来浏览网站信息，并在学习中使用知识（K）K3-7-1知道什么是搜索引擎？知识（K）K3-7-1理解用自己的语言描述搜索信息中的关键字技能（S）S3-7-1熟练独立完成信息的搜索，并在学习单中搜索信息的步骤过程（P）P3-7-1体验学习视频资源，完成所需信息的搜索方法（M）M3-7-1领会使用搜索引擎和关键字，找到所需的信息知识（K）K3-8-1知道不同信息保存的方法技能（S）S3-8-1模仿根据实际需求，模仿学习资源中的方法保存信息过程（P）P3-8-1参加将信息保存到计算机中，并注明来源方法（M）M3-8-1尝试能使用学习资源中的方法，尝试保存信息情感（E）E3-1-1注意使用键盘输入时，注意自己的坐姿和指法态度（A）A3-5-1接受选择合适的工具和正确的网址，进行文明网络浏览价值观（V）V3-8-1认同使用正确的方法，可以更快速的解决问题价值观（V）V3-8-2认同在使用网站中的信息时，需尊重知识产权四、教学重难点1.教学重点D3-1 什么是基准键？D3-2 上、下排键的指法D3-3 数字键的指法D3-4 中文输入法的使用D3-5 什么是网址？网址的构成D3-6 浏览器窗口的组成要素D3-7