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文档简介
家长学校教案让孩子在游戏中成长教学目标:1、 明白游戏对于孩子的重要意义,转变家长的教育理念。2、 在轻松愉快的气氛中,学习如何指导幼儿玩游戏。3、 懂得玩具的教育功能,合理正确地使用玩具。教学准备:幼儿游戏场景录影,家长问卷调查结果图表,多媒体课件,投影仪,电脑,自制幼儿玩具若干。教学过程:一、 导入1、 激趣:各位家长朋友,大家好!欢迎大家来到实幼家长学校,和我一起探讨孩子的教育问题。在上课前,我们先做个小游戏放松一下吧!2、 教师带着家长一起做游戏。3、 家长谈游戏感想。师:一个小小的游戏一下就让课堂欢声一片,您觉得这个游戏有趣吗?好玩吗?您从这个游戏中又获得了那些启发呢?4、 导入课题。师:在游戏中,各位家长不仅感受到了游戏的乐趣,还从中领悟到一些生活的哲理。那么孩子呢?孩子们从游戏中又会感受到什么呢?游戏对于孩子又有什么重要意义呢?今天,我们家长学校开讲的课题是让孩子在游戏中成长。二、 感受游戏对于幼儿的重要性(一)播放短片(幼儿玩情境游戏)1、教师:我们先来看一段短片,看看您能从短片中发现什么?2、引导家长谈观后感3、教师小结:俄国的大文豪高尔基曾说“游戏是儿童认识世界的途径”。确实,儿童在游戏中模仿成人世界,在模仿中发展语言表达能力,在协商角色分配,确定游戏规则时促进社会性发展。游戏对于孩子就是一种最好的学习方式!(二)播放短片(幼儿玩体育游戏)1、教师:我们再来看一段短片,相信您以学习的目光来欣赏时,一定又会有新的发现、新的感想。2、家长谈感想。3、教师小结:在短片中,我们看到孩子笑得多开心啊!游戏是没有压力的活动,所以孩子在游戏中更多体验到的是成功感、胜任感,而且游戏往往充满了大量的动作和活动,可以使孩子身体的各器官得到锻炼。总之,游戏不仅有利于孩子情感的发展,也有利于孩子的身体健康!(三)看图表1、师:虽然游戏对于孩子如此重要,可大多数家长朋友显然没有认识到这一点。我们来看一组数据。(课件:图表)2、教师讲解:这一组数据让我们看到,大多数家长认为学习是学习,游戏是游戏,两者是对立的。可来源于现实的短片告诉我们,对于孩子来说,“玩”于“学”是一体的。“玩”是孩子的天性,是孩子的一种心理需要,更符合幼儿的年龄特点,而孩子就是在游戏中,在玩儿中获得各种信息,锻炼各种技巧,是孩子最好的学习方式。三、 引导家长交流“父母如何指导孩子的游戏”。师:有位哲人曾说“游戏的重要性仅次于母乳喂养和母爱”。既然如此,我们何不支持孩子玩,鼓励孩子玩,帮助孩子玩!我想,这一点,各位家长一定有所体会。现在,我们就一起来交流您在家里是如何指导孩子玩游戏的吧!(一) 家长交流。教师小结:孩子是游戏的主人,父母应尊重孩子游戏时的意愿和兴趣,还应尊重孩子游戏的氛围和表现。对于成人看来幼稚可笑的言行千万不可打击嘲笑,而应用微笑、赞赏来培养孩子的自信。(屏幕:尊重孩子的游戏)(二) 家长继续交流教师小结:对于孩子的游戏,家长应善于观察,及时予以鼓励、帮助,提供合理的建议。当孩子玩危险游戏时,还必须及时制止,使游戏成为培养孩子良好个性的手段。(屏幕:观察、引导孩子的游戏)(三) 家长谈生活中的困惑或发现教师小结:家长合理参与孩子的游戏并与孩子交流游戏的体验,可以加深孩子对游戏的快乐体验,激发孩子克服困难的信心,培养孩子解决问题的能力,会使孩子在今后的游戏中玩得更有创意。(屏幕:合理参与孩子的游戏,与孩子交流游戏的体验)(四) 家长谈想法小结:在游戏中,注意培养孩子良好的游戏习惯也是一件非常重要的事情。那么应培养孩子那些良好的游戏习惯呢?(屏幕:注意培养孩子良好的游戏习惯l 应培养孩子自己玩,不打扰他人的习惯l 应给孩子必要的玩游戏的规则l 应注意培养孩子持久的兴趣和坚韧的意志力l 多鼓励孩子与小伙伴一起玩耍) (五)看教师指导幼儿玩游戏的短片师:在刚才的讨论中,我们初步了解了如何指导孩子玩游戏。现在,我们来看一段短片,看看在幼儿园中,我们老师是如何指导孩子玩游戏的吧!四、 如何发挥玩具的教育功能1、 师:短片看完了,希望我们老师的做法能给各位家长一点启发、一些帮助。说到游戏,不得不提到玩具。我国的革命家、思想家、文学家鲁迅先生曾说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”。在座的各位给孩子买过玩具吗?如果孩子要最贵的玩具,您会给他买吗?相信只要为了孩子,再贵的的玩具我们也会一掷千金!那是不是最贵的玩具就是最好的玩具呢?是不是最贵的玩具就是最适合孩子的玩具呢?不如我们先来看一组图片!2、 引导家长看图片(图片1 看!孩子们在沙地里玩得不亦乐乎,随处可见的沙就是孩子发展想象力、培养创造力的好工具、好帮手!图片2 自然界中的树叶也被孩子们贴成了漂亮的树叶画!图片3 生活中的废旧材料依然是孩子的好朋友。孩子们的快乐来源就是这么简单!)3、 家长谈感想师:看完这组图片,您有什么想说的吗?4、 教师小结:是啊,玩具是孩子亲密的伴侣,又是孩子生动形象的教科书。只
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